Valores Sociales y Cívicos. TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN. COLOREO, DIBUJO Y RECORTO. Colorea perfectamente: sin salirse, en la misma dirección y combinando de forma adecuada los colores El trazo del dibujo es muy bueno.
El dibujo tiene bastante parecido al real. Dibujo muy completo y excelentes proporciones. Recorta de forma excelente, siguiendo la línea. Fluidez lectora. Comete muchos errores al decodificar, intenta corregir los mismos sin mucho éxito y se detiene en numerosas ocasiones.
Pronuncia con dificultad. . Emociones. Criterio 1 1.
Percibir las sensaciones corporales asociadas a las experiencias emocionales básicas personales, identificando dichas emociones básicas y nombrándolas para favorecer la conciencia emocional. Competencia social. Responsabilidad en el trabajo Es puntual Constancia en la ejecución de las tareas.
Rigor en la ejecución de las tareas. Participación, respeto y trabajo en clase. CoRubrics, una plantilla per avaluar amb rúbriques - Tecnocentres. En una entrada anterior parlava de coavaluar amb rúbriques i formularis de google.
Avui us presento una plantilla pública per fer un procés complet d’avaluació amb rúbriques utilitzant eines de Google apps. Aquesta plantilla, que porta un script associat, s’anomena CoRubrics i l’he desenvolupada jo mateix. Serveix perquè el professor avalui als alumnes (o a grups d’alumnes) amb una rúbrica i també perquè els alumnes es coavaluin entre ells amb una rúbrica. Aquesta plantilla automatitza tot el procés. Currículum. Banc de rúbriques. XTEC - Xarxa Telemàtica Educativa de Catalunya. COLECCIÓN +100 Rúbricas de Evaluación para Primaria, Secundaria y Bachillerato. Uno de los instrumentos que más se adaptan al trabajo por tareas son las rúbricas, en este artículo veremos su concepto, como se diseñan, ventajas e inconvenientes así como diferentes herramientas TIC que facilitan su elaboración.
Definición: Las rúbricas son guías de puntuación usadas en la evaluación del desempeño de los estudiantes que describen las características específicas de un producto, proyecto o tarea en varios niveles de rendimiento, con el fin de clarificar lo que se espera del trabajo del alumno, de valorar su ejecución y de facilitar la proporción de feedback (retroalimentación) (Andrade, 2005; Mertler, 2001) a través de Fernandez, A Revista de Docencia Universitaria Vol.8 (n.1)2010 Tipos de Rúbricas: Rúbrica global u holísitca: hace una valoración del conjunto de la tarea, mediante la utilización de unos descriptores que se corresponden a niveles globales.
Se pueden admitir errores en alguna parte del proceso/producto. Ventajas de uso para el profesorado: 6 herramientas para evaluar a los estudiantes. Lo del papel y el boli está siendo relegado a un segundo plano ante la aparición de nuevas soluciones tecnológicas con las que evaluar a los estudiantes de forma diferente.
Te proponemos 15 herramientas para poner nota a los alumnos a través de ordenadores, tablets o incluso smartphones, con juegos y tests personalizados para repasar desde una lección a una asignatura al completo. Con una gran compatibilidad (iOS/Android y navegadores Chrome), en Socrative podremos poner en marcha concursos de preguntas y respuestas de forma trivial, para que nuestros alumnos participen en ellos.
Dado que requiere un registro previo (existen cuentas de profesor y de alumno), toda la información podrá ser registrada y seguida por el profesor, el cual podrá comprobar la evolución de sus pupilos en todo momento. Hay cientos de ‘quizs’ ya creados por miembros de la comunidad aunque se pueden crear más de forma sencilla. Se trata de una plataforma en línea que mezcla juego con entretenimiento y diversión. EDUCACIO: IMATGES I FRASES. EDUCACIO: IMATGES I FRASES. EDUCACIO: IMATGES I FRASES. Rubrics Made Easy With Google Forms. Use Google Forms to Create Automated Rubrics Select Grid or Scale Questions in the Form For the Scale Questions:For the Scale type question, begin with adding a SECTION HEADER.
I like this better because you can identify your points value for your scale here.After you have created the Section Header, Add the SCALE QUESTION.When you add the Scale Question, don't worry about adding a question here-you have done this in the section header. Mis cualidades personales. Construcción de Rúbricas. RubiStar. CREACION DE RÚBRICAS. CoRubrics, una plantilla para evaluar con rúbricas - Tecnocentres. Català (Catalán) English (Inglés) ACTUALIZACIÓN: CoRubrics se ha convertido en un complemento para hoja de cálculo.
En el siguiente enlace se puede encontrar el funcionamiento actualizado: En una entrada anterior hablaba de coevaluar con rúbricas y formularios de Google. Cuando hace un par de meses vinieron Laura Martín y José María Oliva, asesores del CEP de Málaga, a visitarme a @proyectocartama, les atendí encantada.
Me traían una propuesta, ser parte de los ponentes de un curso que iban a titular “La cultura Evaluativa” en el CEP de Málaga, donde se iba a ver la cultura de la evaluación desde el centro educativo, el equipo directivo, hasta llegar al último nivel: el aula. Este último nivel sería mi parte, mostrar cómo evaluar de una forma diferente en el aula, concretamente con Rúbricas. Mi primera respuesta fue “¿yo? , ¿yo hablando de evaluación? , si yo siempre hablo de TICs, apps y nuevas tecnologías en el aula”. Dándole forma al curso Efectivamente, justo en esa ponencia explicaba cómo evaluaba en ese proyecto, algo que consideré de tratar de lo más normal, para que los compañeros y compañeras comprendieran cómo se puede evaluar también un proyecto o cómo lo evalúo yo.
RubiStar.