Lectures pour les collégiens - Sélection « Littérature pour les collégiens » Grégory Devin : Ecrire en classe avec Twitter. A l’Ecole, le plus souvent, les élèves n’écrivent qu’en situation d’évaluation : et si on faisait de l’écriture une réelle activité de classe, régulière et formatrice ?
Des outils numériques au service de la compréhension d’une œuvre littéraire. - Prim à bord. Contexte : Ce dispositif "InterCycles" a été mis en place depuis quatre ans sur l’école Jules Ferry à Aussillon (Tarn).
Cette école de REP compte huit classes, de la maternelle au cycle 3 avec un dispositif ULIS École (Unités localisées pour l’inclusion scolaire). Objectifs : #Littérature et création numérique, projet eTwinning international Brest - Livourne. LES ENJEUX DES HUMANITÉS NUMÉRIQUES À L’ÉCOLE. De lecture en relecture. L’herméneutique littéraire a eu son heure de gloire et elle n’a pas été improductive.
Cet ouvrage permet de s’en rendre compte. Hans Robert Jauss (1921-1997) appartient, intellectuellement, à une longue tradition, celle de l’herméneutique – que nous résumons d’autant moins que le lecteur en suivra la genèse dans la présentation de l’ouvrage par Thomas Pavel – qui englobe, au plus près de Jauss, des philosophes aussi importants que Hans-Georg Gadamer et quelques autres. Il propose lui-même de noter que le terme grec herméneuien peut signifier trois choses : exprimer, expliquer et traduire.
Il n’est guère nécessaire de souligner par là que l’on se trouve éloigné de l’usage sacré que l’on faisait de ce terme à l’origine, si on comprend l’allusion faite à ceci : le langage obscur de l’oracle n’invitait pas seulement à trouver une explication de la volonté de la divinité pour la faire comprendre, mais aussi à la transposer dans la situation présente. CHRONIQUE SCOLAIRE - le pragmatisme critique en pédagogie. L'histoire des pédagogies nouvelles est marquée par une orientation pragmatiste qui a souvent correspondu à une perspective émancipatrice en éducation.
Mais les travaux en sociologie de l'éducation montrent que, paradoxalement, les pratiques pédagogiques qui favorisent l'autonomie des élèves semblent plus favorables aux élèves qui maîtrisent déjà des savoirs pré-requis. L’optimisme des pédagogies nouvelles Au XIXe siècle, le socialiste Pierre-Joseph Proudhon, dans une étude qu'il consacre au travail, met en lumière l'importance de prévoir la constitution d'un plan d'éducation ouvrière. Letemps. La technologie peut-elle améliorer les compétences écrites? L’écriture a été une des premières technologies humaines qui a permis d'exprimer et de mettre sur un support physique nos réalités comme nos rêves.
Elle a réussi à s’adapter aux différents médias qui se sont développés au fil du temps. Toutefois, on ne sent pas toujours dans le milieu scolaire cette adaptation. La pédagogie critique contre les privilèges.
Association Française des Enseignants de Français. Télécharger le compte-rendu de l'AFEF en PDF Accéder aux vidéos et textes des interventions Daniel Lançon, vice-président à la Recherche pour les sciences humaines et sociales de l’Université de Grenoble, ouvre le colloque sur le problème vertigineux auquel renvoie l’association de littérature et technique, puisque personne n’est capable de montrer le lien « rentable ».
Le titre, L’Enseignement de la littérature avec le numérique met en tension didactique, enseignement et littérature : le colloque montre la nécessité du présentiel, et pose la question des moyens et fins. Authentication CAS nécessaire ! Marcel Lebrun, professeur en technologies de l’éducation au Learning Lab de l’Université catholique de Louvain en Belgique, a appliqué les principes de la classe inversée pour sa conférence organisée le 5 avril à écriTech'8.
Il nous explique ses motivations. Réseau Canopé : Vous avez choisi, en accord avec les organisateurs d’écriTech'8, de faire la conférence inaugurale en « mode inversé » ? Pourquoi avoir choisi cette modalité et qu’en attendez-vous ? Marcel Lebrun : Si l’Homme invente toutes ces technologies, le numérique dit-on actuellement, c’est bien pour s’affranchir des limites et des contraintes imposées entre autres par son environnement, son espace-temps.
