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Présentation de notre groupe L’Académie des Pros c’est avant tout une équipe soudée constituée de nombreux talents qui réunissent créativité, technicité et bonne humeur. Notre équipe commerciale est à votre écoute afin de définir au mieux votre projet de formation. Nos consultants s’engagent à vous répondre sous 24 heures. Notre service administratif détermine la solution optimale pour le montage de votre dossier, et vous accompagne tout au long de votre projet dans le but de vous garantir la meilleure prise en charge possible du coût de votre formation. L’équipe d’ingénierie pédagogique utilise du matériel à la pointe de la technologie et se consacre au développement de nos programmes, ainsi qu’au développement de formations personnalisées, adaptées aux besoins de votre entreprise.

8 concepts pour une pédagogie ouverte et hybride Au travers de mes nombreuses lectures sur la pensée et l’apprentissage à l’heure du numérique, 8 concepts semblent revenir : Cognition : avec les avancées de l’imagerie cérébrale, impossible aujourd’hui de ne pas tenir compte des processus mentaux qui se rapportent à la fonction de connaissance, de mémorisation, du langage, du raisonnement et de l’apprentissage dans la construction de dispositif pédagogiques. Communication : l’acte d’apprendre reste un acte social et d’échange. La relation avec l’enseignant et ses pairs sont au coeur du processus d’apprentissage. Collaboration : à l’heure de l’intelligence collective, il s’agit d’insister sur la co-construction dans l’horizontalité des relations humaines. Compétences : il s’agit de veiller à donner du sens aux connaissances pour les mettre en pratique au travers de capacités et d’attitudes qui permettront de construire des compétences transférables dans d’autres contextes, hors des murs de l’école.

Anticipez les aspects pédagogiques de l'hybridation - Déployez votre formation en blended learning Créez un alignement constructif Vous avez décidé de passer votre formation en blended, mais vous ne savez pas par où commencer. La règle d'or : toujours partir de vos apprenants. Vous souhaitez qu’ils apprennent mieux et plus rapidement, bref, vous souhaitez améliorer l’efficacité de votre formation. Or, comme vu précédemment, pour être efficace, votre formation doit respecter une règle très simple : le principe de l’alignement constructif. Présentation de notre organisme de formation AccueilPrésentation du CNFCENotre organisme de formation Depuis sa création en 2005, le Centre National de la Formation Conseil en Entreprise a conforté son savoir-faire dans le domaine de la formation professionnelle et continue. L’expertise de nos 250 formateurs-consultants nous permet de couvrir tous les domaines de formation, et son catalogue, riche d'une cinquantaine de thématiques différentes, témoigne de son engagement à vous apporter la réponse précise à vos attentes et la diversité dans les prestations proposées. Plus de 1000 entreprises, de toutes tailles et de tous les secteurs, sur tout le territoire français et à l'international, font appel à notre organisme de formation, chaque année, pour les accompagner dans leur recherche de performance, et de réussite dans leurs projets.

Recherches sur l'apprentissage (2016) - Educpass, blog académique La recherche sur les styles d’apprentissage, dont les origines remontent aux années 1930, a vu le jour en Europe occidentale et aux États-Unis et a réellement pris son essor depuis cinq décennies. Durant cette période, la densité des travaux de recherche a été fluctuante, mais connaît depuis plusieurs années un renouveau, sans doute lié à l’engouement pour la psychologie cognitive. La psychologie y tient toujours une grande place, comme pour les premières recherches, mais aussi la médecine, le management, l’industrie, la formation professionnelle. L’éducation et la formation constituent également un vaste champ d’exploration.

5 facettes pour construire un dispositif hybride : du concret ! Après une introduction à la notion de dispositif hybride pour enseigner et apprendre, nous donnons quelques conseils concrets (point 5) « pour enseigner et pour favoriser l’apprentissage en ligne » basés sur les 5 facettes de « notre » modèle pragmatique d’apprentissage (Lebrun, 2005). J’illustre ce modèle dans un autre billet « J’enseigne moins, ils apprennent mieux« . 1.

Petite histoire de la formation à distance - infographie Quand on parle de formation à distance, on pense immédiatement à l’e-learning et à Internet. Mais en réalité, la formation à distance a déjà une très longue histoire derrière elle, vieille de près de 3 siècles. Voici une infographie et un article pour revoir un peu cette petite histoire de la formation à distance. Mise à jour 7-02-2014 : MOOC ITyPA. La formation à distance : une histoire vieille de près de trois siècles ! L’engouement récent pour les MOOCs (cours en ligne massif et ouverts) et pour l’e-learning en général nous font oublier à quel point l’histoire de la formation à distance est déjà riche et ancienne.

Le Low-tech Lab Au Low-tech Lab, nous employons le terme low-tech pour qualifier des objets, des systèmes, des techniques, des services, des savoir-faire, des pratiques, des modes de vie et même des courants de pensée, qui intègrent la technologie selon trois grands principes : Utile Une low-tech répond à des besoins essentiels à l’individu ou au collectif.