Speedbooking : 5 min pour trouver le livre de sa vie (ou du moins celui des prochaines vacances) Dans le cadre d’une collaboration avec ma collègue professeur de lettres, Jeannick Prunier, nous avons mis en place une séquence que nous avons plusieurs fois réutilisée, en 4e et en 6e.
Il s’agit de faire choisir aux élèves des livres en lecture cursive, sur une thématique commune à la classe. Cette possibilité de choix personnel augmente considérablement le fait que les livres soient effectivement lus (bien qu’on ne soit jamais arrivé à une réussite de 100%…), car chacun peut choisir sans justification selon ses propres critères : nombre de pages, présence d’illustrations, taille de la police, attractivité de la première de couverture, du résumé… La séquence se compose d’une séance de speedbooking d’une heure en classe entière, suivie d’une autre séance en classe entière pour remettre les livres choisis et expliquer ce qu’est une boîte de lecture, ainsi que les attendus de cette activité.
Je ne parlerai ici que de la première séance, celle du speedbooking. WordPress: J'aime chargement… Réaliser un book-trailer avec PowToon. Contexte : Cette séquence s'est déroulée de septembre 2016 à mars 2017 avec la classe de CAP petite enfance 2ème année du lycée professionnel Etienne Dolet.
Cette séquence a été élaborée avec le professeur de Lettres - Histoire et s'est effectuée les vendredis après-midi sur les heures de français (généralement 2 heures chaque vendredi pour une demi-classe - les séances ont donc toutes été menées 2 fois). Descriptif de la séquence : cette séquence a débuté par deux séances de découverte des espaces documentaires physiques et virtuels du lycée puis s'est poursuivie par une sortie à la bibliothèque Couronnes située juste à côté du lycée. Les élèves ont découvert l'espace jeunesse et l'espace adulte et ont eu la possibilité de se faire établir une carte personnelle d'emprunts.
Les élèves ont débuté la lecture au CDI puis devaient ensuite lire chez eux et compléter une fiche de lecture (cf pièce jointe). Liens et documents : Contes en cartes (cf. aide au scénario - schéma narratif) Contexte.
Intégrer un éditeur en ligne de critique de lecture dans Esidoc (ou ailleurs !) L’année passée, deux classes de 6e ont été inscrites au Prix Tatoulu.
Il s’agit de lire une sélection de 6 livres, d’échanger autour de ces lectures sous forme de débats, puis de voter individuellement pour un livre (celui qui a le plus plu, celui qui a le plus suscité de questions…). Dans ce contexte, nous avons voulu, avec ma collègue de lettres, faire rédiger de petites critiques de lecture aux élèves. Cet exercice permet de s’assurer que l’histoire est bien comprise (résumé), que les thèmes et les enjeux de l’histoire ont bien été identifiés, ainsi que d’expliciter les émotions que la lecture suscite. La critique permet également d’initier à l’argumentation (au programme officiel de 4e).
Devant l’hétérogénéité de niveau des élèves face à l’écrit, j’ai eu l’idée de m’inspirer de Data-Danse. Fiche Rédiger un coup de coeur. Créer un livre jeu dont vous êtes le héro. Contexte Une fiche de lecture, à remplir par les élèves en petits groupes (2 ou 3) présente un parcours-type de livre jeu de la collection « les 100 … » chez Gründ.
De cela découle le mode d’emploi du livre et les consignes de travail. Elles font totalement référence au travail du professeur de Français sur le conte. Réaliser un livre jeu : chaque double page présente une épreuve mettant en scène un personnage et un lieu, texte d’un côté, illustration de l’autre. Le héros traverse ses épreuves, ses choix déterminent le parcours de lecture. Déroulement. Récit Interactif avec Quandary. Quandary est un logiciel à télécharger qui permet de concevoir un récit interactif dont le lecteur peut choisir le cheminement.
Appliqué au conte, il s'avère précieux pour comprendre la mécanique des péripéties, situation initiale, situation finale et déclencheur. Le mieux est de faire rédiger une péripétie par binôme, et en classe entière le début et la fin. De même, la classe doit se retrouver pour construire au tableau ou sur une grande affiche un schéma global qui établira les liens entre les péripétie, les impasses, et les parcours possibles. La prise en main du logiciel est rapide mais nécessite une explication. La littérature autrement, créez des Booktubes, formation en ligne - Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon.
Cet article vous est présenté par Laurent Rodrigo et Sophie Allain suite aux webinaires menés en 2020 Un « booktube » est un néologisme formé de « book » et de « youtube ».
Il s’agit d’une critique de livre sous format vidéo à la manière des productions numériques réalisées sur « youtube ». Cette activité est idéale afin de partager collectivement des lectures et mobiliser l’activité d’écriture.C’est un format particulièrement adapté pour s’entraîner à l’exercice particulier des oraux d’examen.
Quand le prof-doc booktube - Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon. Le Mangakoaching - Boostez votre projet BD/Manga.