Jeux coopératifs. Jeux coopératifs, tous gagnants! Outils pour la classe - La fusée des responsabilités. Août.
Banque_de_rituels010605.pdf. Favoriser la coopération, comment et jusqu'où ? Collaborer, coopérer, et faire travailler l'intelligence collective...
Aujourd'hui, personne n'oserait promouvoir une méthode qui ne s'appuierait au moins un peu sur ces principes. Les formes d'intelligence sont multiples, autant les faire travailler ensemble. L'échange, la réactivité sont les bases sur lesquels tout se construit. Terminée l'image du génie sollitaire. Introduire la coopération dans la pédagogie. L’école publique doit être le lieu où l’on apprend les enseignements fondamentaux mais sa mission civique est également de former des citoyens libres, éclairés et lucides qui sauront faire prévaloir les exigences de la raison et de la conscience face à l'état actuel de la Terre.
Une éducation dans laquelle le pouvoir de chacun est au service de tous, avec au centre la coopération, peut faire se dessiner un "demain meilleur" comme étant la réunion des forces positives et constructives dont chacun de nous est pourvu. Pourtant aujourd’hui, l’école républicaine française connaît une crise de légitimité. Illustration concrète d’une alternative éducative à l'école : le choix de la Pédagogie Freinet.
Pour permettre la coopération des élèves, les tables de travail sont réunies par groupes de 6 élèves.
Les tables sont regroupées pour que les élèves puissent se parler. Ces petits groupes dans le grand groupe-classe peuvent avoir leurs propres projets et leur propre organisation. Le regroupement des tables de travail par petits groupes de 6 élèves favorise l’entraide et les échanges. Outils de travail collaboratif. Relation école-famille-communauté : des idées pour collaborer. Plusieurs spécialistes du milieu scolaires et chercheurs en éducation ont vanté le mérite d’une collaboration étroite entre l’école, la famille et la communauté.
En travaillant ensemble, les différentes sphères dans lesquelles gravitent les enfants favorisent le bon développement personnel et scolaire des jeunes. Catherine Dumoulin, Pascale Thériault et Joëlle Duval se sont liées à plusieurs collaborateurs pour mettre au point un répertoire d’activités pour stimuler la collaboration école-famille-communauté. En effet, le répertoire d’activités Collaboration École–Famille–Communauté est le fruit du travail de plusieurs intervenants. DIY - Le planning des enfants pour aider maman. CRDP de l'académie de Besançon : Travail collaboratif. Dans un rapport récent de l'OCDE, François Taddei revient sur certaines de ses idées et propose un nouveau modèle d'éducation dont les notions de créativité, d’adaptabilité et de collaboration.
Le rapport complet n’est disponible que dans sa version anglaise, mais le billet de Bruno Devauchelle comprend une traduction libre de quelques-unes de ses recommandations. Recommandations pour enseignantsEtre disponible pour les enseignants quand ils ont besoin de retour sur leurs idées. Apprendre du groupe, ou en groupe ? Coopération et apprentissages dans toute l'école. Apprendre à lire à deux, un programme éducatif efficace. Quoi de neuf?
Apprendre à lire à deux, un programme éducatif efficace Publié le 11 octobre 2012 par Carolann Claveau Plusieurs recherches ont démontré l’efficacité de l’apprentissage par les pairs en ce qui concerne la lecture au primaire. Le programme Apprendre à lire à deux a d’ailleurs été conçu pour les classes de première année du primaire en milieux défavorisés. Seul, plusieurs, mais interdépendants. Singulier, pluriel, individuel, collectif, autant de termes familiers qui semblent couler de source.
On les retrouve en grammaire, en psychologie, en pédagogie, dans le travail social, la sociologie, en passant par le monde du sport, de l’entreprise, de l’école. Pratiques collaboratives dans l'enseignement. L'apprentissage par projet. L'apprentissage par projet, vous connaissez ?
La théorie des sciences de l'éducation nous apprend que l'apprentissage par projet s'inspire d'une conception socioconstructiviste de l'apprentissage. Cette conception de l'apprentissage s'appuie sur l'impact de la collaboration, du contexte social, et des négociations sur la pensée de l'apprentissage. L'apprentissage assisté, une forme d'apprentissage qui s'apparente à l'apprentissage par projet, soutient que un individu voit sa capacité d'acquisition de connaissances favorisée par les processus de communication nécessaires à la résolution de problèmes à plusieurs. Ainsi, les négociations entre participants, les discussions de classe, et la collaboration de petits groupes augmentent l'implication personnelle des individus dans le processus d'apprentissage et la réussiste de cet apprentissage.
La pédagogie de projet, retour aux fondamentaux. Certains mots connaissent un si grand succès que l'on ne sait plus ce qu'ils veulent dire.
C'est le cas du mot "projet", omniprésent dans la langue française courante mais aussi dans les lexiques spécialisés. Le "travail en mode projet", le "management de projet", le "projet d'établissement", le "projet pédagogique", et enfin la "pédagogie de projet" réfèrent pourtant tous à un objet unique, le projet, mais diffèrent largement par leurs finalités et leurs méthodologies. Revenons donc un moment sur la pédagogie de projet, ses composantes essentielles et ce que sa conduite implique pour l'enseignant en termes de postures, rôles et choix pédagogiques. Un exposé théorique complet sur francparler.org.
