Fluctuat Nec Mergitur – Décrypter les attentats du 13 Novembre 2015. Comment en parler avec nos élèves. Expliquez-nous - A Video PlayList on Dailymotion. Contributions de la géographie et de la géopolitique à l’analyse et aux débats sur les enjeux soulevés par les attentats des 7 et 8 janvier 2015. À la suite des attentats islamistes de Paris des 7 et 8 janvier 2015 contre la rédaction du journal satirique Charlie Hebdo et contre un magasin casher, il a semblé utile de construire un dossier de ressources scientifiques afin de contribuer à l’analyse et aux débats sur les enjeux brûlants mis au grand jour par ces attentats.
Ce dossier présente une sélection de ressources universitaires publiées par des spécialistes de géographie et de géopolitique. On a privilégié les ressources en ligne, en accès libre ou via le portail cairn.info. Les ressources les plus récentes sont mises en avant sans pour autant renoncer aux ressources nombreuses publiées en France en 2005-2006, suite aux émeutes urbaines. Si les auteurs sont majoritairement des géographes et des géopoliticiens, ils peuvent être aussi des politistes, anthropologues, sociologues, historiens.
Nous commençons par une sélection des documents clefs. 1. 2. Epistémologie de la géographie et de la géopolitique 2.1. 2.1.1. Comprendre la domination de l'Etat islamique en sept minutes. La recomposition du Moyen-Orient - Quels différents scénarios privilégier, neuf ans après l'émergence de l'EI. Invité(s) : Bichara Khader, professeur émérite à l'UCL, Université Catholique de Louvain (à Louvain-la-Neuve, Belgique) CARNETS D'EAU - blog MONDE DIPLO.
Eau : crise humanitaire au Proche-Orient. Faute d’infrastructures adaptées, de nombreux pays ne parvenaient pas, jusqu’à la récente phase de conflits généralisés, à répondre correctement aux besoins en eau de populations toujours plus nombreuses, et à la demande croissante de denrées alimentaires. Mais aujourd’hui, avec 7,6 millions de déplacés à l’intérieur de la Syrie et 3,8 millions de Syriens réfugiés dans les pays voisins et, par ailleurs, 2,5 millions de personnes déplacées en raison des combats en Irak, la situation est plus critique encore, comme en...
Etat islamique et géopolitique : cinq cartes pour comprendre. Les réactions internationales à l'expansion de l'Etat islamique Carte mise à jour le 02/12/2015 L’"assemblage hétéroclite d'Etats" qu’est la coalition selon la politologue Myriam Benraad ne résiste pas depuis sa création en septembre 2014 à la pression des intérêts individuels de chacun, focalisé sur son partenaire privilégié : gouvernement irakien pour les Etats-Unis, milices chiites pour l'Iran, front Al-Nosra pour la Turquie ou l'Arabie saoudite, Kurdes, tribus sunnites...
Ces ambitions stratégiques frontalement opposées compromettent tout projet politique alternatif en Syrie et en Irak, qui, seul, permettrait d’affaiblir durablement l’"Etat Islamique". Suite aux attentats de Paris le 13 novembre, l'intensification de la mobilisation militaire et diplomatique (France, Etats-Unis, Russie, Royaume-Uni, Allemagne...) pourrait néanmoins modifier le jeu stratégique des alliances.
Sources : ONU, AFP, ministère des Affaires étrangères Carte mise à jour le 03/12/2015. L'ÉTAT ISLAMIQUE une histoire violente - Le Temps. Xavier Muntz: 20 jours parmi les combattants kurdes. Xavier Muntz a passé vingt jours avec les combattants kurdes dans les montagnes du Sinjar.
Pour son film, il a obtenu le Prix Bayeux-Calvados des correspondants de guerre en octobre 2015. Depuis, les hommes dont il a partagé le quotidien durant cette courte période sont tous morts dans leur combat contre Daech. En février, nous nous sommes entretenus avec le réalisateur qui nous livrait son ressenti encore tout frais, sur les montagnes du Sinjar. Que représente la victoire de Kobané pour les combattants du Sinjar ? C’est une bonne nouvelle. C’était assez formidable de voir ces gens qui n’avaient pas peur de se battre, avec l’envie d’en découdre. La p@sserelle -Histoire Géographie- Courte échelle et coup de pouce pour le Brevet. Travailler en groupe et en autonomieComprendre le rôle des partis politiques, des syndicats, des associations et des citoyens à partir du débat sur le nucléaireComparer deux sondages d’opinionParticiper à un débat argumenté ayant pour thème : Faut-il sortir du nucléaire en France ?
CLIQUE ET NOTE UNE DÉFINITION -> Qu’est-ce qu’un parti politique ? Dans le paysage politique français, la question du nucléaire divise. CONSIGNE : Retrouve les positions des grands partis politiques français lors de la campagne présidentielle de 2017 en explorant l’image ci-dessous puis complète ta fiche. + d’infos Le parti Europe Ecologie Les Verts qui a rejoint le camp de Benoît Hamon proposet de sortir du nucléaire d’ici 2050. Mais, il existe aussi dans la mouvance écologiste un courant pro-nucléaire. Fluctuat Nec Mergitur – Décrypter les attentats du 13 Novembre 2015. C'est quoi, le terrorisme ? - 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants !
ATTENTATS DE PARIS - 13 NOVEMBRE 2015. Fluctuat Nec Mergitur – Décrypter les attentats du 13 Novembre 2015. Enseignement moral et civique - Méthodes et démarches. Le débat argumenté ou réglé Le débat est par excellence constitutif de l'espace public en démocratie.
Comme pratique démocratique, il vise la recherche d'un compromis ou d'un consensus sur fond de divergence des points de vue, voire de conflit. La pratique du débat facilite particulièrement la construction du jugement moral et du civisme chez les élèves. En ce sens, elle se situe au cœur d'une éducation à la citoyenneté. Actualités - Savoir accueillir la parole des élèves après les attentats terroristes en Ile-de-France. Comment organiser le dialogue avec les élèves le lundi 16 novembre ?
En solidarité avec les victimes et leurs familles, le Président de la République a demandé qu'une minute de silence soit organisée le lundi 16 novembre 2015. Il appartient au directeur d'école et au chef d'établissement d'organiser un temps de regroupement des élèves dans les classes ou la cour de l'école et de l'établissement pour ce moment de recueillement individuel et collectif dans cette journée. Dans les deux cas, chaque enseignant doit encadrer sa classe durant ce temps de recueillement, dont la forme doit prendre en compte l'âge des élèves. Ce temps de recueillement sera précédé d'un échange d'au moins une heure entre les élèves et les enseignants dans chaque classe.