Conditions d'utilisation. This index is designed to help you navigate our Terms of Service (Terms).
We hope this serves as a useful guide, but please ensure you read the Terms in full. Welcome to YouTube! This section outlines our relationship with you. It includes a description of the Service, defines our Agreement, and names your service provider. Who May Use the Service? This section sets out certain requirements for use of the Service, and defines categories of users. Ressources pedagogiques numeriques et droit d auteur. Compte rendu : « Droit d’auteur et numérique, où en est-on ? » – L’Édition électronique ouverte. Yann Bergheaud - Photo par Élodie Picard Du 7 au 11 septembre 2009, le Centre pour l’édition électronique ouverte a organisé son Université d’été de l’édition électronique ouverte.
Nous mettons à votre disposition les comptes rendus des conférences et des cours donnés durant cette semaine de formation. Droit de l'image. Le droit de l'image Le droit à l'image est le droit de toute personne physique à disposer de son image.
Dans certains pays, comme l'Angleterre, la notion de droit à l'image n'existe pas. Le droit à l'image permet à une personne de s'opposer à l'utilisation, commerciale ou non, de son image, au nom du respect de la vie privée. Ce droit est contrebalancé par le droit à la liberté d'expression. Contrairement à une idée reçue, le droit à l'image ne concerne que l'utilisation des images, et non leur prise de vue. Avant toute diffusion publique d'une photographie et ce quel que soit le support, le diffuseur doit obtenir l'autorisation de diffusion de la personne concernée. DADVSI2006 09 08. Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d'auteur !
Oeuvres et oeuvres pédagogiques. MOOC et propriété intellectuelle : la magie des liens profonds. Allez, un dernier billet sur la propriété intellectuelle et puis je vous laisse tranquille.
On vous l’a gardé pour la fin celui-là, car c’est l’un des plus importants. On a déjà discuté au cours des billets passés des limites de l’exception pédagogique, des contraintes qui pesaient sur l’utilisation de ressource trouvées sur Internet, et des éventuels échappatoires comme l’exception de courte citation. Mais quid des liens hypertextes, quid de toutes ces vidéos postées sur Youtube ou Dailimotion ? On ne pourrait pas les utiliser par hasard, histoire de varier un peu les plaisirs (certains en ont marre de voir la tête du prof au bout de trois semaines du MOOC). Ressources numériques et droit d’usage. La propriété intellectuelle concerne les œuvres de l'esprit. Ce que change la loi pour une République numérique pour la protection des données personnelles.
La loi pour une République numérique du 7 octobre 2016 crée de nouveaux droits informatique et libertés et permet ainsi aux individus de mieux maîtriser leurs données personnelles. Elle renforce les pouvoirs de sanctions de la CNIL et lui confie de nouvelles missions. Elle contribue également à une meilleure ouverture des données publiques. Certaines dispositions anticipent le règlement européen sur la protection des données personnelles applicable en mai 2018. Publiée au Journal Officiel du 8 octobre 2016, la loi pour une république numérique introduit de nombreuses dispositions directement applicables, d’autres doivent attendre la publication de décrets d’application. Nous recensons ci-dessous les dispositions d’application directe. De nouveaux droits pour les personnes. Copyright et droit des marques à l'ère numérique.
Résumé : En permettant l'appropriation d'une expression, d'un code, d'une séquence de signes, le copyright sous-tend toute l'économie des médias.
Mais qu'en est-il du sens ? Peut-il y avoir du sens sans émetteur identifié ? Peut-on encore, dans l'environnement numérique, séparer la notion d'expression - couverte par le copyright - du sens que celle-ci produit par l'opération de son dévoilement public ? Le sens n'est-il pas alors dépendant de la notion de marque (brand) ? Les exceptions au droit d’auteur : évolutions dangereuses. Rageot Laurence, Questions juridiques et éthiques. Diffusion des données de la recherche - Atelier du numérique du Labexmed. Conte Bruno, Introduction : Opportunités et menaces juridiques liées aux technologies numériques.
Defiolle Rodolphe, Dossier : « De quels droits ? Ressources numériques et cadre juridique » Faire jouer l'exception pédagogique Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des oeuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle.
Les éléments de fond protégeables tels que les textes, les photographies, les données, les graphiques, les vidéos, les images , ainsi que les éléments de forme (choix, plan, disposition des matières, organisation des données ) sont la propriété du CNDP au titre du droit d'auteur et au titre du droit du producteur de la base de données. En vertu de cette propriété, le CNDP peut exploiter ces différents éléments seul ou grâce à l'accord obtenu des détenteurs de droits et ce, pour le monde entier. Pourtaud Danièle, Rapport sur la proposition de loi relative à une rémunération pour la copie privée numérique. Lambrecht Maxime, Droit d'auteur et ouverture de l'environnement numérique : responsabilité sociale contre législation ?
The impact of policy choices regarding copyright law on the regulation and architecture of the Internet is often underestimated.
Yet Internet regulation raises important issues for a conception of justice committed to real freedom. We must therefore consider these two questions together, and confront the traditional justifications for copyright law (proprietarian, utilitarian or personalist justifications) with the arguments in favor of an Internet regulation which aims to preserve the positive potential of the digital environment for real freedom. We claim that regulation should be guided by a presumption in favor of openness, i.e. a presumption in favor of freedom to disseminate, use and reuse information. This normative approach implies namely a perspective reversal for copyright law, limiting the power of the gatekeepers of the digital environment, as well as a set of strict guidelines for the use of « code » for law enforcement purposes.
Préparer son premier projet d’utilisation des BYOD en classe. 1- Définition des BYOD « Bring Your Own Device » autrement dit, « apportez vos objets personnels ».
Certains tentent de franciser l’acronyme, il devient donc AVAN « Apportez vos appareils numériques ». Les BYOD sont au nombre de trois : l’ordinateur portable, la tablette, le smartphone.