Anne Monfort
Professeur d'Economie-Gestion de l'académie de Rennes IAN
ETLV. TS CI Lesven. Cdi_lycee_iroise. NUMERIQUE EDUCATIF ECO-GESTION. Lettre Édu_Num Thématique N°06 — Enseigner avec le numérique. Sommaire L’objectif de cette lettre Édu_Num est de mettre l’accent sur des ressources pédagogiques utiles pour les disciplines et enseignements au niveau des premier et second degrés. Elle s'organise en trois temps bien distincts : une approche théorique du sujet ;une approche pédagogique réunissant des exemples de pratiques dans les classes ;une dernière partie, biblio-sitographique (Zotero éduscol), proposant des ressources complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé.
Il s'agit de s'intéresser aux bénéfices pédagogiques apportés par le jeu sous ses différentes formes et manifestations dans le cadre des pratiques enseignantes. Cette lettre a été élaborée en collaboration avec les experts 1er et 2nd degrés DNE A. On s'intéressera dans ce cadre également au phénomène (numérique ou non) de ludification (« gamification ») qui consiste, à l'inverse du jeu sérieux, « à associer du jeu ou des mécaniques de jeu à des contextes ou objets qui en sont dépourvus à l'origine ».
Carte heuristique. Sciences de gestion 1ère.
Gsstmg. Sciences de gestion 1ère. Créer du lien à distance - Au delà des sous-groupes et des post-its. Créer du lien et des interactions. Mais quel lien ? En formation, à distance comme en présentiel, on échange beaucoup. Plus on échange, plus on interagit, plus on apprend. On échange des regards et des paroles en visio, des sondages, des nuages de mots et des post-its. Nous vous proposons quelques pistes pour aller plus loin. Un lien de sympathie : l’humour, une image de soi décalée Se parler en face à face sur nos écrans de visioconférence ne crée pas nécessairement du lien.
Les enseignants redoublent d’astuces pour que les étudiants se rendent visibles. Il n'est pas le seul à créer des situations qui font sourire ou rire. Une présence : La voix pour créer du lien Pour favoriser le sentiment de présence malgré la distance, des formateurs et enseignants misent sur la voix. Ainsi Vocaroo propose de créer des messages sonores le plus simplement du monde. Un réseau social très récent, Clubhouse, a justement fait le choix de ne construire les interactions que sur la voix.