Les solides : Affichages et matériel de tri. Les affichages et matériel sur les solides !
Ouiiiiii ! J’ai enfin réussi à poster un article ! Que le temps me manque ! Voici donc le matériel testé et utilisé pour mes séances sur les solides, des affichages et des jeux de quizz sur le cube, le pavé droit, le cylindre, le cône, la pyramide et la boule ( nouvelle appellation programme 2016) En première séance, nous observons et manipulons les solides dans tous les sens. En seconde séance, nous travaillons avec des allumettes et de la pâte à modeler pour travailler la notion d’arêtes et sommets. En troisième séance : la boite à solides ! En quatrième séance : travail sur les quizz à l’écrit avec mes petites cartes … et réalisation de quizz par les élèves par la suite pour l’autre classe de CE1 ( sur une idée de Fouslebazar …merchi !!! Nous sommes donc passés à l’écrit avec les fiches de mon cahier géometrie JOCATOP ( qui sort en juin aux Editions JOCATOP ).
CM2 Dolomieu. Fiche de préparation (séquence) "Pour la forme", faire dire l'alphabet aux élèves.
Puis le faire à l'envers. Z-Y-X-W-V-U-T-S-R-Q-P-O-N-M-L-K-J-I-H-G-F-E-D-C-B-A. Quelles lettres sont des voyelles ? [Rituel] Lecture offerte – Compréhension philo. NOUVEAU : correction des coquilles Ce rituel autour de la lecture offerte des Philo-fables de Michel Piquemal reprend le principe de ce que j’ai fait l’année passée autour des histoires de Sagesse et Malice de Nasreddine Hodja. Il permet après la lecture d’un très court texte de vérifier la compréhension et de faire émerger des réflexions se rapprochant de la philosophie. Ce temps rituel se veut court et propose des pistes de réflexion. Rituel : 5 à 15 minutes Matériel : 16 cartes x 3 à photocopier et découper pour les élèves. 2 étapes : Compréhension : Une question de compréhension autour de la fable leur permettra souvent de mieux appréhender un point important de l’histoire pour mieux cerner ensuite le débat. Voici le recueil de textes de Michel Piquemal, Les philo-fables et le fichier du rituel.
Voir aussi mon autre rituel autour de la lecture offerte des histoires de Nasreddine Hodja Ressources en lien. Évaluation ANGLAIS CM2 Orne 2014 - Le protocole / les fichiers audio - Langues vivantes. La campagne pourra débuter le lundi 14 avril, au libre choix des équipes enseignantes jusqu'au mardi 17 juin.
La saisie et l'édition des résultats sur internet, ainsi que l'envoi des résultats aux collèges se feront entre le lundi 26 mai et le vendredi 24 juin au soir (authentification par clé OTP requise).Les livrets sont à retirer dans les IEN de circonscription à partir du jeudi 10 avril au matin.Les fichiers au format pdf sont téléchargeables ci-après : COMME L'ANNÉE PRÉCÉDENTE, IL N'Y AURA PAS DE CD DISTRIBUÉ DANS CHAQUE ÉCOLE : Les fichiers AUDIO sont disponibles sous deux formes, au choix :- en téléchargement ci-dessous (format mp3), pour une utilisation directe sur un ordinateur, un smartphone accompagné d'enceintes additionnelles, un lecteur de CD portatif, pour graver un cd audio avec un logiciel de gravure...- en dernier recours, si vous ne parvenez pas à utiliser ces fichiers, vous pouvez obtenir un CD AUDIO auprès de votre IEN qui disposera d'un original.
URL de rétrolien : Fiches d'entraînement vocabulaire CM2. Fiche 1 : Utiliser le dictionnaire : classer les mots dans l'ordre alphabétique → « Fiche 1 Utiliser le dictionnaire classer les mots dans l'ordre alphabétique.pdf » Fiche 2 : Utiliser le dictionnaire : savoir à quelle forme sont les mots dans un dictionnaire → Fiche 2 Utiliser le dictionnaire à quelle forme sont les mots dans le dictionnaire.pdf Fiche 3 : Utiliser le dictionnaire : lire un article de dictionnaire → Fiche 3 Utiliser le dictionnaire lire un article de dictionnaire.pdf Fiche 4 : Utiliser le dictionnaire (récapitulatif) → Fiche 4 Utiliser le dictionnaire (récapitulatif).pdf.
