Index. VR Educational Experiences to Use in the Classroom. Updated August 02, 2019 - Dom Barnard - 6 min read Virtual reality (VR) has potential to take learning beyond the traditional classroom or online learning experience.
With benefits such as enhanced engagement, improved retention, and the ability to block out distractions, this simulation-based technology is being predicted as one of the leading trends in the educational industry. Gaming has been the sector in most demand for the first few years of the virtual reality revolution. However educational apps have recently begun entering the main stream market, as several leaders have been looking to use the tech for educational purposes – this, combined with marketing methods of VR companies, such as Kickstarter campaigns, have raised awareness for the industry.
Explore the International Space Station in VR with Unimersiv. We’re going to be covering everything, from art to biology to space exploration. Unimersiv (History) Boulevard (Arts & Culture) VirtualSpeech (Soft Skills) InMind 2 (Biology) Empower Every Voice. Scuola Valore. Impara l'inglese online – ascolto e conversazione con EWA. Next generation digital learning. Through digital, students and staff are more connected and have access to more information than at any other time in history.
What does this mean for learning and teaching? How will technology impact our practice? We are looking at technology and academic behaviours to enhance sector understanding of these issues. Every aspect of university or college is impacted by digital. QUALI SONO LE STRATEGIE DIDATTICHE INCLUSIVE. L’educazione Inclusiva comporta la trasformazione della Scuola per poter incontrare e rispondere alle esigenze di tutti.
Essa è un costante processo di miglioramento, volto a sfruttare le risorse esistenti, specialmente le risorse umane per sostenere la partecipazione all’istruzione di tutti gli studenti all’interno di una comunità . Questo modello ha come scopo l’adattamento della scuola alle esigenze di apprendimento dei bambini e non solo l‟adattamento dei bambini alla scuola. Insegnare ad alunni con tipologie diverse di difficoltà è un aspetto del saper insegnare. Ciò di cui la Scuola ha bisogno sono delle buone prassi didattiche, dei mezzi adatti alle capacità di ciascuno.
Quindi è opportuno che gli insegnanti conoscano molti strumenti didattici, molti metodi, molti modi di lavorare e di organizzare la classe. Le principali linee d’azione attraverso cui costruire una didattica realmente inclusiva, possono essere, secondo M. Ipotesi per una lezione efficace: Buon lavoro. Leonardo Povia.
COOPERATIVE LEARNING COMPENSATIVO BES. Il Cooperative Learning è una modalità di apprendimento che si basa sull’interazione all’interno di un gruppo di allievi che collaborano, al fine di raggiungere un obiettivo comune, attraverso un lavoro di approfondimento e di apprendimento che porterà alla costruzione di una nuova conoscenza.
L’apprendimento cooperativo è quindi una visione pedagogica e didattica che utilizza il coinvolgimento emotivo e cognitivo del gruppo come strumento di apprendimento in alternativa alla tradizionale lezione accademica frontale. Questa espressione fa riferimento ad un insieme di principi, tecniche e metodi di conduzione della classe in base ai quali gli alunni affrontano lo studio disciplinare interagendo in piccoli gruppi, in modo collaborativo, responsabile, solidale e ricevendo valutazioni sulla base dei risultati ottenuti individualmente ed in gruppo. Non avendo denaro per pagare dei collaboratori, concepì un metodo di insegnamento reciproco fra gli alunni. Per approfondire guarda il video. 5 STRATEGIE DIDATTICHE CHE FORSE NON CONOSCI. MOTIVARE GLI STUDENTI AD APPRENDERE IN 7 PASSI. Fattori motivazionali.
Spesso avrai sentito dire che alcuni studenti sono naturalmente motivati, mentre altri sono naturalmente pigri o “non portati” per lo studio. Come saprai, una delle prime teorie cognitive sistematiche della motivazione è stata elaborata da Lock (aggiustamento dello scopo) nel quale affermava che il comportamento umano fosse sempre orientato ad uno scopo, poiché gli individui investono le proprie energie nel raggiungimento dei loro traguardi o obiettivi. Ti ricordo che l’OBIETTIVO possiede due caratteristiche chiave:MOTIVARE GLI STUDENTI AD APPRENDERE 1. La DIFFICOLTÀ che deve essere considerata accettabile.MOTIVARE GLI STUDENTI AD APPRENDERE 2. Le prove empiriche hanno determinato che la teoria di Lock è sulla giusta via, studi sperimentali in laboratorio hanno ottenuto conferme alla previsione, secondo cui:
AUTOSTIMA DEI BAMBINI: 4 COSE CHE DOVRESTI SAPERE. Conoscere come l’ autostima dei bambini si sviluppa ci permette di comprendere quali sono le cose da evitare per affossarla.
Ma sai da cosa viene influenzata? Sai quali sono i fattori determinanti che ne permettono un sano sviluppo? Un’autostima dei bambini sana è considerata importante, perché è in età infantile che si gettano le basi delle percezioni che si avranno di sé nel corso della vita. Dunque, sapere come e da cosa viene influenza un’autostima forte e robusta è importantissimo per noi docenti, per logica, dovremmo essere noi tra i loro primi promotori e non i loro peggiori detrattori.
Nell’articolo che stai per leggere scoprirai quali sono i fattori che la influenzano e come dovremmo comportarci di fronte ad un bambino con una bassa autostima. COOPERATIVE LEARNING COMPENSATIVO BES. 10 SOFTWARE PER COMPENSARE I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO. In questo articolo ti parlerò delle SOFTWARE PER COMPENSARE I DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO e delle nuove tecnologie a queste connesse e quali opportunità offrono a te come insegnante i diversi strumenti riabilitativi/rieducativi pensati per aiutare questo tipo di difficoltà , ossia gli strumenti per aiutare i ragazzi a raggiungere risultati sostanzialmente equivalenti a quelli degli altri studenti attraverso sistemi alternativi di apprendimento.
Prima di cominciare, nel caso non sapessi come introdurre l’argomento in classe e sensibilizzare gli studenti sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) ti consiglio di leggere un articolo che ho scritto su questo tema: COME PARLARE DI DISLESSIA IN CLASSE. Nei Disturbi Specifici di Apprendimento l’informatica ti offre diverse possibilità di intervento tra cui quelle di: