A Typical lesson sequence: structured production. After a couple of lessons where Sentence Builders have been introduced, language has been modelled via different activities and students have started learning/memorising the key vocabulary via Quizlet/Memrise and the range of activities withing the introduction stage, I spend the following lessons carrying out structured production activities whose aim is to increase students' confidence and develop, above all, oral skills.
At this stage, retrieval practice is key and the IT tools discussed in my previous post (LearningApps, Flippity, Genially and Quizizz) would take place now, although these will not be the only ones! These are some of my favourite activities at this stage: Stealing sentences (level 2/3: reading with strategic gaps/ translating with initials) Thanks to Gianfranco Conti for the idea.
Battleships This is one of my all times classic activity! Battleships is also great for grammar practice and drilling verb tenses once grammar is explained during this stage. Dictogloss 1. 2. At. Youtube. Making the curriculum LGBT+ inclusive (with MFL examples) – The Millennial. Since starting this academic year as a Newly Qualified Teacher and taking the reigns of my own teaching content and style, ensuring my teaching is both conscious and inclusive of LGBT+ identities has been a top priority of mine, alongside promoting gender and racial equality.
In this post I will lay out the importance of creating an LGBT+-inclusive curriculum and offer some insight into the small – but perhaps significant – steps I have taken towards achieving this in my own Spanish and French lessons. My two main goals in adapting my resources are Normalisation and Embodiment, which I will explain and explore in due course. Modern Foreign Languages Inside the Black Box: Amazon.co.uk: jane Jones, Dylan Wiliam: Books. Seño Bluemel Interactive Google Slides Activities for Her YouTube Videos - Presentaciones de Google.
MYP eAssessments - How does grading work? Participated in the programme for a minimum of one year (MYP Grade 10)completed the eAssessment external examinations for a minimum of four subjects: language and literature (English and/or German), individuals and societies, sciences, mathematicssubmitted an ePortfolio of coursework for language acquisition (or for the bi-lingual certificate: completed the on-screen examination for a second language and literature language e.g.: language and literature: Germansubmitted an ePortfolio of coursework from the following subject groups: Arts (music, visual art or drama) and Design (Note: PHE not offered due to Covid)completed the interdisciplinary onscreen examinationsubmitted the personal projectmet the expectations for service as action.gained at least 28 points overall (a grade of 1 or 2 for any subject, the interdisciplinary onscreen exam or the personal project means students will not be eligible for the certificate)
Selección de webs, blogs y recursos útiles para la enseñanza ELE. Recopilación de las webs, blogs y recursos de ELE que en algún momento nos han ayudado o inspirado en nuestras clases y en nuestras actividades.
Esperamos que a vosotros os puedan servir también. Si conocéis otras páginas o blogs útiles para el profesorado hacédnoslo saber en: info@rutaele.es Almendra. - Homepage. Mysite. Top MFL Blogs by Teachers - Sanako Language Ambassadors. At Sanako Language Ambassadors, we have searched the Internet far and wide to find our favourite MFL blogs written by language teachers.
You can trust their advice. They know the job inside out- the dreams, the demands and the downfalls. B y D Baldo #1. ESPAÑOL. 1. What is Multimodal text? - Creating Multimodal Text. The NSW Syllabus for the Australian Curriculum defines modes, multimodal and language modes as "Comprising more than one mode.
A multimodal text uses a combination of two or more communication modes, for example print, image and spoken text as in film or computer presentations. " It also mentions that "language modes Listening, speaking, reading, writing, viewing and representing are often integrated and interdependent activities used in responding to and composing texts in order to shape meaning" and that "any combination of the modes may be involved in responding to or composing print, sound, visual or multimedia text. " Watch this video from Dr Jon Callow (University of Sydney) outlining the importance of teaching about Digital and Multimodal Texts in classrooms. Resources and Ideas. Edpuzzle. MFL Twitterati sharing good practice. Mrvinalesmfl. Europa Archives - 10cultura. ▷【Cultura ESPAÑOLA】» Características, lengua y más ✔ La cultura española se desarrolló durante milenios y fue sometida repetidamente a varias influencias externas.
Los antiguos romanos, visigodos y moros dejaron su sello en la tierra en la península ibérica. Especialmente sostenible es el legado de los romanos. Por un lado, esto queda claro en el idioma: el español, o más bien el castellano, es una lengua románica que se desarrolló a partir del latín. ▷【Cultura ESPAÑOLA】» Características, lengua y más ✔ All Resources - MORGAN MFL. Syllabus - Español 1. Español 3 - ¡BIENVENIDOS! Textos Multimodales. (2) Teaching and Learning with Multimodal Texts. Learn Spanish with VeinteMundos - Spanisch lernen mit VeinteMundos - Apprends l'espagnol avec VeinteMundos. How to Use Social Media for Instant Spanish Immersion. Dollar Street. NCELP. Con y Sin Acento. Hispadictos. 11 mai 20081P.
