Ateliers lecture

Jeu Lecture en folie. Mallory a publié dernièrement un article sur un jeu de rapidité permettant de travailler les tables de multiplications (Allez voir, c'est ici!)

Ce jeu m'a vraiment plu, donc je l'ai transposé en lecture pour mes CP! Petit rappel des règles: Ce jeu se joue à 5, les joueurs disposent de cartes qu'ils gardent en tas, face cachée. Le premier joueur retourne sa première carte et la pose sur son côté du pentagone, le joueur suivant dispose de 5 secondes pour lire la syllabe (ou le mot outil) de la carte puis retourne à son tour une carte qu'il place sur son côté du pentagone.

Lorsqu'un joueur se trompe, il ramasse toutes les cartes du pentagone. Sauter leur tour Changer le sens de rotation Toucher leur front de l'index, le dernier ramasse toutes les cartes! Les alphas déshabillés - Chez maîtresse Ecline. Comme j'en avais déjà parlé ICI, avec mes 3P j'utilise la méthode de la planète des alphas.

Juste avant les vacances, nous avons découvert avec mes élèves l'histoire "A la poursuite des alphas" dans laquelle les alphas enlèvent leur costume pour se transformer en lettres normales afin de se cacher de la vilaine sorcière furiosa. Des vidéos d'ateliers lecture en période 1. Compteurs de syllabes - Maîkresse d'appui. Un album pour les séquentielles - La domrod classe CP. Sur une idée trouvée ici: voici un atelier d'images séquentielles...

Les images séquentielles permettent à l'enfant (entre autre) d'apprendre à se repérer dans le temps réel et celui du récit. Il permet également d'améliorer le langage en enrichissant les structures syntaxiques, la grammaire, le vocabulaire et la structuration narrative. C'est donc un exercice intéressant pour l'enfant car il implique de mobiliser de nombreuses compétences pour y parvenir. Pour l'enseignant, c'est moins simple, non pas qu'au niveau du matériel il n'existe rien , bien au contraire, sur le net on trouve un matériel fort riche à exploiter, mais comment le mettre en œuvre et surtout comment écouter chaque enfant raconter son histoire, comment corriger ou améliorer sa production ?. Je vais donc mettre en place un atelier pour 6 enfants, Chaque enfant du groupe aura un livret dans lequel il trouvera 4 histoires à remettre en ordre.

Ateliers autonomes individuels en lecture. Édition du 27/11/2014 : Atelier j'entends.....je n'entends pas.

J'ai découvert chez Pépinette à l'école les ateliers sur les sons dont voici quelques planches : Le principe est ultra simple: il s'agit de classer les images selon qu'on entend, ou pas, le son ciblé dans le mot. Pépinette a poursuivi le travail commencé par le blog A la douce. Vous trouverez donc de nombreux ateliers de ce type chez A la douce et chez Pépinette. Un jeu de cartes pour s’entraîner à lire. J’ai créé ce jeu de cartes sur le principe des 7 familles pour aider un enfant de CP dans son apprentissage de la lecture.

Nous utilisons la méthode des Alphas et j’ai réutilisé les personnages pour symboliser les sons. J’ai commencé par 7 familles correspondant chacun à des sons : la famille ONla famille OUla famille C (le son de cornichon, pas la lettre)la famille Ola famille CHla famille éla famille UN Chaque son est représenté par les Alphas correspondants. Chaque famille compte 6 membres : les membres sont des mots contenant chacun le son de la famille en question. J’ai mis ce jeu à jour en fonction de notre avancée dans l’étude des sons.

C’est un jeu qui peut être utilisé avec des élèves de CP et de CE1, peut-être même avec des élèves de CE2 en difficulté de lecture. Pour celles et ceux qui ne connaissent pas la méthode des Alphas, il s’agit d’une méthode de lecture syllabique créée par Claude Huguenin. Alphanie, la chenille de l'alphabet-jeu d'association - dys é moi Zazou et Madel. Ateliers autonomes individuels en lecture. 3 ateliers d'association lettres cursives / lettres scriptes. Dans mon école, nous avons une collection impressionnante de bouchons en plastique, glanés tant par les enseignants que par leurs élèves.

Collection que je compte bien mettre à profit dès la rentrée pour fabriquer, à l'aide de lettres en mousse adhésives, ce que l'on pourrait appeler des "capsules alphabétiques" ! [Lecture CP] : ateliers. J’avais programmé un fonctionnement en ateliers dès le début d’année mais… je n’ai pas pu fonctionner ainsi pour de multiples raisons (temps, autres projets, construction de l’autonomie des élèves, configuration de la classe…) Finalement, c’est pour la dernière période que j’ai réservé ces ateliers.

Fin d’année aidant, j’ai pu disposer les tables des élèves en groupes de 3 ou 4 sans que cela n’occasionne de désagréments (bavardages etc). > Quand ? Le matin, en arrivant en classe, juste après l’appel de la cantine.2 matins / semaine au début.pendant 20 minutes. Munissez-vous d’un timer ! > Comment ? Les tables étant groupées (3 ou 4 élèves), cela facilite grandement les choses. Avec quoi ? > Pour les lecteurs, atelier dirigé de FLUENCE J’ai juste remis en page des textes venant de chez Instit90. > Pour les lecteurs, atelier dirigé de LECTURE PAR GROUPES DE MOTS Il s’agit d’une activité des MACLE d’Ouzoulias. MS, GS, CP, aide E - Apprentissage des lettres de l'alphabet - Jeu "Batalettres" Par EstelleDocs dans Lecture le 10 Janvier 2013 à 21:51 Mise à jour du 02/08/15 : modification de la mise en page des cartes en capitales.Mise à jour du 03/08/15 : modification de la mise en page des cartes scriptes et cursives.

Compétences : mémoriser les lettres de l'alphabet (nom, graphie)distinguer les lettres aux formes approchantes (bdqp...) grâce à la présence et à l'étayage du maîtreassocier écriture en capitale, script, en cursive des lettres.