Acompañamos a las personas a decidir - D'EP Institut. La FP ya atrae más ofertas de trabajo que la universidad. La alta empleabilidad y los salarios competitivos facilitan, cada vez más, que los estudiantes se decanten por la Formación Profesional (FP), a pesar de que esta opción todavía nada a contra corriente en España.
Un 42,3 % de las ofertas de trabajo publicitadas en 2018 requirieron un grado de FP y superaron, por primera vez, a aquellas que demandaban un título universitario (38,5 %), según un informe de The Adecco Group Institute e Infoempleo. Dentro de ellas, los ciclos de grado superior representan el 24,4 % de esas ofertas, y los de grado medio, un 17,8 %. Un aumento que no responde a un cambio sustancial en el mercado de trabajo, sino más bien a un reconocimiento de la mayor idoneidad que, para determinados sectores, ofrece un técnico de Formación Profesional. “El mercado se está autorregulando. Ponencias de las Jornadas de Orientación profesional 2018 - Congresos, jornadas, talleres, ... Universidad de Oviedo - Atención a personas con necesidades específicas ONEO. Inicio - FEMETAL. Bienvenido - Incual. Inserción laboral de la FP y previsiones del mercado laboral en España - TodoFP - Ministerio de Educación y Formación Profesional.
La Formación Profesional está en permanente alerta a las demandas de la población y de los sectores con mayor auge de nuestra economía, adecuando su formación teórico-práctica del alumnado a la realidad económico social.
Según el Informe del Mercado de Trabajo que se publica anualmente desde el Servicio Público de Empleo los trabajadores que están en posesión de titulaciones en estudios de FP son especialmente valorados en el ámbito de las empresas y se encuentran entre los que tienen mejores posibilidades de inserción en el mercado de trabajo. Además, las previsiones se orientan en el sentido que serán las titulaciones más demandadas los próximos años, siendo cada vez más el interés de las empresas hacia estos estudios. Consejo de Asturias de la Formación Profesional. Qué estudiar - TodoFP - Ministerio de Educación y Formación Profesional. Las ofertas de empleo que exigen FP desbancan a las que piden estudios universitarios. Los planes del Gobierno socialista para dotar de mayor prestigio a los estudios de Formación Profesional (FP) están justificados por las cifras que arroja el mercado de trabajo.
En concreto, por el repunte que están experimentando estas titulaciones entre la demanda de las empresas. Según el último informe anual de Infoempleo y Adecco, el 42,4% de las ofertas de empleo en España en 2018 exigían que el candidato tuviera estudios de FP ya fueran de grado medio o superior. Es la primera vez --en los 22 años que lleva realizandose este análisis de ofertas-- que las vacantes que exigen estudios de FP superan a las que piden titulos universitarios, que el año pasado descendieron dos puntos hasta el 38,5% de las plazas ofertadas. Este estudio se realiza analizando casi 400.000 ofertas de empleo para 1,2 millones de vacantes ofrecidas por las empresas a través de Adecco e Infoempleo en 2017 y 2018. Universidad de Oviedo - Grados.
¿Cuáles son las habilidades del siglo 21 que todos los estudiantes necesitan? ¿Cuáles son las habilidades del siglo 21 que todos los estudiantes necesitan?
La diferencia entre las habilidades que las personas aprenden y las habilidades que las personas necesitan se está volviendo cada vez más evidente debido a que el aprendizaje tradicional no alcanza para proveer a los estudiantes del conocimiento que necesitan para progresar, según lo establece el informe del Foro Económico Mundial, Nueva Visión para la Educación: Fomentar el Aprendizaje Social y Emocional a través de la Tecnología. Los postulantes a empleos de la actualidad deben poder colaborar, comunicar y solucionar problemas, habilidades desarrolladas principalmente a través del aprendizaje social y emocional (ASE). Combinada con habilidades tradicionales, esta aptitud social y emocional formará a los estudiantes para que triunfen en una economía digital en evolución.
Igual de importante para sus futuros empleos es que los estudiantes aprendan buenas habilidades de liderazgo y curiosidad. Compartir. My WayPass. Fpbide. Primera sesión del taller BCC de Platoniq. ¿Cuántas veces has sentido que si supieras "algo", ese "algo" podría cambiar tu vida radicalmente?
¿Qué te gustaría saber hacer y nunca has encontrado quién te lo explicase? ¿Cuántas cosas puedes enseñarle a tus amigos que les puede ayudar? ¿Conoces a alguien que sabe hacer algo "valioso", "curioso", "especial"? Este post es una crónica sobre la primera sesión de BCC en el IES Antonio Domínguez Ortiz: el arte de escuchar, aprender y compartir.
Después de algunos meses de reuniones y muchos preparativos, esta mañana hemos puesto en marcha este experimento de intercambio de conocimientos (Banco Común de Conocimientos) en el IES Antonio Domínguez Ortiz, de la mano del colectivo Platoniq. Como adelantamos en la presentación al claustro de profesores, hemos acondicionado nuestro campamento base en la biblioteca del centro, ordenando las mesas y sillas de forma que se puedan organizar grupos de trabajo en cada una de las sesiones. Yo quiero ser Científico Planetario - Beatriz Sanchez-Cano. Y yo quiero ser...Científico Planetario (Por Beatriz Sanchez-Cano) Escucha música mientras lees, vete al final.
Alguna vez te has preguntado ¿por qué hay vida en la Tierra y no en otros planetas? ¿Cómo se originó la vida? ODC+IGUALDAD.