Enjeux num riques - N 6 - Juin 2019 - Num rique et vie en soci t. De retour de @Canope_76 je partage avec mes collègues ce que j'ai vu au salon Inclusion scolaire et numérique @Easytis @CFantastique @LArbradys @AdaptDys @MAIF @LeCLEMI @GMF_assurances @acrouen… 03A Culture numérique | De l'influence à l'infox 1ère partie - (CN18-19) - Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Normandie. Cultures numériques pour sciences humaines et sociales (1) : ressources introductives – Acquis de conscience. On vient de vous confier un cours de “numérique”, et vous ne savez pas très bien par où commencer ? Vous voulez vous former car vous avez expérimenté plusieurs transformations récentes dans vos pratiques de recherche ? Cette série de billets est pour vous : j’y propose une liste organisée – et commentée – de ressources qui m’ont aidée à construire mes cours de licence/master/doctorat depuis 2015.
Cette palette large de niveaux fait que les billets contiennent aussi bien des ressources assez généralistes (cultures numériques, histoire d’internet, critique de l’information) que d’autres plus pointues (visualisation de données, tutoriels pour structurer ses données de recherche). Si vous voulez le contexte général de mon cours et le plan, un billet détaillé est ici. Un deuxième billet est disponible : Cultures numériques pour sciences humaines et sociales (2) : ressources pour la recherche. On peut travailler à la critique de la trajectoire de l’information en ligne. 2. Ollivier Dyens. 3. 4. 396370-le-site-parodique-nordpresse-mis-face-a-ses-contradictions-avec-laffaire-alexandre-benalla. Expérimenter les humanités numériques - Introduction - Presses de l’Université de Montréal. 1Ce livre est né de l’envie de combler un manque. Pas un manque de réflexion : les humanités numériques sont omniprésentes dans le discours scientifique.
Les discussions sur leur définition, leur périmètre, leurs ruptures et leurs continuités abondent. Pas un manque technique, non plus : non seulement les humanités numériques offrent aux chercheurs pléthore d’outils, mais si l’on considère ceux dont il sera question ici, les documents techniques permettant leur prise en main et leur utilisation (tutoriels, procédures en ligne, etc.) sont nombreux. 2Cette abondance laisse toutefois une lacune béante. Sur un terrain que l’on n’ose plus dire neuf, mais où bien des chercheurs hésitent encore à s’avancer, sur un terrain que la technicité, le savoir-faire et l’entreprise scientifique explorent de conserve et à tâtons, il s’avère qu’une seule chose est irremplaçable : l’exemple. 10Bien au contraire : les projets retenus se situent aux antipodes de tout fantasme idéaliste ou alarmiste.
CKCK sur Twitter : "Une recette irrésistible : les 5 principaux biais cognitifs exploités par les plateformes pour captiver notre attention… Réseaux sociaux et plateformes : après des années de manipulation cognitive, vers une écologie de l’attention ? Pa. Alain MICHEL sur Twitter : "Tous les caractères #unicode utilisables directement par simple clic – pour copier – puis coller, avec codes HTML, hexadécimal, etc. #webdesign #Typographie Excellent pour éviter d'avoir à utiliser des images - icônes. Droit - RGPD.
Presse. Ressources TIC médias sociaux. Android. Mindmapping. Twitter @DaneRouen. Littératie numérique : définitions et enjeux. Littératie numérique et réseaux sociaux : Enjeux pour l’éducation. Séminaire PCD. Ressources éducatives. Pôles de compétences disciplinaires numériques. Pôles de compétences disciplinaires numériques 29 pôles de compétences disciplinaires au service des enseignants. Promotion et systématisation de la pédagogie numérique dans l'académie. Sous la responsabilité du corps d'inspection et de la dané, 7 enseignants dont l'interlocuteur académique numérique et le webmestre du pôle. Cliquez sur l'image pour l'agrandir Expertise de la pédagogie numérique au service des enseignants de la discipline. Mobile learning.
Pratiquesfoad. Observatoire du numérique. Le numérique, un enjeu stratégique. Gérer les mobiles en classe — éduscol, le site des professionnels de l'éducation. L'École numérique » Un regard sur les « Clionautes » Jeux sérieux. Médias sociaux. Appel à contributions - Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante - Échéance : 15 novembre 2012 | Événements. La géopolitique est communément considérée comme une affaire de spécialistes.
