Les règles de terminaison pour les noms finissant en té ou tié ? - astuces orthographiques. EXERCICES sur les noms terminés par é te tie. 21 idées pour apprendre ses mots. Apprendre des mots à la maison ce n'est pas toujours facile.
Je les lis, lis et relis. Papa me les dicte. Je me trompe. Il me dit de les ré-apprendre. Je les relis,relis et re-relis. Alors voici quelques alternatives pour apprendre (des mots ou autre chose en fin de compte) de manière un peu plus ludique et détendue... et en faisant appel à tous ses sens. Version A4 : Télécharger « Idées pour apprendre ses mots.pdf » Version A3 à imprimer en recto verso pour faire un livret : Dico visuo-sémantique. Cliquez ici pour la nouvelle version du dictionnaire visuo-sémantique avec recherche de mots facilitée.
Pour faire vos propres dessins, il faut: Comprendre la signification du mot Réfléchir sur la/les difficulté(s) orthographique(s) qui se cache(nt) dans le mot (pour soi – Méta-cognition)Faire un dessin qui englobe la signification du mot et la/les difficulté(s) orthographique(s) Et pour nous aider à proposer encore plus de dessins, n’hésitez pas à envoyer vos créations, celles de vos enfants ou de vos élèves, à format@espacehomme.ch, ils viendront enrichir le NOUVEAU DICO du collectif Méthode: Dessiner pour apprendre l’orthographe MG Pour entraîner l’orthographe dessiné jeu cartes visuo-sémantique MGMJ , Jeu du pirate.
Dico visuo-sémantique. Laboratoire de Psychologie et NeuroCognition UMR5105 - Sylviane Valdois. Directrice de recherche (DR1) CNRS Laboratoire de Psychologie et Neurocognition CNRS UMR 5105 Université Pierre Mendès-France Bâtiment Sciences de l'Homme et Mathématiques BP47, 38040 Grenoble Cedex 9 France Tél. : 00 33 4 76 82 78 07 sylviane.valdois@upmf-grenoble.fr Téléchargez "l’orthographe illustrée" Mode d’emploi Orthographe illustrée info Planches Responsabilités 2013- : Membre du comité de déontologie de l’UPMF 2013- : Membre du COSP de l’ESPE de Grenoble 2014- : Directrice adjointe chargée de la recherche, ESPE de l’Académie de Grenoble. 2011- 2015 : Responsable de l’axe "Apprentissages et Handicaps Scolaires" de la structure fédérative de recherche "Santé et Société" 2007-2013 : Directrice du LPNC 2001-2013 : Responsable scientifique du "Centre référent pour le diagnostic des troubles du langage et des apprentissages", CHURG Nord, La Tronche, FRANCE.
Cursus Universitaire Distinctions Principaux thèmes de recherche Applications Mes étudiants de doctorat (présents et passés) Travaux en cours. Mémoriser l'orthographe des mots : Orthographe illustrée et comptines orthographiques. Pour accompagner nos élèves et/ou nos enfants...
Pour les aider à reconnaître la colère qui arrive et tenter de la maîtriser. Les colères - Catherine Dolto Quand on a une grosse colère, on sent des choses très fortes dans son cœur et ça fait mal. Les grandes personnes disent qu’on fait un caprice, mais parfois il y a des choses vraiment pas justes pour nous, les petits ! Une colère, ce n’est pas facile à vivre. Pourtant, les colères finissent toujours par s’en aller et quand on les comprend, ça aide à grandir.
Le BANG des mots-repères - Elau. Voici le BANG des mots-repères pour le manuel de lecture Bulle !
Je reprends et transforme avec une grande joie, l'idée de jeu de La Catalane, (Alphas-Bang !) Et les variantes proposées par Mutti, Chat Noir et Sanléane avant moi, pour, cette fois-ci, permettre aux élèves de CP de lire, épeler, écrire, mémoriser l'orthographe des mots-repères utilisés dans le manuel de lecture Bulle. Pour varier les plaisirs, vous trouverez également dans cet article deux nouvelles façons de jouer à ce jeu avec la petite fée Bulle !
Je compte utiliser ce jeu en APC ou en atelier de fins de périodes pour révisions. Au préalable, je vous conseille de découper, plier, coller et plastifier les cartes recto-verso (pour éviter que l'on puisse lire les mots par transparence). Le "Bang !" des mots outils. Vous connaissez sûrement le fameux jeu de LaCatalane, L'Alpha Bang.
Mes élèves y jouent régulièrement en début d'année pour apprendre à lire les syllabes directes et inverses et ils adorent ! A partir de ce jeu, Mutti, sur son blog Demain y a école, a eu l'excellente idée de créer le "Bang mots outils" pour aider ses élèves à réviser les mots outils de Taoki. Je la remercie pour cette très bonne idée que je reprends ici avec les mots outils de Pilotis, puisqu'en période 5, nous revoyons tous les mots appris dans l'année. La règle du jeu est très simple : Chaque joueur pioche une carte dans la boîte, à tour de rôle. S'il peut lire le mot outil écrit sur la carte et l'épeler, il garde sa carte. Voici le matériel pour y jouer. L'affichette pour décorer la boîte : La reconnaissance des mots outils - Une année au CP - mathématiques lecture albums.