Télécharger CD Rom "Enquête en eau trouble" Eau L’eau est précieuse et essentielle à toute vie.
Elle est inégalement répartie sur la surface de la terre et donc nous n’avons pas tous les mêmes réalités face à cette ressource. C’est pourquoi nous devons apprendre à la préserver. L’eau est également importante pour notre bien-être et nous devons en absorber une quantité suffisante pour rester en bonne santé. Mais d’où vient notre eau ? Les Itinéraires de Citoyenneté. Éducation relative à l'Environnement et au Développement durable. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles.
Ces pages visent à regrouper et structurer l'ensemble de l'information utile pour mener des activités et projets d'Éducation relative à l’Environnement et au Développement durable (ErE DD) à l'école : les ressources, les partenaires, le cadre légal, la réflexion, les formations... Ces pages s’adressent aux enseignants, directions, éducateurs, animateurs, parents, et à toute autre personne, intéressés par l’environnement à travers ses multiples thématiques et facettes. La mise à jour est gérée par la Cellule Citoyenneté / ErE DD de la DGEO (Direction générale de l'Enseignement obligatoire) au sein de l'Administration générale de l'Enseignement. Les Cahiers du DD - site présentation. « Les Cahiers du Développement Durable » et « L’ErE-DD dans le système éducatif de la FW-B : quelques portes d’entrée dans les référentiels inter-réseaux », deux outils complémentaires mis à la disposition des acteurs de notre système éducatif L’éducation relative à l’environnement (ErE) et l’éducation en vue d’un développement durable (EDD) sont nées de la prise de conscience des menaces que font peser les activités humaines sur la planète.
Dès 1972, les Nations-Unies ont consacré l’urgence et l’importance de l’ErE lors du Sommet de Stockholm et exprimé leur volonté de la voir implémenter dans l’ensemble des pays. Cette première démarche dispose aujourd’hui d’une solide expertise établie par les scientifiques, les pédagogues et les nombreuses initiatives citoyennes et associatives qui ont émergé depuis les années 60. 1992 voit la naissance du concept de développement durable, lors du Sommet de Rio. Philippe Delfosse – Inspecteur coordonnateur pour l’enseignement secondaire ordinaire, Un site utilisant Réseau Les Cahiers du Développement Durable. Symbioses - Le magazine de l'Education à L'Environnement (ErE) - Accueil. Le compostage : introduction. Toutes les actions que nous entreprenons individuellement ou collectivement pour lutter contre l'envahissement des déchets sont des sources de préservation de l'environnement et d'économies pour notre porte-monnaie, que ce soit immédiatement ou à plus long terme.
Limiter l'utilisation d'emballages superflus, trier, réutiliser, recycler, sont autant d'actions auxquelles chacun peut directement participer. Parmi les déchets que nous produisons, il en est dont nous pouvons maîtriser par nous-mêmes le cycle. Ce sont les déchets organiques ménagers et nos déchets verts de jardins. Ce site a pour but de nous aider à entreprendre ou à poursuivre une action spécifique en matière de gestion des déchets et en même temps, peut-être, à nous redonner le goût du jardinage, de la culture de légumes frais, le goût de composer des bordures de fleurs, même sur des balcons ou dans des jardinières, l'envie de rendre notre cadre de vie plus accueillant.
Bon travail et bonne chance. Liste des outils pédagogiques. Vous êtes enseignant, animateur, formateur… à la recherche de ressources pédagogiques ?
Consultez notre base de données d'outils pédagogiques ! Elle regroupe des centaines d'outils sélectionnés et commentés par l'équipe du Réseau IDée. Comment se procurer les outils ? Ces outils ne sont pas diffusés par le Réseau IDée, mais par les diffuseurs indiqués dans chacune des fiches. Ils sont toutefois consultables au centre de documentation du Réseau IDée , sur rendez-vous.
En revanche, des sélections thématiques d'outils sont empruntables via nos malles pédagogiques. "Ca roule, ma poule? " Sous-titre : Théories et actions collectives de femmes pour la mobilité en Wallonie. (Dé)croissance? Sous-titre : dossier in: Espace de libertés N°331 (mai 2005). "Dis-moi ce que tu manges... " Éditeur : Gallimard.Auteur : Anne-Lucie Raoult-Wack (texte).Présentation : Si l'alimentation satisfait une impérieuse nécessité biologique, elle est aussi source de plaisirs et de convivialité.
"Nature sans frontières" Les cahiers de l'énergie. Le kit pédagogique ''Je m'écotransporte'' Objectifs Le kit a pour finalité d’encourager le développement de l’éducation à l’éco-mobilité en apportant un appui méthodologique et opérationnel aux porteurs de projets, pour concevoir, organiser et animer des actions pédagogiques sur la mobilité durable auprès d’enfants âgés de 5 à 11 ans, en classe ou hors du milieu scolaire (cycles 2 et 3).
Cibles Le kit s’adresse à toutes les personnes, physiques ou morales, susceptibles d’initier, porter et mettre en place des actions pédagogiques sur l’écomobilité : les enseignants, les éducateurs, les animateurs, les chargés de mission des collectivités, les fondations d’assureurs, etc. 28outils.pdf.