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Veuillez autoriser les fichiers témoins (ou cookies) dans votre navigateur ! Chargement... <strong>Sorry, you have to enable Javascript in order to use this. Les notions essentielles de l’Information-Documentation. Quelles sont les notions « essentielles » de l'Information-Documentation ?
Cette question est souvent posée par les professeurs documentalistes pour qui le temps d'enseignement est compté et qui doivent opérer des choix difficiles dans l'étendue de leur programme. Connaître ces notions essentielles leur permettrait de cibler le « noyau dur » de la discipline, de faire le tri entre le nécessaire à acquérir et le secondaire. Le didacticien Michel Develay (1992) a proposé le terme de « concept intégrateur » pour désigner ces notions qui, « à la manière des poupées gigognes, emboîtent les poupées plus petites et constituent en quelque sorte les principes organisateurs, au niveau notionnel, d'une discipline enseignée ». Les concepts intégrateurs d'une discipline constituent, ajoute-t-il, sa trame organisatrice, laquelle permet de la structurer et de la mettre en cohérence. Reperes inclusion EANA Differenciation pedagogique DGESCO Eduscol 582423. Scolarisation des élèves. La présente circulaire vise à réaffirmer les principes mis en œuvre par l'école quant à l'organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés.
Elle abroge la circulaire n° 2002-100 du 25 avril 2002 relative à l'organisation de la scolarité des élèves nouvellement arrivés en France.Les modalités d'inscription et de scolarisation des élèves de nationalité étrangère sont fixées par la circulaire n° 2002-063 du 20 mars 2002. La scolarisation des élèves allophones relève du droit commun et de l'obligation scolaire.
Assurer les meilleures conditions de l'intégration des élèves allophones arrivant en France est un devoir de la République et de son École. L'École est le lieu déterminant pour développer des pratiques éducatives inclusives dans un objectif d'intégration sociale, culturelle et à terme professionnelle des enfants et adolescents allophones. 1.
Mémoire Edwige LILLE PALETTE. Ressources pour enseigner avec des élèves allophones - Site de l'inspection de l'Education Nationale deSaint-Jean d'Angély. Voici quelques ressources pour enseigner en classe avec des élèves allophones : 1) Le logiciel Balabolka, le programme Balabolka permet la lecture des fichiers texte à haute voix par un simple Copier/Coller. 2) Google Traduction permet des transcriptions écrites dans plusieurs langues.
Il est aussi possible d’obtenir une saisie vocale instantanée avec Google Drive (il faut posséder un compte). 3) Le portail ARAGON propose ARASAAC qui offre des ressources graphiques ainsi que des matériels qui facilitent la communication. 4) 1000 mots d’Educampa est un logiciel d’aide à l’apprentissage de la lecture destiné aux enfants de 5 à 7 ans et au delà dans le cadre de la remédiation. 5) Il était une histoire : Véritable bibliothèque numérique, le site propose plus de 100 histoires disponibles à la lecture, mais également à l’écoute au format mp3. Emission spéciale Umberto Eco.
Television. Pour en finir avec l’orientation des élèves par Affelnet. Tribune.
Tous les ans, la même rengaine : les familles râlent, les collèges ne comprennent pas, et des lycées qui se font désigner par un demi-dieu dont le pouvoir est de choisir parmi des élèves de 14 ans les bienheureux et les autres – les insatisfaits. L’année dernière, 56% des affectations ont été problématiques : des élèves perplexes, qui ont vu leur premier choix refusé, voire qui ne connaissaient pas leur lycée une semaine avant la rentrée.
Mais qui se cache derrière Affelnet, le responsable de tous ces malheurs ? Affelnet : comment fonctionne le logiciel d’affectation dans les lycées. Dossier spécial Classement des lycées 2017.
La procédure d’Affectation des élèves par le Net (Affelnet), permet chaque année à des centaines de milliers d’élèves en classe de troisième d’effectuer leurs vœux d’entrée au lycée, en seconde générale, technologique ou professionnelle. Redoublement et alternatives. Ressources Numériques Pédagogiques. Documentation - CDI — Documentation (CDI) Toute l'actualité sur Éduscol pour les professeurs documentalistes Abonnez-vous à la partie nationale de la lettre TIC'Édu Documentation!
Synthèse nationale des TraAM 2018-2019 Cette synthèse revient sur le thème de travail des TraAM Documentation 2018-2019 "Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissage info-documentaires au sein du CDI virtuel" Publié le 16/10/2019. Documentation. Continuité pédagogique pour les professeurs documentalistes Éducation aux médias et à l'information Orientation Veille éducation numérique.
Enseigner - Lettres - Éduscol. Je suis professeur documentaliste - ENSEIGNANTS DE L'UNSA. Contrats d’alternant du master Meef : le décryptage du SE-Unsa. La réforme du concours et de la formation initiale est en cours de finalisation.
Outre le déplacement du concours en fin de M2, les candidats de la session 2022 connaîtront des contenus de concours rénovés (lire notre article) et la possibilité, pour les étudiants en master Meef, d’effectuer au cours de leur master une période d’alternance rémunérée. Erreur. #DansLaToile - Vidéos. CRCN par mlesince sur Genially. Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports.
Cette circulaire abroge la circulaire n° 86-123 du 13 mars 1986 définissant les missions des « personnels exerçant dans les CDI », B.O. n° 12 du 27 mars 1986.
Conformément à l'arrêté du 1er juillet 2013 relatif au référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation, les professeurs documentalistes exercent leur activité dans l'établissement scolaire au sein d'une équipe pédagogique et éducative dont ils sont les membres à part entière. À ce titre, ils partagent les missions communes à tous les professeurs et personnels d'éducation. Ils ont également des missions spécifiques. Ils ont la responsabilité du centre de documentation et d'information (CDI), lieu de formation, de lecture, de culture et d'accès à l'information.
Circulaire de missions des professeurs documentalistes — Documentation (CDI)