IoT - Think Big Empresas. Luis Simón Gómez Semeleder, autor en Think Big Empresas. REFUERZO VIRTUAL. Incrustar hojas de cálculo en Google Docs. Una de las posibilidades que dan las nuevas funcionalidades de las aplicaciones de Google consiste en la posibilidad de incrustar en un documento de texto un gráfico realizado a partir de datos contenidos en una hoja de cálculo.
Para esta entrada usaremos como ejemplos:Esta hoja de cálculo. Los datos de la tabla cambian cada cierto tiempoEste documento de texto. La gráfica y los datos de la tabla se actualizan cuando se presiona el botón "Actualizar" Esta presentación. Los datos de la tabla se actualizan cuando se presiona el botón "Actualizar" Incrustar un gráfico Basta con teclear los datos en una hoja de cálculo y seleccionarlos para hacer clic en el botón "Insertar gráfico…". Aparece el editor de gráficos, donde podemos elegir el tipo de gráfico que queremos utilizar (en mi caso las calificaciones en las Competencias Clave de mis 4 alumnos virtuales). Creo que el mejor gráfico para este caso es el radial. Incrustar una tabla. Guías Educar para Proteger: enseña a tus hijos un uso seguro de las TIC.
GuiaCentrosEducativos. Escuela de Competencia Digital - Formación para Docentes e Instituciones. Interland. Evaluar Recursos Educativos. La Norma 71362 de “Calidad de los materiales educativos digitales” elaborada por UNE responde a la necesidad de proporcionar un documento de referencia sobre la calidad de los materiales educativos digitales (MED) y una herramienta para su medición.
Los objetivos de esta norma se resumen en los siguientes objetivos específicos: Guiar la creación de un recurso educativo digital de calidad.Valorar estos recursos de forma precisa y objetiva.Facilitar a los usuarios la elección del mejor MED. La calidad de los Recursos Educativos Digitales se puede valorar a partir de 15 criterios establecidos en dicha norma. Cada criterio contiene diferentes indicadores de calidad que especifican las características que debe reunir un recurso para tener una alta valoración en dicho criterio. Esta norma, como hemos mencionado antes, proporciona una herramienta con forma de rúbrica para puntuar cada uno de los criterios.
Fichas proteccion datos y prevencion de delitos. Cómo trabajar la ciberconvivencia en el aula. Las tecnologías de la información y la comunicación han modificado la vida social de todos, pero muy especialmente de los menores.
Incorporamos a nuestras vidas los dispositivos digitales a edades cada vez más tempranas. No es extraño pasear por la calle y ver a bebés en sus carritos visionando un vídeo de YouTube Kids donde aparece un adulto desconocido jugando con sus muñecos favoritos. Igualmente, sabemos que los adolescentes están mostrando mayor nivel de comunicación y relaciones online que offline, manifestando ciertas dificultades para comunicarse cara a cara con sus iguales de la misma forma que lo hacen usando los dispositivos digitales. Incluso cuando están físicamente en el mismo espacio. Pero los cambios no están siendo solo para los menores, sino para todos a quienes se nos presupone preparados para educarlos y formarlos. Ciberbullying, sexting y necesidad de popularidad Objetivo: captar la atención de los seguidores Qué hacer ante esta nueva realidad. Metodopractic. Marta Peirano: ¿Por qué me vigilan, si no soy nadie? El nuevo buscador de Creative Commons: más de 300 millones de imágenes gratis.
Claves para una dinamización digital efectiva de centros educativos by Manuel Jiménez on Genial.ly. Claves para un liderazgo eficaz,Dinamización digital de centros educativos,Manuel Jiménez @manolitoticabout.me/manolitoticMÁLAGA.
MAYO 2019,¡Vamos a sincerarnos! ,Network Promoter Score,NPS,> Calculadora NPS,Los que responden asignando 9 o 10 puntos: promotoresLos que asignan 7 u 8 puntos: pasivosLos que otorgan 6 puntos o menos: detractores,COMO CENTRO Y COMO LÍDERES DEL CAMBIO,¿Cómo interpretamos estos resultados? ,¿Qué podemos hacer con lo que tenemos? ,SE QUEJADELVIENTO,ESPERAA QUECAMBIE,el realista,AJUSTALASVELAS,el pesimista,el optimista,William George Ward,bit.ly/mi-canvas-tic,PRODIG,ENSEÑANZAAPRENDIZAJE,INFORMACIÓNCOMUNICACIÓN,ORGANIZACIÓNDEL CENTRO,iSéneca / iPasenWordpress en BlogsaverroesG Suite para EducaciónTelegramWhatsAppFacebookTwitterInstagram...
,¿Cómo se trabaja y se evalúa la competencia digital del alumnado en vuestro centro? Competencia Digital – Plan de Alfabetización Técnológica de Extremadura. Escenario Laboral5.
Cuando busco trabajo, puedo encontrar portales de empleo y aplicaciones relacionadas con mi perfil profesional en cualquier entorno digital, tanto en los habituales como en entornos nuevos (apps, OS, dispositivos). Puedo mostrarle a terceras personas cómo encontrar aplicaciones en su smartphone, utilizando diferentes palabras clave y criterios de evaluación para seleccionar aquellas que se adaptan a su perfil profesional.Puedo explicarle cómo acceder y navegar por esas aplicaciones para encontrar oportunidades laborales adecuadas.Puedo ofrecerle a un amigo los trucos que utilizo en mi búsqueda de empleo, que contienen palabras clave útiles para encontrar ofertas de empleo, blogs, wikis, aplicaciones y portales que utilizo cuando busco trabajo, así como compartirlo con otras personas que buscan empleo.
Escenario formativo5. Course: Kit Digital.