Rattrapage ou contrôle continu, les universités veulent choisir. LE MONDE | • Mis à jour le | Par Eric Nunès A l’université, le contrôle continu intégral, sans possibilité de rattrapage, est-il repoussé aux calendes grecques avant même d’avoir été expérimenté ?
C’est ce qu’a laissé entendre le secrétaire d’Etat à l’enseignement supérieur et à la recherche, Thierry Mandon. Offres d'emploi - Institut Mines-Télécom. L'EIVP recrute. Offres d'emploi. Recrutements. Postes à pourvoir. ENSEIGNANT DU 2nd DEGRE Professeur Agrégé en Anglais - Fiche de PosteProfesseur Agrégé en Economie et Gestion (poste susceptible d'être vacant) - Fiche de poste Pour une prise de fonction au 1er septembre 2016.
Recrutements - Postes à pourvoir à l’Observatoire de Paris Cliquer sur le libellé du poste pour consulter la fiche de poste correspondante :Les dossiers de candidature (CV + lettre de motivation) sont à adresser à recrutements.observatoire@obspm.fr 1 poste à pourvoir de Professeur agrégé de la cellule de ressources du dispositif ministériel Sciences à l’École : 2 profils Physique-Chimie et SVT : Ouverture des inscriptions : le mercredi 30 mars 2016 – 12h00Clôture des inscriptions : le mercredi 27 avril 2016 – 12h00Date limite de renvoi des dossiers de candidature (cachet de la poste faisant foi) : le mercredi 27 avril 2016Les registres d’inscription aux examens professionnels de la session 2016 seront ouverts selon le même calendrier que les concours de droit commun.
Inscriptions sur WEBITRF : Offres d'emplois. LISEP recrute. Enseignant en informatique avec compétences WEB et sécurité informatique Poste et missions : Enseignant en informatique avec des compétences réseaux, sécurité informatique et WEB.
Certaines compétences pourront être mises à profit au niveau de l’administration système de l’école. Enseignement Participer à l’élaboration des programmes et aux enseignements du Cycle ingénieur. Assurer des enseignements dans les modules d’informatique générale, de réseaux et de sécurité – sous forme d’Apprentissage par projet (APP), d’ateliers ou de cours classiques. Administration système et réseau. Novancia recrute. Recrutement du personnel.
L’École recrute. Recrutements à l'INHA. Guide pratique des candidats aux concours I.T.R.F. Pourquoi ce guide ?
Les concours ITRF restent relativement méconnus. Très peu de candidats (de l'ordre de 10%) sont extérieurs aux personnels de l'enseignement supérieur. C’est d’autant plus regrettable que les universités connaissent de grands changements initiés avec la loi libertés et responsabilité des universités (dite loi LRU, promulguée le 10 août 2007). Un vivier de compétences à élargir, des épreuves basées sur le parcours professionnel Les universités connaissent d’importants besoins en personnels, il est donc vital d'élargir le vivier de compétences qui leur est offert, notamment dans les métiers de l’évaluation qualitative, du contrôle de gestion, dans la gestion des ressources humaines, les marchés publics, les TICE, et dans divers domaines techniques.Cette méconnaissance du public tient pour une part au fait que les métiers exercés au sein des universités sont souvent confondus avec des métiers d’enseignants, ce qu’ils ne sont pas.
Le contenu du guide pratique du candidat. Guide pratique du candidat - Se préparer aux concours ITRF - "Rapport d'activité" et "activités professionnelles" La médiation numérique et ses effets sur la médiation humaine. 1Dans cette recherche, nous étudions les effets de la médiation à travers le prisme des usages numériques.
Celle-ci est analysée au regard de l’implantation de classes virtuelles synchrones dans un dispositif d’enseignement en ligne. 2Nous présentons tout d’abord la notion de médiation telle qu’elle est étudiée par les chercheurs en éducation. Nous l’avons toutefois analysée au travers du prisme de la distinction classique qui est faite entre médiation et médiatisation (Jacquinot-Delaunay, 2002 ; Glikman, 2002 ; Charlier, Deschryver et Peraya, 2006). 3Le contexte dans lequel cette recherche a été mise en place concerne l’implantation de classes virtuelles synchrones au sein d’un campus numérique en sciences de l’éducation, le campus Forse (Wallet, 2007, 2012 ; Power, 2002). 6Nous avons construit notre questionnement autour de 4 axes : 7Cette recherche a été effectuée auprès d’une population de 10 enseignants usagers des classes virtuelles synchrone dans les niveaux L3 et M1.
Figure 1. Hy-Sup. Des jeux pour se familiariser avec l'économie. Economics Games est un site qui s'adresse aux professeurs d'économie voulant user de jeux et de simulations pour expliquer des principes économiques aux étudiants.
Ce n'est pas moins de 12 jeux qui leur sont offerts. Si la page d'accueil du site est en français, la majorité des jeux disposent d'une interface en anglais seulement. Mais leurs règles sont traduites en français. Enfin, le jeu sur l'économie industrielle « Discrimination tarifaire, différenciation verticale et tarification de pointe » a récemment été entièrement traduit en français. Dans ce jeu, les joueurs sont à la tête d'une compagnie aérienne dont l'une des lignes doit faire face à une concurrence agressive.
Le fonctionnement est simple pour les enseignants. Ces jeux paraîtront sans doute complexes à ceux qui ne s'intéressent pas à l'économie. Niveau : Universitaire.