Cuentos y Espectáculos con Ciencia. [Artículo] Gamificación. Apostando por una comunicación interactiva y un modelo pedagógico participativo en educación. View of Visitors and Residents: A new typology for online engagement. Aprendizaje colaborativo basado en retos - FP Innovación. ¿Por qué lo llamamos 'e-learning' cuando queremos decir videoconferencias? Aprendizaje a distancia - Coordinarnos. El primer paso es coordinarnos con nuestro equipo.
Youtube. GEG Spain - Banco de recursos. ¿Buscas recursos sobre docencia en línea? Revisa esta guía. GUÍAS EDUCATIVAS para «Enseñar y Aprender desde Casa» COVID19 - Yo Soy Tu Profe. El grupo de investigación EDULLAB (Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías) de la Universidad de La Laguna (España), en colaboración con ATE-Medusa de la Consejería de Educación de Canarias, ante la situación de confinamiento en el hogar provocada por el COVID19 ha creado la colección «Enseñar y aprender desde casa» formada por 5 guías educativas con orientaciones prácticas al profesorado, al alumnado, a las familias y a equipos directivos sobre cómo continuar el trabajo escolar a través de las tecnologías desde el hogar.
Las guías están publicadas en la Mediateca de la Consejería de Educación y también están en el portal para familias creado por la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias ante el COVID19.Estas guías son de acceso libre, puedes descargarlas, compartirlas y difundirlas donde estimes más oportuno. Encuentra aquí las GUÍAS EDUCATIVAS: Puedes acceder a ellas en el siguiente enlace: La enseñanza online solo funcionará si cambiamos la perspectiva. Cada vez más colegios y universidades están anunciando ya la cancelación de la enseñanza presencial para lo que queda de curso, y su continuación mediante enseñanza online.
La circunstancia no tendría, en el panorama actual de la tecnología, que ser especialmente problemática, si no fuera porque, en la práctica, sí que lo es, e implica que, en muchos casos, casi demos el año académico 2020 por perdido.
MOOC - GAMIFICACIÓN EN EL AULA - INTEF. Moodle. Streamline 3.0. Blogs y eXeLearning: : Mirando al sur: lecciones a aprender del IEDA. Cuando se habla de Educación (con mayúsculas para darle importancia), lo habitual es mirar al norte.
Hay quien mira a Finlandia, y sueña con que, algún día, ese modelo educativo descienda de entre las nubes envuelto en rayos de luz que nos abran los ojos a la verdad. Hay quien prefiere mirar a las grandes Universidades anglosajonas y sueña con un Sistema Educativo impregnado de Excelencia por los cuatro costados. Afortunadamente, también hay quien mira a sus estudiantes y, aunque el entorno no dé facilidades, busca maneras de que se impliquen en su aprendizaje. Pero en vez de mirar al norte, este post va a mirar al sur, concretamente al IEDA (Instituto de Enseñanzas a Distancia de Andalucía). Sólo conozco este centro desde la distancia y me voy a limitar a resaltar algunos puntos que me gustan especialmente de la información que me llega. Contenidos públicos y en formato abierto. De qué hablo cuando hablo de eXeLearning. M%f3dulo de conceptualizaci%f3n del dise%f1o tecnopedag%f3gico. Itera Research. 25 herramientas para identificar plagios de trabajos en el aula.
Internet se ha convertido en un recurso imprescindible para la educación y en una herramienta muy recurrente a la hora de buscar información para realizar trabajos de clase. Sin embargo, no siempre se utiliza con un buen fin. Estos programas permiten detectar plagios y si algún alumno ha copiado. La principal característica de esta web es la facilidad que otorga para conocer el sitio de donde procede la información detectada como plagio. Aprendizaje a Distancia. MERLOT II - Home. Vocabulari de l'aprenentatge en línia. © Autoria: TERMCAT, Centre de Terminologia; UOC (Universitat Oberta de Catalunya) © Edició: TERMCAT, Centre de Terminologia, 2016 El Vocabulari de l'aprenentatge en línia recull una cinquantena de termes relacionats amb l'aprenentatge en entorns digitals.
Cada fitxa terminològica conté una denominació catalana; sinònims, si n’hi ha; equivalents en castellà, francès i anglès; definició, i notes explicatives o exemplificadores quan s’ha cregut convenient. L'obra és fruit de la col·laboració entre el TERMCAT i la UOC (Universitat Oberta de Catalunya), a més de les aportacions d'altres experts de l'àmbit que trobareu referenciats al document Equip de treball.
Es presenta com un projecte obert i dinàmic que s’enriqueix amb les propostes i comentaris que els experts i els usuaris poden aportar, i que es preveu d'anar actualitzant amb noves incorporacions referents a aquest àmbit d'activitat tan actual i innovador. Equip de treball. Vocabulari de l'aprenentatge en línia. Categories lèxiquesn nomn pl nom pluraln m nom masculín m pl nom masculí pluraln f nom femenín f pl nom femení pluraln m, f nom masculí i femenín m/f nom masculí o femenín m pl/f pl nom masculí plural o femení pluraln n nom neutren n pl nom neutre pluraladj adjectiuv tr verb transitiuv tr pron verb transitiu pronominalv prep verb preposicionalv prep pron verb preposicional pronominalv intr verb intransitiuv intr pron verb intransitiu pronominalv tr/prep verb transitiu o preposicionaladv adverbiinterj interjeccióprep preposiciópfx prefix o forma prefixadasfx sufix o forma sufixadaloc llat locució llatina Remissionssin. sinònim absolutsin. compl. sinònim complementarialt. sin. altres sinònimsvar. ling. variant lingüísticasigla siglaabrev. abreviaturaden. com. denominació comercialden. desest. denominació desestimadaveg. vegeu.
eLearn Center - UOC R&I. Redefinición de la escuela en un mundo 4.0. 16 de junio de 2018 Ana Beatriz Lozano.
