Thèmes de convergence. Les thèmes de convergence Table des matières Energie.
Le savoir s'invite chez vous. Accueil. Site de ressources scientifiques pour les enseignants de mathématiques. EduMedia. Science et littérature (2/4) : astronomie vs romantisme, la guerre pour les étoiles.
Par Adèle Van Reeth Réalisation :Mydia Portis-Guérin Lectures : Anouk Grinberg (En écho à la journée intitulée « Science et littérature » qui aura lieu le mercredi 3 décembre 2014 de 9h à 18h, dans l’amphithéâtre Curie à l’Ecole polytechnique) François-René de Chateaubriand, Génie du christianisme , 1802, Gallimard, Bibliothèque de la Pléiade, 1978, p.810-811Louis-Sébastien Mercier, De l’impossibilité du système astronomique de Copernic et de Newton , 1806, éd.
La culture scientifique et technique. Universcience -Accueil Universcience - La littérature peut-elle raconter la science ? Pour communiquer avec le monde extérieur, les chercheurs disposent d’un unique moyen : la publication scientifique.
Lorsqu’ils ont obtenu un résultat, ils le décrivent dans un article extrêmement formaté et le soumettent à une revue spécialisées. Après une relecture par d’autres scientifiques, leur article est publié. Ou recalé. Sésamath - Accueil. Tome I rapport CSTI provisoire. Visite libre - Salles des Géosciences. 1.
Exposition "Séismes et volcans" Volcans, séismes et tsunamis : ces phénomènes très spectaculaires peuvent être à l’origine de catastrophes aux conséquences graves. Comment prévenir ces évènements naturels ? Grâce à des manipulations et des multimédias, cette exposition permanente propose d’observer et de comprendre les phénomènes géologiques que sont les tremblements de terre et les éruptions volcaniques. Elle sensibilise également aux outils et aux méthodes utilisés pour les étudier, les surveiller et s’y adapter. Culture scientifique. Partenaires et centres scientifiques Les apprentis chercheurs Idées d'origine de l'APSR - l'Arbre des Connaissances : Partager une passion, un univers.
Promouvoir la science autrement auprès des jeunes alors que leur désertion des filières scientifiques préoccupe l'Europe et les Etats-Unis. QUEL EST LE SECRET DE LA VIE ? : La Fabuleuse Histoire de la Science. Quel est le secret de la vie ?
, est un documentaire (0h49) sur la recherche qui explore les secrets de la vie à travers l’analyse scientifique du corps humain, la biologie, la physique, et de la découverte du monde microscopique des cellules et de l’ADN.. Chaque jour, à chaque instant de notre existence, la science continue de façonner le monde dans lequel nous vivons, mais le cheminement qui conduit à le comprendre ne se résume pas à un simple récit de découvertes, de génies et d’hommes. Cette série documentaire démontre comment les bouleversements de l’histoire se combinent avec les inventions, les découvertes emblématiques et les idées de grands penseurs, le tout aboutissant aux avancées qui ont transformé nos vies.
Documentation et culture scientifique : destin commun. Culture Au fil des générations, que se transmettent les hommes ?
Toutes sortes de choses : un héritage. Des biens matériels ; un capital génétique ; mais aussi tout un ensemble de savoirs, savoir-faire, savoir-être, qui constituent, dans le sens le plus large du mot, la culture. Vaste ensemble : la musique, les usages alimentaires, la langue, les habitudes vestimentaires, les arts plastiques, … ou encore la CSTI, culture scientifique, technologique et industrielle.
Les archéologues décrivent les cultures du paléolithique, dont nous recueillons la trace sous forme d'outils de silex taillés. Enseignement intégré de science et technologie (EIST) en classes de sixième et cinquième. Sur le B.O du 30/06/2011 : Orientations pour sa mise en œuvre en classe de sixième Sur le site gourvernemental : EIST, les expérimentations nationales, la liste des établissements de l'académie.
A lire : le guide de découverte de l'EIST qui peut aussi être téléchargé. Enseignement intégré de science et technologie (EIST) en classes de sixième et cinquième. 2009 043 IGEN 216060. Culture scientifique et technologique - Actions d'accompagnement. Réaffirmant l'importance de cette culture, le ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative a lancé, le 31 janvier 2011, un plan pour les sciences et technologies à l'École.
Ce plan est sous-tendu par trois objectifs principaux : prévenir l'innumérisme, développer le goût des sciences et des technologies et encourager les vocations pour les carrières scientifiques et techniques. Il prend appui, notamment, sur des actions éducatives complémentaires des enseignements spécifiques obligatoires. Situation En complément des enseignements scientifiques, les actions éducatives déclinées dans le domaine scientifique proposent aux élèves volontaires des projets pédagogiques innovants. Elles reposent le plus souvent sur un partenariat avec les différents acteurs du monde scientifique : laboratoires, organismes de recherches, musées scientifiques, centres de culture scientifique et technique, associations, etc.