Un boulier .... à ma façon ! Dans ma classe : materiel Montessori en maths. Votre bout de chou est en élémentaire ?
Vous cherchez à lui faire comprendre les maths autrement ? Vous êtes enseignant(e) et intéressé(e) par la pédagogie Montessori ? Dans cet article, je vous présente en photos tout le matériel Montessori de ma classe en maths. Vous aurez également accès à des documents téléchargeables. Cette année, dans ma classe de CE1/CE2, c’est décidé, place à davantage de manipulations en maths et à moins d’exercices écrits (mais il y en aura quand même). Les réglettes rouges et bleues. Perles montessori pour la banque. Pour la banque de perles Montessori, on utilise des perles dorées ou leur équivalent le jaune transluscide.Ce lot contient de quoi fabriquer :50 perles unités45 barettes de 10 : 450 perles dorées10 plaques de 100 : 1000 perles dorées1 cube de 1000 : 1000 perles doréesConseil de l'Atelier Montessori : ma préférence va aux perles jaunes tranlucides ou oranges translucides qui sont fabriquées en France et de meilleure qualité.
Si vous hésitez entre le doré, le jaune et le orange, vous pouvez consulter la FAQ.matière : plastiquediamètre : 7mm ou 8mmdiamètre de perce : 1.4mm ou 2mm (dorées)perles non assemblées, fils de fer non inclus, plaques et cubes en bois non inclusles perles jaune translucide sont fabriquées en France par Le Chapelet d'Ambertles perles dorées sont fabriquées en Chine. Réaliser les Symboles des Natures de Mots de Montessori : Modèles Imprimables – Le Jardin de Kiran – Ressources pour une Nouvelle Education. Réaliser le Coffret de Perles Dorées de Montessori – Le Jardin de Kiran – Ressources pour une Nouvelle Education.
Montessori. Ma classe de cycle 3. Montessori : le calcul et les maths. L'apprentissage mathématique est l'une des grandes réussites de la pédagogie Montessori.
Grâce à l'intelligence de son matériel, la rigueur de sa démarche et son aspect progressif, on aide l'enfant à comprendre les mécanismes et les principes et on pose des fondations solides. Notre livre explique, de façon complète et accessible à tous, non seulement les démarches pour utiliser le matériel dans une progression rigoureuse et efficace, mais aussi l'utilité de chaque activité dans le développement de l'esprit mathématique chez l'enfant. Tout est expliqué de façon simple, selon les caractéristiques communes à toute la collection. De très nombreux croquis “pas à pas” détaillent chaque étape de façon visuelle pour compléter le texte. Montessori-Education raisonnée. Le "programme" de mathématique en pédagogie Montessori. C'est en fait ce qui fait le plus défaut quand vous êtes intéressé par cette pédagogie et que vous n'avez pas suivi de formation (mon cas).
De plus en plus d'informations circulent mais la progression reste mystérieuse. Voici donc un billet récapitulatif (et encore fourre-tout, repassez dans quelques semaines, mois, années) des ressources du net (et de ce blog) concernant la progression en mathématique. Ce billet sera continuellement modifié pour ajouter les informations et vous constaterez les nombreuses différences avec le programme scolaire normal d'où la présentation du matériel à des enfants plus âgés. Les liens vous amènerons le plus souvent sur des blogs beaucoup plus argumentés et clairs que le mien. Mise à jour le 24/08/2014 Voici tout d'abord des liens vers des expériences Montessori pour l'instant pas détaillés:
ParticiPassions.org. En classe avec Montessori. Matériel éducatif - Tangram Montessori. How To Use The Montessori Multiplication Bead Board. A few days ago we posted about a great economical alternative to the traditional wooden Montessori Multiplication Bead Board.
The traditional board looks like this: But for a fraction of the cost you can give your child the same hands on, concrete, mathematical experience with this homemade solution: It’s a bath mat, with suction cups on the bottom, turned upside down! It’s cut so that it has 100 suction cups on it (10 suction cups across, and 10 suction cups down). A fine tip sharpie is used to write the numbers 1-10 across the top. Add some pony beads (or dried beans), a few slips of paper, perhaps a coin for the red counter, and you have the Montessori Multiplication Bead Board! After publishing the post we received so many emails with questions on how to use the Multiplication Bead Board.
