Pour des formations linguistiques transformatrices. Petit guide - Lutter contre les préjugés sur les migrants. La troisième édition du Petit guide – Lutter contre les préjugés sur les migrants a été mise à jour et entièrement remaniée.
Elle est encore plus accessible, pour jouer avec nos représentations, et susciter curiosité et réflexions. Repensé sur un mode interactif, ce Petit guide laisse la part belle aux données emblématiques et aux illustrations. Exemple de production OEPRE Versailles. Ouvrir l'école aux parents pour la réussite des enfants. Modalités de mise en œuvre Les formations gratuites, d'une durée comprise entre 60 et 120 heures annuelles, sont proposées à des groupes de 8 à 15 personnes environ au sein d'écoles, de collèges ou de lycées.
Elles sont organisées pendant la semaine, à des horaires permettant d'accueillir le plus grand nombre de parents. Outils méthodologiques. OEPRE Académie de Versailles. Projet OEPRE College Les Deux Canons. Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants - Réseau Canopé. Ressources OEPRE Lyon. Des documents pour informer les parents allophones. Des présentations vidéos, des documents écrits ou sonores pour accueillir les parents allophones. 1 - Des documents pour présenter le système scolaire français 1.1 - Des documents nationaux Un dossier vidéo : L’école expliquée aux parentsCette série de courtes vidéos, proposée par l’ONISEP, présente de façon claire et synthétique l’École en France, son organisation, ses missions et les différentes étapes de la scolarité des enfants, de la maternelle jusqu’à l’enseignement supérieur.
Les différentes vidéos :La mission de l’école ;L’entrée à l’école maternelle et l’organisation de l’école primaire ;Le collège, le lycée et après ;L’organisation de la vie à l’école ;L’orientation au collège et au lycée. L’accueil des élèves allophones et de leurs familles – CASNAV de l'académie de Grenoble. L’accueil des élèves allophones en établissement Le « cahier des charges des UPE2A » élaboré pour l’agglomération grenobloise reprend de façon assez exhaustive les éléments à prendre en compte pour faciliter l’inclusion des élèves allophones d’un point de vue pédagogique et organisationnel, et donne des pistes d’action.
Il est bien sûr à adapter au contexte. Ressources pour l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) Témoignages vidéos d'élèves et de personnels de l'éducation L'enjeu de la formation Dans le cadre de l'inclusion, tous les personnels de l'éducation sont concernés par le parcours d'apprentissage des élèves allophones nouvellement arrivés.
Un IA-IPR et une formatrice du CASNAV apportent un éclairage sur les modalités de formation à privilégier : formations d'initiative locale, collaboration entre les ESPE et les CASNAV, personnels relais de proximité. France Education international. ÉNAF et parents allophones : construire le lien entre l'école et la famille (article) Ce nouveau site, offrant un meilleur confort de lecture, a pu voir le jour grâce aux généreux dons de nos lecteurs durant notre campagne de financement participatif.
Ce n’est qu’une première étape dans notre projet, sont notamment prévues des évolutions importantes dans notre librairie, mais cela prendra plus de temps. Quant au site que vous avez sous les yeux, il est encore un peu en travaux, mais nous avions hâte de le partager avec vous ! Nous comptons sur votre indulgence, chers visiteurs, tout ne sera pas parfait au premier jour. N’hésitez pas à nous signaler les bugs que vous constatez et les évolutions que vous suggérez à partir du formulaire dédié dans la partie une suggestion (aussi accessible en haut à droite du site). Langues et grammaires en (Ile-de-)France - découvrir les spécificités des langues des familles. Pour chaque langue ci-dessous les liens vous conduisent à des fichiers PDF de 4 pages présentant la langue, ses caractéristiques externes, et quelques propriétés phonologiques et grammaticales saillantes, dans une optique contrastive Langue > Français.
Ces fiches sont spécifiquement conçues pour les enseignants de Français Langue 2. Les fichiers sont proposés sous deux formats : livret A5 pliable (pour l'impression) et fichier A4 (pour une meilleure lisibilité sur écran). CASNAV - Présentation du collège en 15 langues. "L’École expliquée aux parents" en vidéo (disponibles en de nombreuses langues) Livret de communication avec les parents EANA. Livret imagier accueil. Les mots de l’école — LexiLaLa. Voici plus de 260 mots de l’école sélectionnés pour leur fréquence d’emploi et leur utilité.
Vous les trouverez classés ci-dessous dans une quinzaine de catégories telles que repas, activités, santé, matériel, locaux etc. Pour accéder aux traductions, rien de plus simple, il suffit de cliquer sur chaque terme et vous aurez ainsi la possibilité de créer une carte image. Dans la page mode d’emploi, vous trouverez quelques suggestions d’utilisation. [Les mots de l’actualité] qui. Mon livre pour démarrer en langue orale française. Mallette des parents. Solidarité numérique - plateforme d'aide pour les besoins quotidiens. Adultes migrants - TV5 monde. Journal en français facile. Les clés pour comprendre le monde en français. Linguo.tv - Apprendre le français avec des sous-titres de vidéos. TV5MONDE - Langue française. Adomania, vies de collégiens. Malette du formateur - Boîte à outils - Réseau Alpha. Le site collaboratif de l’apprentissage du français en Île-de-France Le site collaboratif de l’apprentissage du français en ÎdF Conformément au Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD), notre politique de protection de vos données personnelles évolue.
Banque de ressources et parcours pédagogiques élèves allophones.
Ressources (manuels, livres) intéressantes à acheter ou se procurer. Ressources pour l'accueil et la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) Ecole ouverte aux parents - extraits du manuel. Padlet du Casnav 78 pour les enseignants. Padlet de ressources UPE2A. Ressources – LE CASNAV de Bordeaux-Aquitaine. Padlet UPE2A Ac Versailles. Padlet FLS. Des élèves venus d'ailleurs - Réseau Canopé. Cet ouvrage s'adresse à tout acteur du secteur éducatif (professeurs des écoles, inspecteurs, membres des réseaux d’aide…) afin d’apporter une réponse « raisonnée » à la problématique éducative de cesenfants étrangers.
Il est composé de trois parties distinctes : La première présente les conditions réglementaires de l’accueil en France des élèves et de leurs familles, puis explicite les termes qui se rattachent aux questions d’intégration et de rencontre interculturelle. Seront ensuite exposées les dispositions institutionnelles concernant l’accueil des enfants non francophones à l’école française afin de mettre en oeuvre une politique de scolarisation efficace et éclairée.
Écrire en FLS et FLSco - Réseau Canopé. Le français pour adultes - livres pour un fonds documentaire. AU BOULOT ! Livre 1 Ce livre s'adresse à des adultes et à des jeunes professionnels ou en insertion. Il est destiné à des apprenants de niveaux FLE (A1/A2), post-alphabétisation. et en situation d'illettrisme. Niveau : A1.1 à A2Date de parution : 05/09/2016Auteur :Valérie Vermurie. Lexique Multilingue de la Recherche documentaire en collège. Proposition de fonds documentaire OEPRE. Proposition de fonds documentaire - CASNAV. Ouvrages jeunesse bilingues - L'Harmattan. CLE Editeur FLE - ouvrages FLE. Découvrez l'Espace Digital : les nouveaux sites ressources de CLE International ! Dictionnaires. Français. Le collège. Ressources du CASNAV. Continuité pédagogique. Collection Lectures CLE en français facile. Les contes du projet Histoires de Langues. Une histoire et... Oli : un podcast original France Inter.
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Traductions audio et écrites d'albums - Casnav. 1000 mots pour apprendre à lire FLE. J'apprends - Application d’apprentissage du français.