Jeanneau91 commentaires ¡BIENVENIDOS AL BLOG DE LOS HISPADICTOS, EL BLOG DE LOS AFICIONADOS AL ESPAÑOL! En este blog, encontraréis un montón de material y de pistas para estudiar el español en clase o en casa y trabajar las cuatro destrezas (comprensión oral, comprensión escrita, expresión oral, expresión escrita), juegos y actividades para evaluar vuestros conocimientos lexicales y gramaticales, artículos sobre varios aspectos (culturales, históricos, sociales…) de los países de habla española, vínculos de interés hacia sitios españoles o latinoamericanos… Esperamos que este sitio os permita apreciar todavía más la lengua española y conocer mejor España y los países latinoamericanos.
Recordad que este blog es vuestro, así que si necesitáis algo (una pregunta gramatical, una ficha de vocabulario ilustrado, un punto de cultura, o cualquier otra cosa), no dudéis en dejar comentarios y procuraremos responder a vuestras peticiones lo antes posible. . . 6 blogs de ELE que no te puedes perder. Los blogs que aquí os presento nos demuestran que otro tipo de formación es posible.
Grandes profesionales que utilizan metodologías modernas y prácticas en sus clases y que nos ofrecen un valor añadido: comparten todo lo que crean, los recursos que utilizan y sus experiencias. ¡Vamos con los 6 blogs de ELE que no te puedes perder! 1. Profe de ELE: blog destinado a estudiantes y profesores de español como Lengua Extranjera, presenta una gran variedad de ideas, recursos y actividades prácticas publicadas de forma libre y gratuita que destacan por su creatividad, originalidad y calidad. 2. 3. 4. Cómo y cuándo llegó el español a EE.UU. (y fue primero que el inglés) Derechos de autor de la imagen BBC/Getty Estados Unidos no tiene un idioma oficial.
No lo establece la Constitución ni existe un documento que así lo declare. Sin embargo, el inglés es la lengua que más se utiliza en el país. El blog de la Sra. Smith - Home. McREL Home - McREL International. ¿Procrastinar o Procastinar?, la última palabra corregida por la RAE. La Real Academia Española se percató hace un tiempo de que, en muchas ocasiones, en Argentina se hacía un mal uso de la palabra ‘procrastinar’, que significa aplazar o posponer algo. Erróneamente escribían el término como ‘procastinar’, algo que se habría generalizado, causando bastantes dudas sobre cómo se deletreaba realmente. Además, ha añadido una explicación: “la forma adecuada es «procrastinar», voz creada en su origen a partir del adverbio «cras» ‘mañana, el día siguiente’, del cual «procrastinar» toma su significado de ‘dejar para mañana, posponer, aplazar’.
(1) MYP: Creating a statement of inquiry. Curriculum. The Self-Study Process as a Celebration of Fruition Re-reading the MYP self-study report that I am about to submit has reminded me a lot about the way I saw my father work when I was a child. My father was a jimador, a farmer that grows agave (the … Continue reading. Comparativos. Conectores. Coordinator support material. Key points. How to exploit the full learning potential of an L2 song in the language classroom. How to exploit the full learning potential of a target language song in the L2 classroom As Robert Lafayette wrote in his 1973 article ‘Creativity in the foreign language classroom’, ‘songs are often sung the day before a vacation, or on a Friday afternoon or when we have a few extra minutes’. This resonates with my experience, and there is nothing majorly wrong with it – why not having a bit of fun for fun’s sake every now and then, especially when your students’ are tired or in festive mode? It can help create a nice buzz in the classroom, a sense of conviviality and breathes a bit of L2 culture into our lessons.
And, who knows, some incidental learning might actually happen, with minimal preparation. On the other hand, research does show that simply singing along to a song mindlessly, whilst being enjoyed by most students, doesn’t really do much in terms of learning enhancement. Learn Spanish online for free with VeinteMundos. (4) MYP Spanish.
MYP: Creating a statement of inquiry. Mi casa es tu casa (Para practicar el vocabulario de la casa) A jugar con 'ser' y 'estar' (Para practicar el uso de 'ser' y 'estar' y aprender cosas sobre España) Este tablero está diseñado para practicar los usos básicos de ‘ser’ y ‘estar’ y aprender algunos datos relacionados con España y su cultura. Está en un formato A3 y lo ideal es plastificarlo y guardarlo como material y recurso para la clase. Lo hemos clasificado en un nivel A2, ya que es un contenido que se estudia en dicho nivel y es ideal como actividad final o de repaso para este contenido. Free Spanish Podcasts
Authentic Assessment Toolbox Home Page. To the Authentic Assessment Toolbox, a how-to text on creating authentic tasks, rubrics, and standards for measuring and improving student learning. MATERIAL ESPECIAL PROFESORES ELE - Divinas Palabras. Victoria Monera. Este «MATERIAL ELE» es para aprender (si eres alumno) o para enseñar (si eres profesor) Español para Extranjeros.
