Bruno Devauchelle : PIX va-t-il subir le même sort que le B2i ? Alors que nombre d'équipes pédagogiques commencent à parler de la mise en place du PIX, plusieurs interrogations surgissent aussi bien de l'histoire des certifications numériques dans l'enseignement que de la communication officielle sur cet "objet" qui semble étrange à certains.
On peut se demander si l'histoire ne va pas se répéter. Le PIX subira-t-il le sort du B2i ? Autrement dit est-ce que la formation et la certification des compétences numériques va être enfin prise au sérieux ? En effet, l'analyse des vingt dernières années met en évidence l'absence de prise en compte sérieuse des compétences numériques dans le champ des connaissances et compétences dites fondamentales. De quelle analyse s'agit-il ? Si le PIX semble aller dans le bon sens pour participer du triangle "informatique, numérique, EMI", on peut s'interroger sur le pourquoi de l'appellation CRCN dans le contexte scolaire.
Guide de déploiement (collège) Guide de déploiement (lycée) Sans titre. Un algorithme informatique, c’est quoi ?
C’est une suite de calculs utilisée pour effectuer une opération complexe, en vue d’un objectif déterminé. Nantes Métropole s’appuie sur ces outils de calculs automatisés pour mettre en œuvre ses missions de service public, par exemple pour définir des droits, calculer une aide ou établir une facture. Quels sont les algorithmes publiés par la Métropole ? Il s’agit de deux algorithmes qu’elle a développés pour proposer un tarif de l’eau et des transports publics adaptés aux personnes disposant de faibles ressources.
Pour Francky Trichet, vice-président en charge de l’innovation, du numérique, cette décision « donne la possibilité à chaque citoyen de savoir comment sont prises les décisions qui le concernent ». Pourquoi Nantes Métropole fait-elle cette démarche ? Formats ouverts, pour quoi faire ? L'April publie un poster pour expliquer aux utilisateurs de logiciels, l’intérêt de choisir des "formats ouverts" pour échanger et sauvegarder leurs fichiers.
Présentation Qu'est-ce recouvre l'expression "format ouvert" ? Et quelles sont les incidences d'utiliser ou non ce type de formats lors de l'échange ou la sauvegarde de fichiers ? Ce poster et ce dépliant présente deux scénarios simples pour expliquer les notions de formats "ouverts" et "fermés". Télécharger les documents Poster noir et blancPDF A3 niveau de gris pour l'impression laserInfographiqueInfographique à utiliser sur les réseaux sociauxLe fichier source au format SVGLes sourcesArchive des fichiers sources de l'affiche au format Scribus 1.4 (images et fonts inclus) Traductions Une version en anglais est disponible sur cette page : Open formats, what for?.
Reperes progressivite accessible 1125453. Fichememo CRCN 1225544. Creer une campagne pixv2. PIx mise en oeuvre. Pix présentation (février 2020)
1.2 - Pix Gérer des données. 1.3 - Pix traiter des données. Éduthèque - Accueil. 2.1- Pix Interagir. 2.2- Pix Partager et publier. 2.3- PIx Collaborer. 2.4- Pix S'insérer dans le monde numérique. Programmer. Adapter les documents à leur finalité. Pix : Développer des documents multimedia. Pix : Développer des documents textuels. Protéger la santé, le bien-être et l'environnement.
Sécuriser l'environnement numérique. Construire un environnement numérique. Résoudre des problèmes techniques. L'évaluation des compétences numériques. Fichememo CRCN 1225544. Cadre reference cometences numeriques sep. Reperes progressivite accessible 1125453. Tableau par competence 1136379. Le numérique dans le premier degré - Le numérique et le socle commun. Tableau par niveau 1136377. Cadre de reference des competences numeriques 690478. PIX - Cultivez vos compétences numériques. Certification des compétences numériques - Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l'école et le collège.
Le projet de cadre de référence Le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que les nouveaux programmes confortent la place du numérique dans les enseignements et les pratiques éducatives. Les activités d'apprentissage permettent aux élèves de développer des connaissances et des compétences, mais aussi d'élargir leur compréhension des enjeux du numérique. Un cadre de référence des compétences numériques est en cours d'élaboration et de validation. Il rassemble et organise de façon progressive et selon 5 domaines spécifiques, les 16 compétences numériques développées de l'école élémentaire à l'université ainsi que dans le contexte de la formation continue des adultes. Dans chaque domaine, 8 niveaux de maîtrise sont identifiés et définis indépendamment des niveaux de qualification du système éducatif.
Comprendre l'ordinateur - C'est quoi XML ? Un fichier XML est un fichier texte possédant une structure particulière.
XML est une notation, c'est à dire une manière d'écrire les informations. On utilise des balises pour délimiter les informations, par exemple: <TITRE>20000 Lieues sous les mers</TITRE> <AUTEUR>Jules Vernes</AUTEUR> Comme vous le voyez les balises <TITRE> ou <AUTEUR> permettent de délimiter les informations correspondant au titre et à l'auteur.
<TITRE> annonce le début des informations concernant le titre. Ceux qui ont déjà fait du HTML sont en terrain connu: à quelques différences près, XML est très similaire au HTML, mais en XML vous pouvez définir vos propres balises. Hiérarchie XML permet d'imbriquer les balises.