Weve all been there lesson instructions1. Elementary Level: Fun & Innovative ESL English Videos - oomongzu. Vi arbetar med bildsekvenser/bildserier. Vi har under en längre period arbetat med bildsekvenser.
Arbetet började på en relativt enkel nivå och med tiden har arbetsmetoder, innehåll, krav och resultat förändrats och utvecklats. Hur vi väljer att arbeta beror på bilderna och vad vi arbetar med i övrigt, men ett par arbetsgångar har jag skrivit ner för att förtydliga för eleverna. Tanken är att vi ska arbeta länge med varje bildserie så att eleverna lär sig uppbyggnad och struktur, samtidigt som de utvecklar sitt ordförråd och språkets användning.
Bildmaterialet vi utgår ifrån är ett bildsekvensmaterial från läromedelsförlaget Sica. Vi startar alltid med att titta på vad bilderna föreställer, i samband med det hittar vi också kronologin i bilerna. När texten är skriven är det dags att fota bilderna och det gör eleverna själva, de får även beskära bilderna så det blir som de vill ha det. Tyvärr får eleverna ännu inte ta med sig sin ipad hem så när de får i läxa att läsa berättelsen skriver jag ut den på papper. The White Man in That Photo. Sometimes photographs deceive.
Take this one, for example. It represents John Carlos and Tommie Smith’s rebellious gesture the day they won medals for the 200 meters at the 1968 Summer Olympics in Mexico City, and it certainly deceived me for a long time. I always saw the photo as a powerful image of two barefoot black men, with their heads bowed, their black-gloved fists in the air while the US National Anthem, “The Star-Spangled Banner,” played. It was a strong symbolic gesture – taking a stand for African American civil rights in a year of tragedies that included the death of Martin Luther King and Bobby Kennedy.
It’s a historic photo of two men of color. Thanks to an old article by Gianni Mura, today I discovered the truth: that white man in the photo is, perhaps, the third hero of that night in 1968. Pictogloss. Artwork — MSM Studio. Nyheter. Nyhetssida Solna Vikings P94/95 deltog förra helgen 24-27/3 på sammandragning tre av EYBLs gruppspel.
Även denna sammandragning hölls i Riga, Lettland. Torsdag 24/3 Torsdagen blev som vanligt en resdag, flyg med Ryan Air från Skavsta till Riga. Enkelt boende på enstjärniga Hotellet Placis, positivt dock att det bara var 150 meter till hallen/skolan där vi spelade och åt. Fredag 25/3 Vi visste att det var åtta lag som slogs om sju platser i Final 8 i slutet på maj i Estland. Vi hade en förhoppning om att kunna röra Lokomotiv då de bara hade en vinst mer än oss i tabellen och våra resultat så här långt var ganska likvärdiga. Match två var mot storklubben CSKA Moskva. Lördag 26/3 Dags att ta sig an serieledande Euroleague storklubben Khimki. Nu skulle dock allt avgöras! Söndag 27/3 En match kvar, betydelselös för tabellen. Teaching Tips 20.
Teacher diaries We've talked before about the usefulness of learner diaries & now it's the turn of the teacher.
A teaching diary is to help you reflect on what happens in your classroom, what you do & how you go about it & what the students do & how they go about it. You could write it every day about each of your classes or just about one group you have taught each week. Here are a few general guidelines you might want to follow: 1. How did you feel in terms of motivation & energy during the week? 2. 3. Språkutveckling med sekvensbilder! - Hülya Basaran. Varför sekvensbilder?
Ett omtyckt inslag för att träna den narrativa förmågan i elevernas språkutveckling är att använda sig av sekvensbilder. Det är bilder eller foton som eleverna ska lägga i den ordning som de tycker att det blir en röd tråd i berättandet. Genom samtal och interaktion med lärare eller en kompis kan eleverna träna logiskt tänkande och lägga bilderna i kronologisk ordning. Genom bilderna som utgångspunkt har eleverna möjlighet att träna på att utrycka sitt berättande både muntligt och skriftligt. Med utmanande frågor till bilderna utökar de sitt ordförråd och tränar på grammatik i ett meningsfullt sammanhang. Det finns säkert en mängd olika sätt som man kan använda sekvensbilder.
Hur kan jag använda sekvensbilder? Sekvensbilder, eller foton kan användas på olika sätt: Med sekvensbilder kan eleverna: # Lägga en berättelse i kronologisk ordning och skriva eller prata till. # Reflektera över hur man kan göra och inte göra. Picture Stories for Adult ESL Health Literacy. Created by Kate Singleton Fairfax County (Virginia) Public Schools The picture stories are: Designed to help ESOL instructors address topics that affect the health and well-being of their students.
Useful for beginner and low-literacy students. How to Use Picture Cues to Teach Reading. How to Use Picture Cues to Teach Reading; Print this article; Things You'll Need.
Pictures from a magazine, newspaper ads; Scissors; Glue;... To use picture cues as a reading aid, select a book with a lot of pictures, go through the book with the... Team up and use reading strategies, like picture cues and sounding out words, with tips from an experienced teacher in this free... Photo Credit peace sign with hands image by timur1970 from Fotolia.com; More ...