11+1 ideas para tus clases de español.INSPIRACIÓN:Los mejores blogs ELE. Uno de los puntos clave de la enseñanza del español online es la gestión de materiales y contenidos que utilizaremos en las clases online.
¿Cómo encontrar esos materiales y adaptarlos a las lecciones en línea? A la hora de elegir los materiales para tu clase tienes dos opciones, bueno tres. Y unos cuantos pros y contras. 1- Crear tu propio material. Pros: Tus colores de marca y tu toque personal están presentes. Contras: el proceso creativo es largo: idea, contenido, diseño etc 2- Buscar y adaptar contenidos que encuentras en el inmenso mundo que es internet. Pros: Existen miles de secuencias, actividades y materiales maravillosos en blogs y páginas de enseñanza de español, que aportan una visión diferente a la tuya respecto a planteamiento o contenidos. Contras: Tienes que adaptar el material a tus necesidades y expectativas puesto que ni está hecho a medida, y esto no siempre es fácil. Tableros - Lápiz de ele. Creando espacios: La cocina como laboratorio – Infosal. DIVCON CONOCIMINENTO S.L., como responsable de la presente Web y de conformidad con lo dispuesto por la Ley Orgánica de Protección de Datos de Carácter Personal (L.O. 15/1999, de 13 de diciembre) y la Ley de la Sociedad de Información y de Comercio Electrónico (LSSI-CE 34/2002, de 11 de junio) ha puesto en práctica políticas, medios y procedimientos para garantizar y proteger la privacidad de los datos de carácter personal de sus USUARIOS.
Identidad y Dirección del Responsable del Fichero El titular y responsable del fichero es DIVCON CONOCIMIENTO S.L.. Servicios Prestados a través del Sitio Web través de las distintas áreas que forman parte de la presente Web, los USUARIOS pueden: obtener información, consultar y contratar servicios ofrecidos en el Sitio Web. La simple navegación por la Web tiene carácter gratuito y no exige el registro previo por parte de los USUARIOS. Tratamiento de los Datos y su Confidencialidad. 4º-Lengua. ¡Hola a todos!
Hace dos semanas en clase de Lengua Castellana estuvimos trabajando los contenidos del Tema 7 de nuestro libro de texto: - El campo semántico - Los adjetivos - Los grados del adjetivo - Palabra con g o j Para ello, al igual que con la unidad 6, decidí preparar una serie de actividades y trabajar por estaciones. A continuación os explico el desarrollo de cada una de las estaciones con el material utilizado.
En esta estación los alumnos deben formar los cuatro roscos con ayuda de los pictogramas y anotar en la plantilla los campos semánticos que se han formado añadiendo dos palabras más a cada uno. Material disponible en el siguiente icono: En esta segunda estación los alumnos deben completar el PASAPALABRA leyendo las definiciones y escribiendo el adjetivo correspondiente. ENTRETEA – Página 7 – A veces el mundo también es como no lo vemos. Envío recursos a casa. □□□Ponte en contacto conmigo: hola. Hola compañerossss!!!
Os dejo por aquí un recurso esencial y básico para el refuerzo y estimulación de la LECTOESCRITURA que os mostré en IG. . ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Crea tu historia por abcdeEle. Ortogami. En este siglo XXI, cualquier editor de texto, app de mensajería o herramienta tecnológica, tiene su propio autocorrector por lo que aunque cometamos faltas de ortografía, nuestros dispositivos nos las corrigen provocando en nosotros y en los más jóvenes, la despreocupación en escribir correctamente.
Tras las campanadas de fin de año, un villano llamado Sir Failphabet, cansado de ver tanta dejadez en la escritura y tantos fallos ortográficos en los jóvenes, ha introducido un virus en todos los autocorrectores, provocando un desastre ortográfico jamás conocido en nuestra sociedad. Nosotros hemos ido hasta su isla flotante, para volver a introducir toda la ortografía de las palabras correctamente y que ese virus deje de afectar a nuestras herramientas tecnológicas. Pero para ello debemos pasar cuatro niveles y demostrar que somos capaces de poder escribir bien. Concurso de lectura pública. – IES AVELINA CERRA. Recursos. Las palabras claves de los tiempos verbales Las palabras claves pueden ayudar a los estudiantes de niveles más bajos a diferenciar los tiempos verbales y usarlos de forma correct .
