Atelier autonome

Mathobloc – jeu individuel géométrie et mesure. En fouinant chez ma copine Loustics, je suis tombée sur ses dictées muettes avec des cubes.

[Jeu pour la classe] Résolution de problèmes – PROBLEMO – cycle 3 – cycle 2. Nouveau : Le plateau version Noir & Blanc et A3 pour colorier après impression.

PROBLEMO est un nouveau jeu, sur le même principe que Top-Gram. Il s’agit d’un jeu de plateau qui permet cette fois de travailler la résolution de problème de façon ludique. Il est composé d’un plateau de jeu, d’une règle du jeu et de 100 cartes pour les CM1 et CM2, réparties en 6 épreuves :– Quelle question : Inventer la question au problème qui vous est posé.– Info manquante : Retrouver l’information qu’il manque pour pouvoir répondre au problème.– Info importante : Sélectionner les informations qui sont utiles pour répondre à la question posée.– Problémo : Trouver la solution du problème. . * Comment gérer le bruit pendant les jeux en atelier ?

Le bruitomètre. Sans titre. Bonjour à tous, Je profite de ces quelques jours avant de vous dire au revoir et de partir au ski.

Voici donc mon petit dernier il s’agit d’un jeu coopératif de connaissance des nombres et de numération avec 7 séries de cartes qui vont du niveau MS à CM2. Un rallye maths du CE1 au CM2. Je participe au rallye-liens “activités de fin d’année” organisé par Cenicienta.

Nous avions organisé une grande randonnée “rallye mathématiques” avec les collègues et élèves de cycle 3 du secteur. Il faut d’abord un lieu sympa pour marcher en toute sécurité, avec une aire de pique-nique à mi-parcours ! Il faudra 2 heures de marche le matin et 1 heure et demie l’après-midi environ, en comptant le temps de résolution des petites énigmes. Les élèves sont répartis par niveau : CE, CM1 et CM2. Les équipes sont constituées d’enfants de différentes écoles, mélangés. L’adulte responsable du groupe détient les fiches énigmes, rangées dans des pochettes plastiques. Quand l’équipe a trouvé la réponse, l’adulte lui remet une enveloppe contenant les lettres découpées d’un mot à reconstituer.

Rituels du matin en élémentaire (v2) – Charivari à l'école. 1.

Dans une jolie boite en fer, mettez une ou plusieurs séries de petits messages, préalablement découpés, pliés en deux et fermés par un point de colle. 2. Chaque matin, demandez à un élève de tirer un papier et de lire son contenu (énigme, devinette, défi, proverbe, virelangue…) Rituels du matin en élémentaire (v2) – Charivari à l'école.

Des fichiers de travail en autonomie. Des fichiers de travail en autonomie. Cartacharis : des nouveaux jeux à télécharger. Comment on joue ?

On reconstitue des paires de cartes. Pour valider qu'une paire est juste, on retourne les cartes : on doit trouver le même dessin au dos des deux cartes. Si ce n'est pas le cas, c'est qu'on s'est trompé. J'ai expliqué plus longuement là (clic). Des ateliers au CM2 ? C'est possible ! Depuis le début de l'année, je travaille en atelier au début de chaque demi-journée : le matin, ateliers de français (5 fois par semaine, donc).

L'après-midi, ateliers de maths. J'ai attendu un peu avant de faire un article ici, histoire d'être sure que je continuerais ce dispositif toute l'année, que c'était "jouable", pas trop chronophage, et efficace. Après une période, je suis ravie du dispositif. Les 3 points clefs pour que ça marche : Expliquer aux élèves qu'on ne joue que s'ils chuchotent (et revêtir son costume de dragon pour sortir un élève des ateliers dès qu'il fait entendre le timbre de sa voix. Sans titre. Bonjour mise à jour de cet article récapitulatif.

Vous trouverez dans cet article l’ensemble des jeux de plateaux que j’ai créés depuis 2007! Ces jeux de société sont utilisables en aide personnalisée, en ateliers,en APC, en petit groupe ou même à la maison pour vos enfants. Ils sont ludiques, colorés et gratuits. Beaucoup de maîtres spécialisées, d’orthophonistes et d’enseignants les utilisent déjà. 'Les tiroirs', ateliers libres de manipulation et d'expérimentation - 'Les tiroirs', ateliers libres de manipulation et d'expérimentation doc circo Tarentaise P.Bouvelle, S.DosSantos, V.Sarrat, P.Anxionnaz.

[activité libre] les blasons autonomie cycle 3. NOUVEAU : Les nouveaux blasons à télécharger (casse-tête, autre…) J‘ai mis en place dans ma classe un système d’activités dites « libres » pour que les élèves aient toujours quelque chose à faire.

Ateliers autonomes - Par cenicienta le 11 Novembre 2011 à 10:50 Cela fait deux ans que je travaille sur la mise en place de mes ateliers autonomes. La 1ère année, j'ai abandonné en cours de route, pas le temps de créer les fichiers et je ne savais pas comment les gérer. Lors de la 2ème année, j'ai réussi à fabriquer tous mes fichiers et j'ai commencé à réfléchir à la gestion mais au niveau du suivi, je n'étais pas satisfaite de mes documents. Récemment, j'ai découvert le site d'Orphys qui propose des jeux et des ateliers libres!

Chouette !