Des outils d’évaluation formative des stratégies de lecture. Nombre d’enseignants du Québec déplorent que les élèves comprennent difficilement les textes qu’ils doivent lire au secondaire.
Mais comment enseigner la lecture à des jeunes de 12-14 ans, voire de 15 ou 17 ans, et comment évaluer leur niveau de compétence? Par Érick Falardeau, professeur titulaire en didactique du français, Université Laval. p2018 agreg ext lettres modernes 741067. La littérature, pour quoi faire ? - La littérature, pour quoi faire ? 1Monsieur l’Administrateur, Mesdames et Messieurs les Professeurs, 2Prenant la parole en ces lieux, un trouble me saisit, car je me revois la première fois que je franchis les portes de cette maison – pour y rencontrer des géants.
Je venais d’intégrer une école voisine ; c’était aux environs de 1970 ; j’avais vingt ans : Paris était une fête de l’esprit. La mère d’un ami m’avait conseillé de visiter le Collège de France. J’étais venu, j’avais consulté l’affiche – aussi ébahi que le narrateur de la Recherche du temps perdu devant la colonne Morris annonçant la Berma dans Phèdre –, et un matin, non sans appréhension, j’avais pénétré dans une salle de cours, là-haut, je ne sais plus où car tout a été bouleversé depuis. Search. Search. Pédagogie interrogative, active, co-acti... PEDAGOGIE. Les postures enseignantes — 3-Ifé - Plateforme néo-titulaires - NéoPass@ction. Spirit of 68: French countercultural art – in pictures. Le Repas au cinéma.
Lexique de la pédagogie critique - IRESMO- Recherche et formation sur les mouvements sociaux. Anti-préjugé : L'éducation anti-préjugé (anti-biais pédagogy) est un programme présent dès l'école maternelle visant à lutter contre les préjugés négatifs sexistes et racistes qui se forment chez les enfants.
Cartographie sociale : Méthode collaborative de cartographie utilisée par les mouvements sociaux en Amérique du Sud et repris par les pédagogues critiques. 180.000 images libres de droit à réutiliser de manière créative. Pictures Après les dizaines de milliers d’images d’art libres de droits grâce au Getty Center (100.714 pour être exact), voici que la bibliothèque publique de New York met en ligne 180.000 images libres de droit et incite à leur réutilisation créative.
Un trésor hors norme où l’on peut dénicher des photos de New York, plus de vingt mille cartes anciennes, des partitions de vieilles chansons américaines, une collection de gravures d’oiseaux et d’animaux, des manuscrits de poètes, ainsi que des dizaines de millier d’images stéréoscopiques de plusieurs régions américaines. Le tout peut être téléchargé et réutilisé gratuitement. La NYPL incite d’ailleurs à leur réutilisation créative, notamment sous la forme de gif animé. IRESMO - Recherche et formation sur les mouvements sociaux - IRESMO- Recherche et formation sur les mouvements sociaux. Les familles de milieux populaires, les médias numériques et l'école. - IRESMO- Recherche et formation sur les mouvements sociaux.
Quelles relations les familles de milieux populaires entretiennent avec les médias numériques ? Comment l'école peut-elle assurer une prévention concernant l'usage du numérique sans une intrusion stigmatisante sur les manières d'éduquer les enfants ? Sociologie de classe des usages du numérique La fracture numérique n'est pas une fracture en termes d'équipement numérique, c'est une fracture en terme de pratiques culturelles. La fracture numérique est donc surtout une facture dans les usages, dans le contrôle et l'accompagnement que peuvent fournir les parents (1). Les parents, selon une étude du CLEMI, formulent des attentes importantes vis-à-vis de l'éducation aux médias numériques à l'égard de l'Education nationale : « comment maîtriser le temps dédié aux écrans en famille? L'Education nationale met en avant la règle des « 3, 6, 9, 12 » proposé par Serge Tisseron (3).
Ni notes, ni profs : Une journée dans la dernière école anarchiste d’Espagne. Observatoire des réformes des systèmes de formation, enseignement et recherche.