Ptit Libé : Le Brexit expliqué aux enfants. LaiCites N 27 SPME. Frisechronos.fr : frise chronologique historique : creer, imprimer, modifier et generer pdf, excel, openoffice. Générateur de conversations "WhatsApp" , une situation originale d'interaction. Cette interface permet aux élèves de créer une réplique de conversation en imitant la présentation de l’application désormais internationalement répandue, et très chère aux espagnols depuis longtemps. Le tutoriel vous permettra de comprendre pas à pas les étapes pour arriver au résultat final. N’hésitez pas à réserver la salle informatique et à tester ce site ! Au collège et au lycée, nous proposons souvent des situations d’interaction aux élèves. Film en Allemand : Dossier pédagogique "D’égal à égal" © Rat Pack Filmproduktion , Westside Filmproduktion, Martin Richter Filmproduktion, ZDF, KIKA Michi, 10 ans, vit dans un foyer pour enfants.
Une lettre trouvée par hasard ayant appartenu à sa mère disparue lui permet de retrouver la trace de son père qu’il rêvait fort et protecteur. La réalité à laquelle il se trouve confronté le bouleverse. Petit à petit, il se rend compte que la force peut s’exprimer de multiples manières, et que pour le découvrir il faut parfois dépasser ses propres préjugés. Michi finit par comprendre que ce combat intérieur en vaut la peine. Outil en ligne : PixTeller - Free Photo & Animation Maker. Créer des "timelines" enrichies d'images, de sons, de textes.... Créer de belles cartes enrichies. Créer des logos/mots très sympas : Text generator.
Mission 3 : La presse avec Arthur - introduction - - L'Education aux Médias au CDI. Séquence pédagogique collège – El arte en la guerra civil española. Une expo de street art au Musée de l'Homme. « J’ai le droit d’avoir des droits » proclame la nouvelle exposition du Musée de l’Homme, visible jusqu’au 30 juin prochain dans l’imposant hall du musée entièrement revisité par des street artistes.
Lancement du concours académique de dessins de presse - 1re édition. Le Monde en sphères. Manuscrits de l’extrême. Orientation : kits pédagogiques Onisep. « Tout ce que nous apprenons au contact des enfants dys nous rend plus (...) Les troubles dys, on en parle beaucoup, en particulier pour les difficultés scolaires qu’ils engendrent.
Entre sous-estimation ici et sur-estimation là, il est compliqué de chiffrer précisément le nombre de personnes – et d’enfants – concernés, mais ils sont bien là. Notre dossier fait le pari qu’avoir un élève dys dans sa classe n’est pas une catastrophe, plutôt l’occasion de réfléchir à ses pratiques au bénéfice de tous les élèves. Voici ce qu’en disent les deux coordinatrices. Quel rôle peuvent jouer les enseignants dans le repérage des “troubles dys” chez leurs élèves ? Bien évidemment les enseignants ne sont pas en mesure de poser des diagnostics mais ils repèrent des écarts à la norme dans les capacités d’apprentissages de leurs élèves. Le repérage par l’enseignant est particulièrement important pour les enfants des milieux populaires dont les familles ne connaissent pas ces troubles. Magali Mazard : Un concours video en espagnol. "Il faut aimer travailler comme cela".
Professeure d'espagnol au lycée Parc de Vilgénis à Massy (91), Magali Mazard a lancé et organise "Cortos de Versalles", un concours vidéo de courts métrages en espagnol. Pour elle c'est une façon de motiver les élèves et de leur faire travailler expression et compréhension. Une cinquantaine de courts métrages seront présentés en mai. Langues : Les solutions du Cnesco pour ameliorer l'apprentissage des langues. Peut-on "débloquer" les jeunes Français pour l'apprentissage des langues ?
La question était au coeur de la conférence de consensus organisée par le Cnesco les 13 et 14 mars. Le jury, composé d'universitaires, d'enseignants, de parents, rend maintenant ses recommandations. Il préconise des mesures pédagogiques, par exemple pour le travail de l'oral ou le droit à l'erreur, et organisationnelles, comme la durée des cours ou le développement des dispositifs particuliers (EMILE, classes bilangues). Surtout il demande de modifier le recrutement des enseignants en recréant une option langue au concours des professeurs des écoles et en établissant une aux concours du 2d degré.