À l'intersection de la géographie, de l'histoire et de la science politique, elle se nourrit en effet de complexité . Affaiblissement des pouvoirs nationaux, montée en puissance d'acteurs nouveaux, accélération des communications et obsession d'une certaine "transparence" qui vient à bout des données autrefois bien gardées : tous les éléments sont réunis pour brouiller nos repères et nous faire ressentir le besoin impérieux d'analyses sophistiquées.
Le découragement guette lorsqu'on se trouve confrontés à la masse d'informations à assimiler pour saisir la pleine dimension d'un concept ou d'une situation. Heureusement, les pédagogues nous facilitent le travail grâce à de multiples supports : jeux, expositions, vidéos, articles : il y en a pour tous les goûts. Pour étendre leur influence, les Etats ont recours à différents moyens.
Illustration : Jeanette Dietl, Shutterstock.com. FIG Saint-Dié-des-Vosges » Accueil. Education. TICE. Comment ça marche ? Vous connaissiez le Sav, le service après-vente ? Voici le Sal, le service avant-lecture ! Qu’est-ce qu’un blog ? À quoi peut servir un réseau social dans la classe ? Quels sont les inconvénients d’un tableau blanc interactif ? Qu’apporte une tablette numérique en collège ? Nos amis de l’association é.l@ab ont répondu à ces questions pour vous aider, si nécessaire, à entrer dans le dossier.
Publier sur internet Pour diffuser les écrits, les sons, les images, les vidéos, les présentations de vos élèves sur internet, plusieurs options : les blogs sont surement les plus simples. . - les usages : on travaillera et publiera un projet de classe sur un Wiki, un CMS ou un site internet ; on publiera les travaux des élèves ou les nouvelles d’un voyage sur un blog ; - les avantages : ces outils demandent les mêmes compétences qu’un traitement de texte et seront aisément maitrisés par les enfants ; - difficulté : 2/5.
Blogs : lewebpedagogique.com, Wordpress.com, blogger.com Écrire ensemble Simuler é.l@b. L’importance des normes et standards – Intégration de l’outil de portfolio électronique à Moodle, Sakai et … « Pour répondre aux besoins exprimés sur le campus de l’Université de Montréal, MATI Montréal a lancé plusieurs projets stratégiques dont celui sur les portfolios électroniques. Si développer une toute nouvelle application (qui fonctionne correctement), est toujours un défi, la création, la diffusion et l’adoption de normes et de standards permet aux développeurs de faire mieux, plus vite et surtout de s’assurer que les applications sont interopérables.
Plus besoin de toujours réinventer la roue! L’utilisation de normes permet justement au portfolio électronique de MATI Montréal de s’intégrer aux environnements numériques d’apprentissage du campus comme Moodle et Sakai. Comme dans tout développement d’application Web, l’éditeur de portfolios de MATI Montréal comporte deux parties.
Un client riche où l’usager interagit via l’interface-usager et un serveur qui assure différents services dont la persistance et la conservation des données. Capture ecran - integration Moodle Like this: Les tableaux blancs interactifs déjà dépassés? | Pascale Breton. L'engagement libéral d'implanter des tableaux blancs interactifs dans toutes les classes du Québec n'est pas encore réalisé que certaines personnes croient déjà qu'ils sont dépassés, supplantés par la tablette numérique. Le déploiement des tableaux blancs interactifs (TBI) coûte cher. En plus de l'achat du tableau en tant que tel, les écoles doivent se procurer un dispendieux projecteur et payer les coûts de l'installation par un technicien.
Une facture totale qui avoisine les 5000$. Cette somme ne tient pas compte de la formation qui doit être donnée aux enseignants, ni de l'achat de matériel numérique. C'est pourquoi certains sont d'avis que l'utilisation de la tablette numérique en classe - principalement l'iPad - est plus économique. Les contraintes sont moins grandes. «C'était bien avant l'annonce de M. Dans son discours inaugural prononcé en février 2011, le premier ministre Jean Charest a annoncé que des TBI seraient implantés dans toutes les classes d'ici à 2016. Apprendre avec de nouveaux outils — Éduscol Numérique, le site des professionnels de l'éducation.