ISFD José Manuel Estrada.
La innovación educativa desde un escenario intercreativo de enseñanza-aprendizaje (p. 131-147) ¿Qué tener en cuenta para producir materiales didácticos? En el artículo publicado en el portal Somos Iberoamérica Valeria Odetti, Coordinadora del Diploma Superior en Educación y Tecnologías del PENT, comparte algunas claves desde su experiencia en investigación, análisis, diseño y desarrollo.
La autora explica que la curaduría de contenidos es una estrategia interesante para que los docentes con ganas de desarrollar materiales para sus propios estudiantes comiencen a explorar: “La clave de una curaduría de contenidos efectiva no está sólo en la selección de los recursos valiosos a ofrecer sino fundamentalmente en el montaje de una estructura de navegación que invite a los estudiantes a explorar ese espacio digital dotando a la sumatoria de contenidos dispersos un sentido pedagógico.” ¡Compartimos el artículo completo! Claves para el diseño de materiales didácticos hipermediales - Somos Iberoamérica / Somos Ibero-América.
Hace tiempo que vengo investigando acerca de los materiales didácticos hipermediales desde diferentes aspectos: análisis, diseño y formas de lectura que los nuevos formatos posibilitan.
La evolución tecnológica permite hoy dejar volar la imaginación y dar vida a materiales didácticos que le ceden al lector la toma de decisiones para construir, con el uso, su propia versión del material al mismo tiempo que le permiten a los docentes convertirse en autores de sus propios materiales. La curaduría de contenidos aparece entonces como una estrategia interesante para explorar por los docentes con ganas de hacer materiales didácticos para sus propios estudiantes. He desarrollado estas ideas en varios artículos anteriores tanto para precisar el concepto como para relatar la percepción del usuario en una experiencia concreta.
Reflexiones sobre metodología para el desarrollo de las competencias. En 2006 llegó un factor potencialmente disruptivo al discurso educativo dominante.
Era una novedad relativa: había señales de su llegada mucho antes (véanse DESECO, por ejemplo), hacía tiempo que ya había llegado a ciertas áreas (por ejemplo, la enseñanza de lenguas extranjeras) y una mirada al exterior nos habría permitido ver que otros países ya estaban hablando sobre el tema. Sin embargo, en nuestro país llegaron y nos pillaron a todos con el paso cambiado. Las competencias tienen en su origen una clara voluntad de cambio. El deseo de transformar la educación para que de respuesta a las necesidades de la sociedad (seas estas las que sean, con más o menos visión crítica de la propia sociedad y de las fuerzas que la dominan) subyace a la aparición del discurso de las competencias y a la fuerza que ha destinado la Administración para promoverlas.
Todos hemos experimentado como emociona jugar. Si llevamos esos elementos propios de los juegos en el contexto de la aula, hablamos de gamificación. Pero en su base sigue estando la emoción y la motivación. Cursos y Talleres Web 2.0. Una insignia no es un simple fichero de imagen. La importancia del diseño instruccional en el uso de la tecnología (1/2) Uno de los aspectos fundamentales que va a determinar la calidad del proceso de transformación de los productos de conocimiento y de formación va a ser el relativo al diseño instructivo bajo el que hayan estado estructurados.
Nos estamos refiriendo a toda una serie de factores que aportan la adecuada coherencia pedagógica y didáctica y que hacen que los materiales no sean simples textos electrónicos, sino que están enmarcados convenientemente desde un punto de vista temporal, donde exista un equilibrio entre los recursos de aprendizaje, ayudas al estudio, elencos de actividades, recursos académicos distribuidos y donde se puedan desarrollar eficaces sistemas de autoevaluación.
Guía para la creación de recursos educativos abiertos. Los mejores 35 canales con vídeos educativos en YouTube. Matemáticas, educación sexual, Física, seguridad vial, Lengua… Tanto en YouTube EDU como en el propio YouTube, es posible encontrar miles de vídeos educativos para utilizar en el día a día en clase o en casa. A continuación os dejamos una selección de los 50 mejores canales con vídeos educativos en Youtube. La importancia de construir significado (Efrat Furst) Publicado: Octubre de 2019 en su blog: Los 42 FUNdamentos de la Diversión. Using Simulations with NovoEd: The Smart Way to Utilize Gamification - NovoEd Blog. Gamification is a trending topic in learning circles, driven by a greater understanding of motivation and behavioral change. 3 ideas de diseño para crear su próximo curso eLearning.
Object moved. Course Details. Google Chrome is a browser that combines a minimal design with sophisticated technology to make the web faster, safer, and easier. Antes de que sea tarde. Object moved. Sobre la importancia de la Competencia emocional y del cómo pintar de colores el estrés. Nubes de la personalidad eLearning. Materiales multimedia.
Ejemplos. ¿Qué es el aprendizaje virtual basado en escenarios? – Diseño de la Instrucción. Diseño Instruccional para e-learning. De la escuela-lugar a la escuela-nodo. Inclusión - Diversidad. Object moved. Untitled. CCBB. Comparte. Digital Literacy & Citizenship Classroom Curriculum. Diseño de recursos digitales educativos. Estrategias de enseñanza. Experiencias. Recursos. Fundamentación.