Joël de Rosnay "Les visions pyramidales sont en train d'exploser" CNV. Une prédisposition au bien. J'ai été très inspiré par les recherches menées au cours de ces dernières années qui montrent que nous sommes programmés à coopérer et à aider déjà petits enfants. À l’Institut Max Planck de Leipzig (1), Michael Tomasello et Felix Warneken ont établi que dès l’âge d’un an, alors qu’ils apprennent à peine à marcher et à parler, les enfants manifestent déjà spontanément des comportements d’entraide et de coopération qui ne leur ont pas été appris par des adultes. Intelligence+émotionnelle.jpg. La compassion sur les bancs de l’école.
« Il ne faut pas se demander seulement quelle planète nous laisserons à nos enfants, mais quels enfants on laissera à la planète ! » plaide le philosophe Edgar Morin. Dans un monde qui fait de moins en moins sens, par trop de divisions, de repli et d’indifférence, remettre la compassion au cœur de l’éducation devient fondamental. Comment procéder ?
Focus sur quelques initiatives clés. EAPRO - Media centre - Social and emotional learning in schools: Essentials for holistic development. Social and emotional learning in schools: Essentials for holistic development By Tani Ruiz How can you create the conditions so that every young person thrives? This was the first question put to around 30 education experts at the start of a 3-day intensive brainstorming session led by UNICEF in mid January. The answer lies partly in applying what is known as social and emotional learning (SEL), a concept that has been around for many years, but which is now increasingly being adopted by schools – with some very dramatic effects on children’s behaviour, development and academic performance. Petit cours d'autodéfense Intellectuelle.
Rédigé dans une langue claire et accessible, cet ouvrage, illustré par Charb, constitue une véritable initiation à la pensée critique, plus que jamais indispensable à quiconque veut assurer son autodéfense intellectuelle. On y trouvera d'abord un large survol des outils fondamentaux que doit maîtriser tout penseur critique : le langage,la logique,la rhétorique,les nombres,les probabilités,la statistique,etc. Ceux-ci sont ensuite appliqués à la justification des croyances dans trois domaines cruciaux . l'expérience personnelle, la science et les médias. "Si nous avions un vrai système d'éducation, on y donnerait des cours d'autodéfense intellectuelle. " Les « Mercredis du rugby » pour apprendre aux collégiens à plaquer les incivilités.
Dans le cadre de la 8ème édition des "Mercredis du rugby", près de 400 collégiens des quartiers défavorisés d'Ile-de-France ont appris le vivre ensemble à travers les valeurs du rugby. VousNousIls a participé à l'une de ces journées, organisées chaque mercredi depuis le 19 mars. Reportage vidéo. Le coup d'envoi de la 8ème saison des "Mercredis du rugby" a été donné le 19 mars dernier. Au total, 11 collèges de toute l'Ile-de-France ont été sensibilisés à la lutte contre les incivilités à travers le rugby, avec une phase théorique en établissements scolaires et une phase pratique au centre d'entraînement du XV de France à Marcoussis.
Parrainé par Benjamin Fall, international français de rugby et joueur du Racing-Métro 92, le dispositif se terminera le 4 juin prochain. Deux stratégies pour améliorer la lecture chez les élèves du primaire. Ces dernières années, des études ont montré le retard des élèves québécois en lecture par rapport à ceux des autres provinces. Heureusement, la situation s’améliore, selon d’autres études! Question de faire notre part, voici 2 stratégies d’amélioration de la lecture. Repenser la relation prof-élève. Les 10 points essentiels de n’importe quel programme de prévention de la violence à l’école. Accueil > Formations et ressources > Liste des références > Les 10 points essentiels de n’importe quel programme de prévention de […]
Climat scolaire - Les associations temporaires d'enfants (ATEC) Pour des élèves mineurs, les établissements scolaires peuvent faire appel à des structures associatives qui se prêtent parfaitement à la prise d'initiative et à l'exercice de la citoyenneté des élèves : il existe les Juniors Associations, ainsi que les associations temporaires d'enfants. Clisthène, la concordance des temps.
Français langue de scolarisation - Français Langue de Scolarisation. Accueillir les élèves et les parents nouvellement arrivés en France L'obligation d'accueil dans les écoles et les établissements s'applique de la même façon pour les élèves allophones nouvellement arrivés en France que pour les autres élèves. Résultats d’une recherche sur la persévérance et la réussite scolaire en milieu francophone public et pluriethnique. Audrey Miller, publié le 24 octobre 2012 Une vaste recherche québécoise livre ses conclusions dans un rapport paru le 16 octobre.
Au menu : trois facteurs de persévérance et de réussite identifiés en milieu scolaire francophone public et pluriethnique, des enseignants qui refusent d’adapter leur pratique et une remise en question des résultats scolaires comme mesure de classement des élèves. Apprendre à porter secours : Des fiches pour apprendre les gestes d’urgence à l’école primaire. Allo le 15. Vidéo : M. Bellet aider à aller vers le plus grand possible. 69-Interiorite.pdf (Objet application/pdf) L'ÉDUCATION. L’éducation autrement : oui, mais comment ? Les plus grandes écoles se posent la question de comment renouveler le modèle éducatif. LA FAMILLE DANS LE NOUVEAU MONDE - les premiers pas 10. ET SI... le partage, la modification, la distribution, étaient possibles... HD.
PRICE : projet global d'amélioration du climat scolaire et de lutte contre le "bullying" Éducation et Compétition.