Geometria nello spazio. BASE Cinque light - Appunti di Matematica ricreativa. 1 settembre 2020 - 245.2020 Buon anno scolastico a tutti!
Cari colleghi, genitori, studenti vi propongo un esercizio augurale per un buon anno scolastico 2020-2021. E' un esercizio di ricerca e illuminazione, ispirato a La stella nascosta di Samuel Loyd. Dov’è la mamma di Piko? Fibonacci. Maths Resources. .: Matefilia, il sito del prof. Giuseppe Scoleri dedicato agli amici della Matematica :.
Esercizi sulla circonferenza nel piano cartesiano - Sito personale di Francesco Daddi. "Ma a cosa mi serve la matematica?" La domanda più frequente durante le lezioni di matematica è sempre, più o meno: “A cosa mi serve sapere queste cose?”.
Ho cominciato a inserirla su un motore di ricerca, e tutti i suggerimenti del completamento automatico riguardavano la matematica che si insegna a scuola. Mettendomi nei panni di uno studente, devo dire che si tratta di una domanda piuttosto valida. Certo, alcuni studenti la fanno per provocare il loro insegnante, sottintendendo un “Dimostrami che avrò bisogno di questa cosa nella mia vita”. Ma alcuni allievi la fanno sinceramente, perché vogliono sapere in quali occasioni quella nozione matematica potrà essere usata nel loro futuro. In entrambi i casi gli insegnanti di solito fanno una delle cose che seguono. Siamo infatti davanti a una sorta di paradosso sul quale mi sono applicato molto: la matematica è certamente utile, eppure perché è così difficile dimostrare agli studenti quanto possa essere utile per loro?
LIM touch ed alternative open. Details Category: Soluzioni scuola Come tutti sanno le LIM di tipo 'a contatto' non sono altro che dei gigantesche periferiche di input del tipo touch-pad da utlizzarsi con l'ausilio di una penna (e ve ne sono di tecnologie varie) oppure mediante il semplice tocco delle dita.
Risultano subito chiari i limiti di questo tipo di 'input devices': peso ed ingombronon trasportabilità tra e auleutilizzo di energia (produzione e trasporto) e materiali in contrasto ai principi eco-sostenibiliprezzoombra del proiettore sullo schermo. Laboratorio di matematica: introduzione alle funzioni goniometriche parte 2. Dettagli Categoria: Didattica Matematica Pubblicato Domenica, 26 Ottobre 2014 13:15.
La Matematika in 100 schede by Progetto Matematika. Oswego City School District Regents Exam Prep Center. Home.
Social Classroom. PowToon, free business presentation software animated video maker and PowerPoint alternative. How to create a presentation: 10 free tools. Whether you're giving a talk or pitching to a client, attractive presentations are vital in communicating complex information, ideas and concepts to general audiences in a simplified manner.
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Con questo strumento è possibile ad esempio disegnare su uno sfondo bianco mentre si spiega con la propria voce come risolvere un problema di matematica. È anche possibile caricare una foto e descriverla. Potete inoltre commentare un documento, caricando un file di testo in formato PDF ed evidenziando parti dello stesso mentre lo spiegate. PROGRAMMI PER LA DISCALCULIA DAGLI 11 AI 19 ANNI (E NON SOLO) E’ difficile trovare in rete programmi specifici per chi ha difficoltà in matematica, soprattutto per i discalculici dalla scuola media in poi.
Sul sito della Maestra Antonella ci sono, però, delle indicazioni utilissime a tal proposito. Quali sono? IncolonnAbili è un generatore di strutture per il calcolo in colonna, stampabili come etichette, con semplificazione delle procedure e dei gesti grafo-motori. EquivalenzeXme aiuta invece nella trasformazione da un’unità di misura ad un’altra. Access your bookmarks anywhere. Percorsi di Storia delle Matematiche, lavori presentati dai ragazzi del Liceo Scientifico Fermi. Di seguito vengono proposti alcuni lavori di Storia delle Matematiche realizzati dagli studenti del Liceo Scientifico “Fermi”.
EUCLIDE – GLI ELEMENTI Versione pdf della presentazione di GALIZIA, GEREMIA, RIBOLDI ————————————————————————– euclide.pdf Documento Adobe Acrobat [1.1 MB]Download EUCLIDE Questa invece è la parte di testo del lavoro di GALIZIA, GEREMIA, RIBOLDI. ————————————————————————– Euclide testo.pdf Documento Adobe Acrobat [255.7 KB]Download PITAGORA – IL TEOREMA Versione pdf della presentazione di ARIENTI G., AREINTI M, GAVIATI ————————————————————————– TeoremaPitagora.pdf Documento Adobe Acrobat [344.1 KB]Download PI GRECO Versione pdf della presentazione di COLOMBO, COMPAGNONI, FRIGERIO ————————————————————————– PiGreco.pdf Documento Adobe Acrobat [366.6 KB]Download.
Homepage. 36 Things Every 21st Century Teacher Should Be Able To Do. What should every teacher in the 21st century know and be able to do?
That’s an interesting question. After just now seeing this excellent post on educatorstechnology.com, I thought I’d contribute to the conversation. I added the twist of ranking them from least complex to most complex, so novices can start at the bottom, and you veterans out there can skip right to 36. 36 Things Every 21st Century Teacher Should Be Able To Do 1. Whether you choose a text message, email, social media message, Skype session, or a Google+ Hangouts depends on who you need to communicate with and why—purpose and audience. Review of the Italian Strategy for Digital Schools. Khan Academy. Google. Didattica e nuove tecnologie, sport, altro… Apprendere (con e senza le tecnologie) Interactive Activities. Maths Resources.
Risorse per la matematica. Malignani UD 2.0.