Ressource Maternelle

Images numériques à l'école : proposition d'outils. Probmèmes mathématiques C1 by Loïc Darley on Genially. - Validées. [DIY] Une station à émotions en papier facile à fabriquer pour les petits (modèle à télécharger) Hello !

J’espère que vous allez bien ! Après le succès de la station météo que je vous ai proposée il y a quelques semaines, j’ai eu envie de vous proposer le même genre de station mais pour les émotions cette fois-ci ! Donc si (comme moi) vos enfants sont dans la période des colères et de la (non) gestion des émotions, ce DIY est fait pour vous Des articles, livres et méthodes fleurissent de toutes parts pour apprendre à reconnaître et gérer ses émotions, et je suis vraiment ravie de tout cet engouement autour de ce sujet, trop longtemps mis de côté je trouve.

Je vous en avais d’ailleurs longuement parlé l’an dernier, avec mes articles sur l’affiche à émotions (pour reconnaître ses émotions, disponible sur l’e-shop) et la « tête à émotions » (pour jouer à recréer les émotions de façon ludique). Il s’agit vraiment pour moi d’un sujet super important. Programmations / Progressions GS. Voici nos progressions pour les GS : ici vous trouverez les objectifs que nous voulons atteindre par période.

C'est ce que nous affichons dans la classe à destination d'éventuels remplaçants. Grande section GS - outils et sites utiles - Objectif IEF. Ces dernières semaines, je reçois de plus en plus de messages concernant la maternelle.

Comment s’y prendre ? Par où commencer ? Je vais essayer de faire une série d’article pour vous aiguiller. Aujourd’hui je commence avec la Grande section GS. La grande section étant le niveau le plus proche de mes enfants (ma dernière est en GS/CP). Mon premier conseil sera de vous diriger vers mon article sur l’IEF en maternelle, ainsi que celui sur travailler avec des thèmes. N’hésitez pas non plus à consulter plusieurs programmations de profs. S’éparpiller… Mes conseils. Alors le risque quand on se met à chercher des supports, c’est de s’éparpiller. La classe de Luccia ! - Ressources pour le CE2/CM1 et GS/CP.

Quelques ressources pour l'école. La Maternelle de Moustache : outils et ressources pédagogiques pour les enseignants du cycle 1 ( PS - MS - GS ) Maternelle. Il y a quelques mois, j'ai regardé une conférence de Pierre Péroz, maitre de conférence en sciences du langage à l'université de Nancy-Metz.

Il propose une nouvelle façon d'animer les séances de langage en maternelle, basée sur une pédagogie de l'écoute. Voici les grandes lignes : 1. Pendant la séance, adopter un dialogue pédagogique à évaluation différée = on repousse le moment où l'enseignant intervient dans la discussion. L'enseignant interroge tous les élèves qui lèvent le doigt sans intervenir entre chaque réponse. Du coup, le schéma du moment de langage n'est pas "Question de la maitresse - réponse d'un élève - question de la maitresse - réponse d'un élève etc " - Question de la maitresse - réponse de l'élève A - réponse de l'élève B.

Ressources animation pédagogique "dimension affective" La dimension affective et les apprentissages 1. IEF avec Montessori & voyages d'une famille d'Happyculteurs - Milestory. Accueil. C'est au final quand on part qu'on se rend compte que finalement on avait trouvé un mode de fonctionnement qui nous plaisait bien...

Alors voilà l'an prochain je quitte ma classe de TPS PS MS pour une classe de MS GS, et j'ai eu envie de vous faire visiter cette classe que je quitte avec un petit pincement au coeur.... Ma classe est plus ou moins séparée en deux, dans l'entrée le coin bibliothèque, regroupement, le coin pour se calmer. De l'autre côté les tables et les divers meubles contenant les ateliers. Je rappelle que je ne fonctionne pas en tout AIM. Pour ceux qui s'interrogeraient, oui il y a des coins jeux disponibles pour les élèves mais ils ont été transférés au dortoir car je n'en avais que peu voir pas l'utilité mais ayant conscience qu'ils aiment quand même cela je planifie toujours un temps pour y aller.

La maternelle de Laurène. TitLine à l'école, partage de ressources GS CP. Cette année, avec ma classe de GS/CP, c’est reparti pour un “tour du monde” !

Imaginaire bien entendu, par l’intermédiaire de la littérature jeunesse, d’albums et de documentaires. J’avais mis en ligne un “Padlet” la dernière fois que j’avais suivi cette thématique, c’était avec des CP/CE1, j’y avais listé mes pistes, des liens externes et internes au blog, je n’avais … Lire la suite → Après avoir mis en place une gestion de classe globale pendant 3 ans, dont j’avais expliqué tout le fonctionnement dans l’article suivant : “Gestion de classe : ceinture comportement, conseil coopératif, responsabilités…“, j’ai décidé de modifier ce fonctionnement, je vous explique aujourd’hui pourquoi, et comment. • Bilan du fonctionnement avec ceintures de comportement • La classe coopérative “à bonus” • … Lire la suite → Dans cet article, je vais vous présenter les outils de lecture indispensables dans une classe de CP : les livres !

Tirage au sort effectué le 09/09/2017 à 21h30 : Bravo OLIVE ! Dessine-moi une histoire, Ressources pédagogiques et jeux pour la maternelle.