Materials: • Perforated board with 100 holes in rows of ten. Presentation #1 in progress. Des livres, des sites, des blogs pour mettre en place la pédagogie Montessori en classe ou à la maison! - Je remonte cet article que j'ai mis à jour avec le livre de Céline Alvarez que je suis en train de lire...
Si vous avez d'autres sites, livres ou autres à me proposer, je me ferai une joie de les ajouter à ma déjà longue liste de ressources! ~ Apprenez la numération à votre enfant à partir de 2 ans. Le matériel Montessori à faire soi-même. Le livre "comprendre Montessori" à télécharger gratuitement ! - Tout MONTESSORI en FranceTout MONTESSORI en France. Ecole et Cabrioles, une école Montessori à la maison : La mémorisation de l'addition. Nous avons permis à l'enfant de comprendre ce qu'est une addition, avec la grande addition.
Il a travaillé la première table de Séguin, et connaît désormais les nombres de 10 à 19. Nous allons faire travailler à notre enfant la mémorisation de l'addition. Par une série d'étapes, il va acquérir des réflexes lui permettant de trouver des résultats simples, rapidement, sans avoir recours à une technique opératoire. C'est une sorte de "calcul global" (en comparaison avec la lecture globale) qui l'aidera plus tard à calculer plus rapidement. Cela peut se comparer à la façon dont nous apprenons les tables de multiplication. On pourra procurer à l'enfant un carnet qui le suivra tout au long de ces acquisitions. La succession de ces étapes dure un temps variable selon les enfants, mais cela peut aller jusqu'à 1 an et demi. L'enfant utilise la table d'addition et les barres rouges et bleues. Table de contrôle n°1 L'enfant travaille les égalités qui font 10. Table de contrôle n°2. Mémoriser les tables de multiplication avec un matériel inspiré des pédagogies Montessori et Waldorf/Steiner.
Il y a quelques jours, j’ai découvert, lors d’une discussion autour de la mémorisation des tables, l’extraordinaire technique de mémorisation des tables de multiplication « steinerienne ».
J’ai donc conçu avec mon amie Cindy, très branchée pédagogies alternatives, un outil liant les pédagogies Steiner/Waldorf et Montessori. La mémorisation des tables, c’est un peu notre hantise à tous, n’est-ce-pas ? Encore plus avec un enfant différent (HPI chez nous …) qui s’en moque complètement. A la maison, nous avions déjà mis en place cet outil montessorien, ainsi que les chaînes de perles. Voici désormais un nouveau matériel, différent des autres, son côté esthétique et visuel plaît beaucoup à mes enfants. Réaliser le matériel Montessori. Suite à notre article Réaliser la Table de Pythagore selon Montessori : Modèle Sensoriel en Carton, nous évoluons dans la compréhension de la multiplication avec une planche à visée concrète.
Cet outil qui permet de comprendre « ce que multiplier veut dire », offre une opportunité de transition entre le modèle sensoriel et le modèle chiffré que l’on rencontre dans le matériel issu de la pédagogie Montessori. Démarche Montessori. Bon, je m'attelle à la présentation des étapes de la mémorisation de la multiplication.
Ces étapes peuvent être présentées dès que l'enfant a commencé à travailler la multiplication avec les perles dorées. Noter que toutes ces activités ont notamment pour but que l'enfant apprenne ces tables de multiplication, mais surtout qu'il les comprenne. En effet, avec les différentes activités Montessori, l'enfant n'apprend pas bêtement par coeur les tables de multiplication, il les comprend. Ainsi, en cas d'oubli, il peut facilement retrouver le résultat, car il comprend les tables de multiplication. 1ère étape : Multiplication avec la table perforée. Pour cette 1ère étape, on utilise la Table perforée que l'on aperçoit sur la photo ci-dessous.