L'ABF publie un nouveau “Code de déontologie des bibliothécaires” 17 ans après sa première version, le Code de déontologie proposé par l'Association des Bibliothécaires de France s'enrichit et se transforme légèrement.
Les compétences du XXIe siècle. À l’ère de la culture numérique, les questions d’éducation sont au coeur de la réflexion de nombreux pays qui interrogent leur système actuel pour essayer de l’accompagner vers de nouvelles exigences liées aux évolutions culturelles, sociétales, éthiques et économiques des sociétés.
L’Union Européenne insiste sur les besoins futurs de tout citoyen d’acquérir de solides « compétences de base » en lecture, en calcul, en sciences et en technologies. Ce socle de compétences constitue un fondement préalable au développement professionnel ; il rend ainsi possible l’adaptation d’un individu à la transformation des métiers. Parallèlement, de grands organismes internationaux tels que l’UNESCO, l’OCDE ont élaboré des référentiels de connaissances et de compétences liées au numérique. Elles sont classées en trois grands domaines : Ces compétences s’intègrent dans des aptitudes à développer : communication, créativité, pensée critique, collaboration résolution de problème Pour approfondir :
S4C. CRCN. Référentiels EMI. Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports. L'éducation artistique et culturelle (EAC) est l'une des politiques publiques fondamentales développées par l'État.
Fortement soutenue par les collectivités territoriales, elle s'est progressivement affirmée comme un domaine de l'action publique essentiel à l'épanouissement des enfants et des adolescents, en ce qu'il vise à garantir à tous les jeunes un accès à la culture, aux œuvres et aux expériences sensibles. Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports. La ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la rechercheNajat Vallaud-Belkacem Annexe Première partie Principes et définitions 1.
Le contexte. Textes de référence — Documentation (CDI) Se préparer et entrer dans le métier Concours du second degré (SIAC2) session 2015 SIAC2 regroupe toutes les informations sur les concours de recrutement de professeurs agrégés (Agrégation), de professeurs certifiés (Capes et Capet), de professeurs d'éducation physique et sportive (Capeps), de professeurs de lycée professionnel (CAPLP), de conseillers principaux d'éducation (CPE), de conseillers d'orientation psychologues (COP).
Au sommaire : - Guide concours personnels enseignants, d'éducation et d'orientation des collèges et lycées (conditions d'inscription, épreuves des concours) - S'informer (textes officiels, commentaires et exemples de sujets...) - Se préparer (formation initiale des enseignant, programme, rapports de jurys...) - S'inscrire (calendrier, conditions d'inscription, postes...) - Résultats (concours, vœux d'affectation, donnée statistiques...) « Devenir enseignant » - 2017 Certificat Informatique et Internet, niveau 2 « enseignant » (décembre 2010) Le métier.
BO Circulaire du 28 mars 2017 : professeurs documentalistes. Formation continue : le label qualité "Eduform" Un nouveau label qualité garantissant la conformité des prestations de formation continue des adultes à un référentiel de bonnes pratiques est créé.
Il se substitue aux deux labels qualité existants, GretaPlus et VAE+, qui étaient réservés aux seuls usagers et personnels du service public. La loi pour une École de la confiance promulguée au JO le 28/07/2019. Loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République. L'Assemblée nationale et le Sénat ont adopté,Le Président de la République promulgue la loi dont la teneur suit : Article 1 Le rapport définissant la programmation des moyens et les orientations de la refondation de l'école de la République, annexé à la présente loi, est approuvé.
TITRE Ier : DISPOSITIONS GÉNÉRALES. Priorités nationales (ASH, culture numérique, RCBC, éducation prioritaire, sécurisation...) Les compétences du XXIe siècle. Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire. Ces ressources présentent les enjeux de l'enseignement des arts plastiques et leur rôle dans la formation générale des élèves.
Elles apportent notamment des outils et des éléments de réflexion pour la construction d'apprentissages fondés sur la pratique et la sensibilité des élèves, favorisant le va-et-vient entre expériences et connaissances, interreliant constamment la pratique plastique et le recul réflexif, articulant pratique et culture artistiques. Décret concernant les bibliothèques. Le décret n° 2020-195 du 4 mars 2020 portant diverses dispositions relatives aux bibliothèques est paru au JO du 05 mars 2020.
Ses principales dispositions : Il intègre au code du patrimoine les nouvelles appellations « Bibliothèques municipales et intercommunales » et « Bibliothèques départementales » en lieu et place des anciennes appellations au Code du PatrimoineLes bibliothèques municipales de Colmar, Metz et Mulhouse deviennent des BMC.Il modernise le contrôle scientifique et technique des bibliothèques territoriales.Il redéfinit les documents patrimoniaux conservés en bibliothèque en renforçant leur protection.Il contient diverses dispositions relatives aux bibliothèques nationales (Bibliothèque nationale de France et Bibliothèque publique d’information).Il crée un nouvel article au Code du Patrimoine portant sur le dépôt légal.
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