FR La Premiere Platforme Video pour l’Education - Panopto. Ca reste entre nous. 4 façons d’utiliser la vidéo en e-learning. En tant que concepteurs pédagogiques, nous cherchons toujours à intégrer différents contenus multimédia dans nos modules.
Varier les façons de présenter le contenu le rend intéressant et attrayant pour l’apprenant, et les vidéos sont un excellent moyen de capter l’attention et de communiquer visuellement des informations. Il existe de nombreuses façons d’utiliser les vidéos en e-learning. Voyons quelques exemples pour stimuler votre imagination ! Montrer comment faire Comme les vidéos permettent de voir, elles sont parfaites pour montrer comment effectuer un processus ou une tâche. Voir l’exemple et télécharger le template La vidéo suivante montre une procédure médicale et contient des questions qui s’affichent sur la vidéo : Voir exemple et télécharger le template Partager un enregistrement d’écran ou un tutoriel interactif Voir l’exemple (en anglais) Permettre aux apprenants d’explorer un lieu ou un objet Utiliser les banques d’images pour créer des vidéos personnalisées.
4 façons d’utiliser la vidéo en e-learning. 6 leçons de l'opération "Filmer le métier qui me plaît"… Le but du concours vidéo "Je filme le métier qui me plaît" (qui existe depuis plus de 10 ans) : sensibiliser les jeunes aux métiers qui recrutent, et contribuer à améliorer l’orientation des étudiants, lycéens et collégiens.
Sous un patronage (Education Nationale, Travail, Enseignement Supérieur), le concours offre des moyens techniques et l’accompagnement d’un enseignant référent aux élèves qui vont réaliser des vidéos métiers de 3 mn, dans le cadre d’un projet pédagogique de groupe. Plusieurs objectifs cohérents : découvrir les métiers, entrer dans des entreprises, se constituer un premier réseau professionnel, réaliser une vidéo qui permettra de buzzer, voire de trouver un travail. C’est reparti pour une année, avec un nouveau défi : créer une plateforme vidéo d’orientation innovante, unique et gratuite, contenant une sélection de 3 000 vidéos choisies parmi les meilleures, pour découvrir les nombreux métiers filmés.
Remise des prix : le 21 mai 2019, au Grand Rex Paris, à 14h. 1. 2. Learning Happy Hours - S05E02 : Le virtuel en formation peut-il être une réalité efficace ? Les 9 commandements pour une vidéo pédagogique réussie - Sydologie % Dans l’équipe, on est plutôt convaincus de l’intérêt de la vidéo dans des dispositifs pédagogiques.
Mais attention, pas n’importe quelle vidéo ! Nous vous proposons aujourd’hui de faire le tour des bonnes pratiques pour réussir à coup sûr la vôtre. Pour nous, une vidéo pédagogique est une vidéo explicative basée sur l’usage conjoint d’une voix-off, qui apporte le contenu, et de dessins, qui appuient ce que dit la voix-off. Pour mieux comprendre, n’hésitez pas à faire un tour sur notre chaîne Youtube consacrée à l’économie : vous verrez ce que nous entendons justement par vidéo « pédagogique ». Maintenant qu’on parle tous de la même chose, passons à ces fameux commandements : 1 – Par la voix-off tu commenceras La voix-off, c’est-à-dire ce que le spectateur va entendre pendant la vidéo, est la base d’une vidéo réussie. 2 – Un texte pédagogique, tu écriras Et pour que ce contenu soit clair, il faut que votre texte soit le plus pédagogique possible. 3 – Des dessins simples, tu utiliseras.
TV. Pédagogie et vidéo learning : duo gagnant. De plus en plus d’entreprises utilisent la vidéo afin de faire passer un message ou former leurs collaborateurs.
Selon une étude de Forrester Research, 75% des collaborateurs préfèrent regarder une vidéo plutôt que lire un document. La vidéo permet de favoriser la compréhension du message. Cependant pour créer une vidéo attractive et de qualité, il est essentiel de suivre quelques bonnes pratiques. Dans cet article, nous verrons comment améliorer le contenu de vos vidéos grâce à la pédagogie et au storytelling. Êtes-vous prêt à engager votre auditoire ? I. 1. Vous l’aurez compris, la vidéo permet de capter facilement l’attention et d’apporter une touche plus moderne et dynamique.