Des résultats décevants. Faire progresser tous les élèves au collège. Le dernier ouvrage d’Anne-Marie Sanchez et Annie Di Martino est un véritable outil de formation, et même d’autoformation, sur toutes les problématiques d’enseignement actuelles. Le titre reprend d’ailleurs l’un des enjeux majeurs de la réforme du collège : « Faire progresser tous les élèves au collège ». Un outil que les auteures, formatrices elles-mêmes, ont conçu pour cet usage, comme en témoignent les encadrés en début de chapitre qui interrogent directement le lecteur sur ses représentations. « Avant de commencer votre lecture et si vous le voulez bien, prenez un papier et un crayon et répondez à ces quelques questions. » Comme en témoignent également les synthèses très utiles réalisées en fin de chapitre « En résumé » ou, à la fin de chaque grande partie, ces « Pistes pour faire évoluer les pratiques ».
Ou encore les renvois fréquents dans l’ouvrage aux blogs des auteures, qui regorgent eux-mêmes d’idées et d’exemples de pratiques de classe. Visiter un musée autrement avec ses élèves. Il n’est pas rare pour un enseignant de voir les élèves rechigner à la perspective d’une visite culturelle...
Le jeu pour diversifier les apprentissages. Le métier d’enseignant est souvent solitaire. Pourtant, les collaborations et le travail en équipe sont sources d’apprentissages et de renouvellement des pratiques. Mélanie Fenaert, enseignante en Sciences de la vie et de la Terre, a enrichi son métier dans une salle des profs à la fois virtuelle et réelle. Elle a ainsi exploré la classe inversée, le jeu sérieux et les escape games, partageant à son tour son expérience. Rencontre avec une enseignante pour qui le jeu est une façon d’apprendre ensemble. Au début de sa carrière, elle a tâtonné, se conformant à un enseignement classique sans trouver la façon de transmettre qui attirerait l’attention qu’elle espérait sur sa matière. Dans son lycée, une professeure de Sciences physiques, Geneviève Ponsonnet, lui parle de la classe inversée. Jouer en classe. La timide réponse du ministère de l’éducation nationale au mouvement des jeunes pour le climat.
Enfants et écrans, et si on changeait de focus ? L’Académie de médecine, l’Académie des sciences et l’Académie des technologies ont rendu public, ce mardi 9 avril 2019, un « appel à la vigilance raisonnée sur les technologies numériques ».
Bien qu’il compte vingt-six pages, il ne s’agit pas d’un rapport mais bien d’un appel, dont les auteurs ont voulu éviter qu’ils soit tout blanc ou tout noir, mentionnant à la fois les effets positifs et négatifs des écrans pour les enfants et les adolescents. Certains diront « un de plus » à la lecture de l’appel « à la vigilance raisonnée » des académies de médecine, des sciences et des technologies. C’est sûr qu’en la matière, chacun y va de sa recommandation. Mais là, les scientifiques signataires de cet appel ont volontairement privilégié l’angle des préconisations à celui d’une simple recommandation, et l’angle des politiques publiques plutôt que celui des choix individuels.
Vous avez dit addiction ? Des enfants vulnérables ? Un autre terrain de vulnérabilité de l’enfant est l’estime de soi. Non, le cerveau n’apprend pas ! Les neurosciences et les sciences cognitives ont fait une entrée remarquée dans le domaine de l’éducation et de la pédagogie.
Nous y avons consacré le numéro 527 (février 2016) des Cahiers pédagogiques et elles font l’objet de nombreux articles dans la presse spécialisée comme généraliste. Comment se protéger sur Internet ? Hameçonnage, rançongiciel, arnaque au service client, virus, malware… Les dangers concernant la navigation sur Internet sont nombreux, et se dissimulent parfois sous les actes les plus communs que vous effectuez au quotidien sur le web. Pour éviter au maximum ce type de souci, et se protéger sur Internet au mieux, voici 10 réflexes à acquérir dans votre quotidien personnel comme professionnel. Éviter de se rendre sur des sites douteux ou illégauxFaire ses mises à jour de sécurité dès que possibleChoisir des mots de passe sécurisés Bien choisir son pare-feu et son anti-virusFaire des sauvegardes régulières de ses donnéesSe munir d’un bloqueur de publicitésRedoubler de vigilance face aux messages d’inconnusFaire attention à qui on transmet ses donnéesRéfléchissez bien avant de publier sur InternetN’oubliez pas vos téléphones et tablettes 1.
Éviter de se rendre sur des sites douteux ou illégaux. Blanquer confirme son intention de sanctionner financièrement les familles d’enfants violents. Le clavier va changer. La fabrique du mensonge en replay et streaming sur france.tv - Pluzz. Bibliothécaires, archivistes et documentalistes : enquête sur leurs salaires & conditions de travail. Lino permet de créer et gérer des tableaux, fonctions de partage et d’édition en mode collaboratif. Exposition : Le marché de l'art sous l'Occupation (1940-1944) Expo Marché Art. Langues : L'approche par immersion virtuelle.