Exámenes y tests de Lengua y Literatura de 15 a 16 años en Kalipedia. 3º ESOMatemáticasFunciones lineales y afinesRecordaremos cómo diferenciar funciones lineales y afines y el estudio de la posición relativa de dos rectas.1º BachilleratoFísicaCinemáticaRepasaremos los movimientos rectilíneos y curvilíneos, y circulares.
Los conceptos básicos de la cinemática: el tiempo y el espacio.2º BachilleratoQuímicaTermodinámicaTrabaja conceptos como la energía y las reacciones químicas, el calor y trabajo en un proceso, los principios de la termodinámica y por último la entalpía.2º ESOLengua y Literatura Morfología¿Sabes identificar todas las clases de palabras y distinguirlas?
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Ce travail vous est proposé par Valérie Vidal, professeur d’espagnol aux Lycée René Josué Valin et St Exupéry de La Rochelle. Site regroupant des webquest autour de la littérature : Materiales de lengua. La classification suivante est faite à partir du Bulletin Officiel spécial n°9 du 30 septembre 2010. Il est évident que certaines œuvres, certains auteurs référencés ci-dessous rentrent dans plusieurs catégories, le choix fait est personnel et arbitraire. • Je de l’écrivain et jeu de l’écriture Journal intime Mémoires • La rencontre avec l’autre, l’amour, l’amitié Poésie mystique. TV} - Leer os hará libros: T2 - Capítulo 09 - Libros que ríen.
Contra lo oficial y lo ortodoxo, siempre queda el recurso del cachondeo.
Nada desarma tanto como una risa a tiempo. Y ningún género resulta tan poliédrico como el humorístico: desde las comedias de Plauto a Bryce Echenique existe una larga cadena de autores que desarrollan todas las tallas de humor, que se puede teñir de verde o negro, volverse ácido en la sátira, consejero en la fábula, tremendo en el barroco… España es un país rico en carnestolendas y cuchipandas líricas. Eduardo Mendoza, reputado escritor y crítico, nos ofrece su cara más despendolada en una obra magnífica del mejor humor puro, Sin noticias de Gurb. Según Ignacio Merino, el conductor-mitad de Leer os Hará Libros, el humor, junto al amor, el horror y el honor, forman los ángulos perfectos sobre los que se asienta una obra bien hecha, las piedras angulares de una pirámide perfecta.
Www.usc.edu/dept/education/SRC/english/resources/Selection (I).pdf. Español lengua extranjera. Cervantes y Don Quijote. 10º bachillerato - Plan de clase Objetivo Conocer la obra de Miguel de Cervantes Saavedra, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha, reconocer su importancia y analizar su estilo y composición.
Competencias a desarrollar. Www.educa.madrid.org/web/ies.gregoriomaranon.madrid/pdf/Recursos Lengua.pdf. Web de AP. EXÁMENES DE NIVEL (PLACEMENT TESTS) Agradecemos a Ana Colbert de Milton Academy y Alfa Stanley de la Uruguayan American School el envío de sus exámenes de nivel para que se pongan a disposición de otros profesores de español.
Estos exámenes figuran aquí con el consentimiento de las escuelas en cuestión. Milton Academy (Word, 48kb) Uruguayan American School (Word, 46kb) PARA EMPEZAR EL AÑO Esta lista de ideas y sugerencias para los alumnos al empezar el año es una aportación de Parthena Draggett. En ella se explican los puntos claves imprescindibles para tener éxito en la clase de AP. Aspectos claves PROGRAMAS (SYLLABI DE LA CLASE DE LITERATURA) La siguiente lista comprende los programas de la clase de literatura aprobados por el College Board que han enviado los colegas del grupo de AP-Spanish.
INTRODUCCION AL CURSO Este PowerPoint es de Carol Stacy y es una introducción al curso de literatura, sobre todo los géneros y entre éstos la poesía. Recursos de Internet para la clase de Lengua y Literatura. Recursos para la clase. Www.educacion.gob.es/sgci/ma/es/publicaciones/otras/110317-LibroAntologia.pdf. Coeducación. Algunos recursos para la clase de literatura (Slideshare de Martinana)
Clasedelenguayliteratura - home. BLOG DE LENGUA ESPAÑOLA. Clase ¡Y qué me cuentas! Español como Lengua Extranjera a través de la Literatura. Espagnol - Académie de Grenoble - 01-En classe de - 09-Littérature Etrangère en Langue Etrangère. Compte-rendu des Journées de l'Inspection Deux enseignantes d’espagnol, Ghislaine DAVID et Isabelle DU PASQUIER ont participé aux côtés des trois IPR de langues, à ces journées regroupant les enseignants de LELE, majoritairement anglicistes et secondairement hispanistes.
La qualité des contributions apportées par les hispanistes n’était pas que secondaire, comme vous pourrez le constater. Un premier document ( Power Point ), nous rappelle les termes clés du programme ( BO n°9 du 30 septembre 2010 ), et deux exemples de séquences illustrent ce texte, très utiles pour organiser la programmation de cet enseignement. Partir d’une œuvre ou partir d’une thématique, comment s’y prendre pour enseigner la LELE ? Les enseignantes d’espagnol ont choisi d’aborder cette question par le genre.
Elles nous proposent d’immerger les élèves dans le monde des contes (« Au début étaient les contes »), d’aborder le micro-récit, deux genres d’une complexité modérée, aisément abordables en début d’apprentissage.