Academie

 Technologie : App inventor 2015. Fiches de structuration des connaissances - ac bordeaux– Cycle 4 » STI. Préambule Le groupe « Fiches Connaissances » de l’Académie de Bordeaux a travaillé depuis la sortie du dernier Texte Officiel sur des fiches de structurations des connaissances.

Ce travail de projection a été réalisé sans l’expérimenter effectivement. Les fiches, que vous découvrirez en cliquant sur les images du programme ci-dessous, seront donc améliorées avec l’expérimentation pendant l’année scolaire 2016-2017. Structuration des connaissances - ac bordeaux– Cycle 3 » STI. Préambule Le groupe « Fiches Connaissances » de l’Académie de Bordeaux a travaillé depuis la sortie du dernier Texte Officiel sur des fiches de structurations des connaissances.

Ce travail de projection a été réalisé sans l’expérimenter effectivement. Les fiches, que vous découvrirez en cliquant sur les images du programme ci-dessous, seront donc améliorées avec l’expérimentation pendant l’année scolaire 2016-2017. (Les fichiers sources ne seront pas fournis, si vous avez des remarques, contactez nous.) Thème 1 – Matière, mouvement, énergie, information. Technologie collège national. Technologie au Collège - Académie de Nancy-Metz. Ac marseille CYCLE 4 - Technologie au collège. Des activités clé en main pour la rentrée 2016 - Technologie collège. Site Technologie de l'Académie de la Guyane.

Technologie au collège et Segpa. Technologie Ac-Toulouse. Chères et chers collègues, professeurs de Technologie.

Voici enfin disponible la nouvelle version du site académique de la Technologie au collège. Ce site fusionne les deux entités existantes. Vous pourrez consulter des informations d'ordre général et accéder aux séquences pédagogiques mutualisées relatives aux programmes. Technologie - Ressources technologie C4. Inscrire son enseignement dans une logique de cycle Démarches et méthodes Le guide pédagogique et didactique proposé ci-dessous met en perspective le nouveau programme dans le contexte du nouveau collège.

Il précise le sens et la portée des différentes démarches - investigation, projet, résolution de problème, etc. - mises en avant dans le programme de cycle 4. Sites académiques - eduscol - référentiel - ... [SII-Technologie collège] Ressources pédagogiques (cycle 3 et 4, EPI, AP) Conception et réalisation de châssis de robots dans le cadre d’un concours Cette séquence concerne le Cycle 4.

Elle est un exemple de séquence mettant en œuvre une tâche complexe. Elle s’inscrit dans une démarche de projet qui a pour thème la conception et réalisation de châssis de robots dans le cadre d’un concours. La séquence précédente aura permis d’élaborer le cahier des charges et la séquence suivante portera sur la réalisation. Elle peut être mise en place au niveau 4ème ou 3ème selon la progression établie dans l’établissement. Gestion de l’éclairage par smartphone Cette séquence pour le cycle 4, peut être mise en place au niveau quatrième ou troisième selon la progression mise en place dans l’établissement. Programmation d’un robot mbot. Technologies et sciences des ingénieurs - Blockly@rduino : vidéo pour un éclairage pilotable par bluetooth avec AppInventor. Des jeux pour apprendre - Technologie au collège et Segpa. Academie de poitier - Ressources pédagogiques pour le cycle 4- Technologie Collège.

Enseigner > Ressources pédagogiques en cycle 4 Auteur : Olivier Billaud Thème 1 : aménager un espace Thème 2 : assurer le confort dans une habitation Thème 3 : identifier les particularités d’un ouvrage d’art Thème 4 : rendre une construction robuste et stable Thème 5 : produire, distribuer et convertir une énergie Thème 6 : préserver les ressources (économiser l’énergie et préserver l’environnement) Matériaux(Excel de 56.5 ko)Ressources pédagogiques pour le cycle 4.

Thème 7 : programmer un objet. Dijon. Technologie collège. Accueil Technologie-Lille. Technologie Guyane. Mercredi 6 juin 2012 Diaporamas Découverte de l’habitat Cayennais proposé par Franck LIPPENOO du collège Eugène NONON télécharger le diaporama au format ppsx 5,8 Mo Les matériaux : groupes, origines, familles.

Proposé par Yannick DRAPEAU du collège OMEBA TOBO. Télécharger le diaporama au format ppsx 3,8 Mo (...) vendredi 1er juin 2012 Les capacités du programme 2009 Vous trouverez dans ce document (formats MS Excel et MS Word) les capacités des programmes, classées par niveau et par domaine. Modélisation Sketchup Voici les maquettes 3D (format Google SketchUp) d’un chauffe-eau solaire et d’un pavillon guyanais, proposés par les collègues du collège Paul Kapel. Lundi 2 avril 2012 Modèles de documents académiques Afin d’unifier les documents mutualisés dans l’académie, nous vous proposons des gabarits pour présenter vos fiches : une fiche de présentation du Centre d’intérêt, qui résume les séquences. Lundi 19 septembre 2011 Le nouvel EDUSCOL Le directeur de la DGESCO ; M. Jeudi 30 juin 2011. Technologie ac Clermont. L’enseignement de Sciences et Technologie au cycle 3 en classe de 6ème. Ressources pédagogiques.

Mise en oeuvre des Ci en technologie collège - Académie de Rennes. Académie d'Orléans-Tours  Académie d'Amiens - Technologie au collége - Réalisées dans l’Académie. Académie de Grenoble - Ressources communes - Logiciels. Le logiciel "Tracker" est un logiciel gratuit qui permet, à partir d'une acquisition vidéo, d'obtenir rapidement les tracés de la trajectoire, des vecteurs vitesse et accélération de plusieurs points de solides.

Pour étudier les écarts entre le simulé et le mesuré, le logiciel "Tracker" permet de superposer les trajectoires modélisées directement sur la vidéo. Les données issues de "Tracker" peuvent être exportées pour être, par exemple, associées à des données issues d'un capteur de force. Il est ainsi possible de créer des activités expérimentales en lien avec l'efficacité énergétique des systèmes. Un grand merci à Jacky Gonthier qui a découvert toutes les qualités de ce logiciel gratuit "Tracker" et qui propose un tutoriel très complet pour sa mise en œuvre.

Lien pour télécharger "Tracker": Lien vers un tutoriel vidéo pour la création d'une modélisation avec "Tracker" : SII-Technologie collège - Travaux académiques mutualisés 2011 Suivi et évaluation du socle. Pour cette troisième année, 10 académies se sont portées volontaires pour participer aux Travaux Académiques Mutualisés.

Pour l’académie de Créteil, il s’agissait de développer l’axe de travail suivant : Les outils informatiques de suivi et d’évaluation des capacités des nouveaux programmes associées aux compétences du socle commun. La préparation d’une séquence d’enseignement de technologie nécessite la mise en œuvre d’une méthode rigoureuse prenant en compte les programmes disciplinaires. Depuis la mise en place du socle, il est également demandé aux professeurs de prévoir et de clairement spécifier dans tous leurs documents de préparation les compétences du socle envisagées. Il s’agit ici de faire référence au socle commun dans l’ensemble des projets pédagogiques mis en œuvre. Dans cette optique, il n’est pas rare de trouver des fiches de lancement de séquence faisant référence à la fois aux compétences disciplinaires et à celles du socle.

 Technologie : Barrière de parking. Didacticiel 160. Technologie collège de l'académie de Dijon.