Descargar aquí Llevar Vs Llegar. Repaso de gramatica. Lengua 1º Archives. ▷ Recursos, Exámenes, Evaluación, □ Repaso de 1º de PRIMARIA. Lengua. 10 pósteres cartas de vocabulario español e inglés abcdeEle. Caja de las Palabras Mágicas. Animación a la lectura. .: Elemental querido Watson :. HOY OS ENSEÑO A HACER UNA FÁBRICA PARA INVENTAR CUENTOS. Hola: Hoy os enseño un recurso genial para inventar y contar cuentos, que descubrí en dos blogs diferentes.
Se trata de la Fábrica de Cuentos. La idea original de este recurso es del blog Rincón de una maestra, y la idea modificada de Ángeles y otros cuentos. Idea original: Idea modificada: Esta fábrica contiene tarjetas de las siguientes categorías: principios y finales de cuentos, personajes, adjetivos, transportes y animales. La idea es que el niño coja una tarjeta de cada categoría e invente un cuento. Os dejo los enlaces a los dos blog, para que elijáis el modelo que más os guste.
OS dejo también un vídeo para que veáis la idea modificada (la segunda fábrica) en directo. Juego cooperativo de Comprensión Lectora. Intentar comprender un texto aplicando distintas estrategias de comprensión lectora en el mismo texto, puede resultar cansado y aburrido para nuestros alumnos y alumnas.
Pero interpretar un texto utilizando una o dos estrategias, puede dar la sensación al docente de haberle sacado poco partido al mismo. Además, como sabemos, hay textos que se prestan más a un tipo de estrategias que otros. Este juego cooperativo de comprensión lectora tiene una gran ventaja: en primer lugar, que es un juego y eso siempre es motivador. En segundo lugar, se trata de construir el significado del texto, indagar múltiples aspectos, interactuar con él, de forma grupal y eso es, sin duda, interesante. Bitmoji. Casos misteriosos por resolver by Mar Abellán. ElJuegoDeLosMensajesSecretos.
2ºC.LENGUA. ACTIVIDADES PARA MEJORAR LA VELOCIDAD Y LA COMPRENSIÓN LECTORA. Recursos Español LE para profesores. ELE de Liceo es la recopilación de materiales didácticos y recursos Español LE de Liceo Hispánico, escuela especializada en la enseñanza del español como lengua extranjera y segunda lengua.
La colección está destinada a profesores que se dedican a enseñar español a niños, adolescentes y adultos indistintamente que el centro educativo se encuentre en España o en el resto del mundo. Incluye actividades y artículos de investigación y experiencias didácticas, así como modelos de ejercicios para la clase de ELE, graduados por niveles (A1, A2, B1, B2, C1 y C2), con un enfoque comunicativo. Palabras polisémicas y homónimas: parecidas pero no iguales – JIRIBILLAS.
Recuerda que las palabras polisémicas, son aquellas que se escriben igual pero que tienen distinto significado (por ejemplo, “vela” o “pico”).
Las palabras homónimas, aquellas que se escriben o pronuncian igual pero que tienen distintos significados (por ejemplo “hola” y la “ola”). Aquí te les dejo varios enlaces donde podrás practicar: Actividad 1 Actividad 2 Actividad 3 Actividad 4 Actividad 5. HABITACIÓN DE ESCAPE: LA FÓRMULA. ¿QUIÉN HA ENCERRADO A ENRIQUE? Un “Escape Room” para la época decembrina. Programacion 1 lingua castela e literatura. Lenguaje ›› Escritura creativa ›› 5˚ y 6˚ básico.
¿Quién dijo que los dictados eran aburridos? Ficha 1 copia. Juegos de palabras, curiosidades del lenguaje y otras zarandajas. Fichas y recursos de sinónimos y antónimos. Hago y comprendo: Juego de cartas: familias léxicas. ¿Recordáis el juego de cartas de las 7 familias? Era chulísimo, tenías que reunir los 6 miembros de una de las 7 familias que lo componían (familia Mexicana, China, Bantú, Esquimal, Árabe, India y Tirolesa) para ganar. Basándome en este juego, he creado mi propio juego de las "FAMILIAS LÉXICAS". El juego está formado por siete familias léxicas (familia de pan, pescar, mar, sal, sol y zapato), cada una de las cuales está formada por 6 palabras en la versión extendida, y por 4 en la versión para los más pequeños o para los niños con mayores dificultades. Las reglas del juego son las siguientes: Como veis resulta un juego muy divertido con el que nuestros peques ampliarán su vocabulario, además de desarrollar destrezas de planificación, atención, memoria, y por supuesto habilidades sociales a través del juego.
A imprimir, recortar, plastificar y ¡a disfrutar jugando! LENG59 imprimir alumnado.