Continuité Pédagogique - trouveras-tu le code pour déverrouiller la porte le 7 mai ? Continuité Pédagogique - Et si tu développais ton anglais ? Continuité Pédagogique - Et si on se détendait ? Continuité Pédagogique - Et si on lisait ? Continuité Pédagogique - COLLEGES 95. Les ressources de l'ENT 95. Les ressources dans l'ENT 95 @missbeney Zoom sur une sélectionde six ressources du médiacentre L'explorateur de métiers Notre collège a choisi de s'abonner à cet outil pour développer le parcours avenir de nos élèves.
Universalis Junior C'est la dernière arrivée parmi nos ressources au collège.Très prochainement disponible dans le médiacentre, en attendant regardez la vidéo de présentation ! Les BRNE Une BRNE est une banque de ressources numériques pour l'école. Lumni Lumni, c'est une nouvelle offre de contenus multimédias pour les élèves, leurs parents mais aussi les enseignants. Notre collège va certifier dès cette année nos élèves de 3ème à Pix. Une autre vidéo pour les équipes pédagogiques (vidéos de Julien Delmas).
Jules Jules est un outil d’aide aux devoirs pour les élèves : il apporte des réponses concises aux questions simples portant sur des savoirs et des compétences du collège ! Comment se lancer dans Genially ? Genially Amélie BeneyCollège Marcel Pagnol Qu'est-ce que Genially ?
Comment créer un Genially ? Quels projets avec Genially ? Intelligences multiples Genially sur les réseaux sociaux Contact Un outil numérique (en ligne) qui rend nos supports interactifs ! De nombreux fonds avec texture et motifs aussi ! IMAGEInsertion d'images de notre ordinateur bien sûr possible. Le travail de groupe en langues et le numérique. Le travail de groupe en langues et le numérique Amelie.Beney@ac-versailles.fr Amélie BENEY Professeur d'anglais //sommaire 4- L'évaluation 3- La production des élèves 2- La constitution des groupes Les programmes en langues sont régis par le cadre européen et son approche actionnelle : l'élève doit être acteur et produire pendant et à l'issue de la séquence.Le travail de groupe est un aspect essentiel de nos cours ; ce n'est pas une fin en soi mais un moyen d'atteindre nos objectifs ; le numérique nous permet aussi de travailler ces mêmes obejctifs mais il en développe par ailleurs d'autres.En quoi le numérique rend la langue plus vivante et développe le travail de groupe ?
//introduction Le travail de groupe en langues : de la constitution du groupe au projet final et à l'évaluation.La coopération est au centre de nos pratiques en langues ; intégrer le numérique aux apprentissages c'est permettre à ces pratiques de se développer. //constitution des groupes Pour créer des groupes au hasard. Padlet. Irregular Verbs. Cycle 4 @missbeney Collège Marcel PagnolSt Ouen l'Aumône(Val d'Oise) EnregistrementsKate Phelan (2014)Ramatoulaye Dembele (2019)Crédits ressourcesLaurence Bernard (jeu de 99 cartes augmentées)Laurence Haquet (création d'histoires augmentées) Miss Les verbes irréguliers sont désormais classés par situations de communication dans ton Tips Book (pages 9-13) !
La LCE à Pagnol. Let's play! Detective Stories. My job interview. My job interview Look and describe!
Watch this out ! A funny video about job interviews. How should you be dressed for a job interview? Why is he nervous? How is he dressed? What document is he holding in his hands? Write a résuméHere is an example. What about diplomas? On pourra parler de MIDDLE SCHOOL GRADUATION pour votre DNB. On parlera de HIGH SCHOOL GRADUATION pour parler du BACCALAURÉAT.Pour les CAP ou Bac Pro, pas vraiment d'équivalent.
On passe généralement ce diplôme dans un COMMUNITY COLLEGE (ou JUNIOR HIGH SCHOOL) (ces établissements accueillent désormais près de la moitié des étudiants américains). Un cycle de 2 ans qui débouche sur unMaster, par exemple unMaster of Arts(M.A.), unMaster of Science(M.S.), unMaster of Business Administration(M.B.A.), unMaster of Education(M.Ed.) ou unMaster of Fine Arts(M.F.A.) Un cycle de 2 à 7 ans qui débouche sur undoctorat, pour devenir par exempleDoctor of Philosophy(Ph.D.) Vocabulary for your presentation. Classroom English (SEGPA)