Enseigner avec le numérique. Enseigner avec des ressources éducatives numériques. Charge cognitive et élèves à distance. Les outils numériques ont permis de développer des ressources nombreuses et variées.
Celles-ci peuvent être un levier aux apprentissages mais elles peuvent également provoquer une charge cognitive supplémentaire et contre-productive si elles ne sont pas pensées de manière à limiter celle-ci. 1. Points de vigilance La liberté totale et l’absence de guidage ne réussissent qu’aux élèves les plus compétents [i]. Le temps d’attention est relativement court chez les enfants. Prévoir un changement progressif dans vos modalités d’enseignement (lecture d’une leçon, exercice d’application, rédaction d’une synthèse, visionnage d’une vidéo…). Ne pas négliger l’importance des rituels (par ex., ne pas changer radicalement de manière de faire d’une fois à l’autre pour faciliter l’anticipation ou la projection dans une activité donnée).
Les conseils que nous vous donnons sont à adapter en fonction de votre propre contexte (niveau d’enseignement, autonomie des élèves etc.). 2. 2.1- Informer les élèves : C'est pas sorcier. Classe Numérique – Plan de travail pour la classe. Jeux éducatifs et exercices CM2 en ligne [Maths - Français - Anglais]
Dans cette section, nous avons conçu des logiciels éducatifs qui répondent aux besoins des élèves de CM2 dans toutes les matières ou presque.
![Jeux éducatifs et exercices CM2 en ligne [Maths - Français - Anglais]](http://cdn.pearltrees.com/s/pic/th/educatifs-exercices-francais-195133031)
- exercices de Cours Moyen 1 maths. Lecture en ligne. Le site des spécialistes de l'éducation et de l'enfance pour accompagner les parents et les enfants : conseils, jeux, activités, dossiers gratuits et en ligne, forum… Continuité pédagogique en arts plastiques. On tourne en rond… En ces temps de confinement, nos petits élèves peuvent commencer à tourner en rond, trouver le temps long et ne pas toujours avoir envie de faire du français et des mathématiques.
L’accès à l’éducation artistique et culturelle me parait primordial pour leur apprendre autrement mais aussi asseoir leurs connaissances des apprentissages fondamentaux. En effet, n’oublions pas que les pratiques plastiques permettent de travailler le langage oral, la compréhension, la géométrie, les mesures, l’histoire… Je vous propose donc un padlet de ressources pour garder un lien avec l’éducation culturelle et artistique tout en restant à la maison. Vous y trouverez: des fiches de petites pratiques artistiques du cycle 1 au cycle 3des outils pour donner un accès aux élèves à l’histoire de l’artun agenda de l’offre culturelle numérique. Des ressources pour la classe à la maison.
Pas facile d’équilibrer entre les ressources numériques, les ressources à imprimer, les manuels des élèves, travail à faire sur feuille ou cahier ou en ligne.
Chaque famille est différente, plus ou moins disponible avec le télétravail, plus ou moins bien connectée et équipée. Chaque enfant est différent aussi. Des sites et services numériques pour apprendre à distance. Éduscol Dans sa rubrique « sites et services numériques pour la classe » Prim à bord met à disposition de nombreuses ressources pour apprendre en ligne et consolider des savoirs sur certains domaines d’enseignement.
Les fondamentaux Français Mathématiques Autres champs disciplinaires Langues vivantes Histoire-géographie La banque de ressources Histoire-géographie (BRNE) Enseignement - Accueil. Continuité pédagogique en arts plastiques. Continuité pédagogique. Pour répondre à la demande de continuité pédagogique, j'ai créé 3 PADLET pour chacun des niveaux de ma classe.
Ils sont conçus en fonction de ce que nous avons travaillé dans ma classe et de ce que je connais des compétences de mes élèves. Ces PADLET sont bien évidemment imparfaits. Ils ont été conçus en 2 jours, ils seront agrémentés au fil du temps (le plus court, je l'espère). Il y a beaucoup de choses. J'ai conseillé aux familles de prendre le temps de le parcourir. Il vont, à partir de ces propositions de travail, organiser cette continuité pédagogique en fonction de LEUR emploi du temps.
Pourquoi avoir choisi PADLET? Tout simplement pour la facilité d'utilisation tant pour les parents que pour moi même. Pourquoi je n'envoie pas de plan de travail? Je ne veux absolument pas mettre les familles et leurs enfants dans des contraintes qui seraient difficiles à tenir de par mes demandes ni instaurer une course à la performance ou générer un stress supplémentaire. Ressources pour la continuité pédagogique. Activité physique : à chaque jour ses défis ! – Comité Usep de l'AURA.
Pendant la période de fermeture des écoles, le comité régional propose des défis quotidiens aux enfants du cycle 1 au cycle 3.
Pour une meilleure santé, il est recommandé de réduire les comportements sédentaires et d’encourager la pratique quotidienne d’activités physiques (en savoir +). C’est dans cet objectif que le comité régional a décidé de proposer aux enseignant-e-s USEPiens et USEPiennes qui le souhaitent, des activités physiques à destination de leurs élèves. Chaque jour, trois défis (un par cycle) seront mis en ligne sur notre site. Le s c ycles sont donnés à titre ind icatif, chaque défi pouvant être relevé à partir du Cycle 1 (maternelle), du Cycle 2 (CP, CE) ou du Cycle 3 (CM, 6e).
PEPIT des exercices éducatifs de la maternelle au secondaire.