Object moved. La Asociación Espiral, Educación y Tecnología de conformidad con las presentes bases convoca el XI Premio Espiral Edublogs 2017.
El concurso está dirigido a profesionales del ámbito de la educación.... La participación en esta convocatoria implica necesariamente la aceptación de siguientes bases. 1.Objetivos Valorar la importancia y repercusión de las buenas prácticas educativas, apoyadas en herramientas digitales, para el desarrollo de contenidos curriculares y motivación de los alumnos. Reconocer el trabajo de los distintos profesionales de la educación a través del desarrollo de buenas prácticas en el aula. 2. Las candidaturas podrán ser presentadas por profesionales de la educación rellenando el formulario del apartado “Inscripciones” que se habilitará en esta misma página. 3. Modalidad I: EXPERIENCIAS EDUCATIVAS Categoría 1. Experiencias basadas en distintas actuaciones educativas dirigidas a la transformación y mejora social y educativa. Categoría 2. Modalidad II: ESPACIOS VIRTUALES.
Object moved. Temes OPTICBLQ. Recursos. Educación 3.0Infantil Archives - Educación 3.0. El 30% del fracàs escolar té a veure amb els problemes de visió. Dissabte que ve, al ‘Criatures’, analitzarem àmpliament com n’és d’important tenir cura de la salut dels ulls i com els problemes de visió poden afectar en el rendiment escolar.
En aquest sentit, ara que s’acosta l’inici del nou curs escolar és interessant recordar com incideix la llum blava (la que emeten els aparells electrònics) en la salut ocular. Una de les principals fonts de problemes per a la nostra visió està, precisament, en les pantalles dels dispositius electrònics, davant els quals passem massa temps front aquests dispositius, la qual cosa ens converteix en persones amb alt risc de patir els seus efectes negatius. En referència a la canalla i la tornada a l’escola, segons un estudi publicat per CECOP (Col·legi Nacional d’Òptics i Optometristas), el 30% del fracàs escolar té a veure amb els problemes de visió. Per això és bàsic revisar la vista dels més petits i prevenir els possibles problemes que es puguin derivar d’una exposició als dispositius electrònics.
10 Claves para entender la metodología Flipped Classroom. Les zebres surten de cap de setmana : Consejos y recursos para el aprendizaje de niños con necesidades educativas especiales. La educación va siendo cada vez más inclusiva en el centro escolar y la atención es personalizada y adecuada a la diversidad del aula.
Pese a ello, los padres de un niño con necesidades educativas especiales siguen enfrentándose a un duro proceso en el que deben acompañar a su hijo, ayudarle y apoyarle en lo que necesite, y no siempre saben cómo hacerlo. Las asociaciones y entidades especializadas en cada trastorno, discapacidad o dificultad pueden resultar de gran ayuda. Te ofrecemos direcciones de interés con información y recursos didácticos sobre cinco de las principales discapacidades o dificultades de aprendizaje que pueden afectar al desempeño del niño en el centro escolar.
TRES CONSEJOS GENERALES. Aunque cada discapacidad o dificultad en determinado campo tiene sus características propias, hay algunos consejos que debes tener presentes para apoyar a tu hijo de la mejor forma posible, independientemente de sus problemas. ■ 1. . ■ 2. . ■ 3. Com pots millorar l'aprenentatge dels teus alumnes? I natibergada.cat. En els últims anys m’he adonat que els alumnes cada vegada estan més desmotivats i els mestres més desanimats.
Com a mestres, ens costa que els alumnes s’impliquin en el seu aprenentatge: sembla que no tinguin ganes de saber, ni de fer res i que tot els sigui igual. Però, realment, és això el que passa? En aquest article reflexiono sobre el procés d’aprenentatge dels infants, del paper que tenim els mestres en aquest procés i de com hi intervé l’entorn escolar. Com aprenen els infants? Partim de la idea que l’aprenentatge és construcció de coneixement en què unes peces encaixen amb les altres en un tot coherent.
Et recomano que miris aquest vídeo: La idea del mestre que “ensenya” va essent substituïda progressivament per la del mestre que ajuda i acompanya els nens en el seu procés d’aprenentatge. Quina realitat ens trobem a les escoles? Som conscients de com aprenen els nostres alumnes, però cal que reflexionem si l’entorn escolar que els oferim afavoreix, al màxim, el seu aprenentatge. Descripció.