Todos son ejercicios-juegos-teoría que yo he hecho en mis clases y que me han funcionado bien; por ello, lo comparto con vosotros y espero que os guste y os sea útil. En «750 FRASES CON SUBJUNTIVO» vas a encontrar 750 oraciones con casi 1000 huecos para completar con los diferentes tiempos de subjuntivo. Ocupan casi 40 páginas y se organizan de esta manera: 400 frases para completar con PRESENTE DE SUBJUNTIVO (en 8 grupos de 50 frases).50 frases para completar con PRETÉRITO PERFECTO DE SUBJUNTIVO.150 frases para completar con IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO (en 3 grupos de 50 frases).20 frases para completar con PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO.50 frases para completar con PRESENTE o PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO.50 frases para completar con PRESENTE DE INDICATIVO o PRESENTE DE SUBJUNTIVO.30 frases para que las leas y decidas si son correctas o no.
Precio. 5.30 euros36 páginas. Haciendo números y aprendiendo sobre España y América… (Para practicar con números altos) Para practicar con los números altos, hemos decidido preparar un tablero con preguntas sobres datos de España y América. ¿Son preguntas difíciles? Sí, por eso necesitaremos acceso a internet para que los estudiantes puedan buscar las respuestas, que son todas números altos.
Por otro lado, esta actividad también permitirá conocer a los estudiantes algunos datos curiosos sobre España y algunos países de América. A vueltas con E/LE. Mix It Up! Authentic Activities for the World Language Classroom. Do you ever feel stuck in a rut while planning your language classes? Perhaps you spend a lot of time lecturing at the whiteboard, use the same activities with different vocabulary for every unit, or rely on teaching students grammar because that’s how you were taught.
No matter what your go-to activity is, we’re all much more engaging when we vary our activities and make them relatable. If the speaker is engaging, a good lecture every now and then is enjoyable. However, when faced with daily lectures, students dread class, and hence learn less. El español en el mundo. Spanish Language Crosswords, Word Searches, Bingo Cards - WordMint. Spanish Reading: Spanish Texts for Beginners. Los cortos en el aula de español (ELE) CORTELE. Los jueves, corto. Ejercicios gramática español - TODO-CLARO.COM. JueduLand. Spanish language resources at UNECA in Ethiopia – eaTropía. Resources. | La Ropa | La Casa | La Familia | La Comida | La Salud | Música | | Chistes & Memes | Proficiency & Fluency | Animales | Links | La Ropa Unit Resources for La Ropa Unit 15 Videos, Pictures, and ActivitiesResources for La Moda Unit Pictures and Mexican clothing catalogue.
21 secretos de Madrid. 21. Arte entre raíles Una antigua nave ferroviaria perteneciente a la estación de Atocha alberga La Neomudéjar, un centro de artes de vanguardia y residencia artística internacional menos conocida que otros espacios similares como La Tabacalera o La Casa Encendida. Alejada del circuito artístico convencional, busca dar salida a todo tipo de disciplinas que no tienen cabida en otras galerías como videoarte, performances, street art, parkour, robótica y más. 1. Comprensión auditiva: tareas y actividades para su desarrollo: R16 - Por orden alfabético según actividad: A voces, autores: Mª Ángeles García y Roberto Ortí. A partir de la audición y visionado del cortometraje “Los gritones” (Roberto Pérez Toledo, 2010) se proponen actividades cuya finalidad es desarrollar estrategias para la adecuada recepción, interpretación y valoración del mensaje del film.
Nivel:A. Palabras clave: comprensión auditiva, comprensión audiovisual, competencia intercultural. Celda 211, autor: Carlos Sanz Mingo. Escuchamos una canción española, autor: Gabriel Neila. Comprensión oral y audiovisual A2 – ELE que te quiero ELE. Comprensión oral y audiovisual A2 – ELE que te quiero ELE. Vídeo: El corto español con 5 millones de visitas que plantea cómo destruimos la creatividad de los niños. Al convertirse en padre, el director Daniel Martínez Lara empezó a plantearse qué es lo que más conviene a los hijos en sus primeros años de vida. Decidió dirigir junto a Rafa Cano Méndez el cortometraje animado Alike. La cinta plantea en 8 minutos la relación de un padre (Copi) y un hijo (Paste) en medio de la vorágine de pautas y normas que impone el día a día. 21 secretos de Madrid.
IB Educator in Munich, Germany. Short films. Reach the World. New Unit: Immigration. 21 Images of Where Children Sleep Around the World Paints a Powerful Picture of Inequality. 21 Images of Where Children Sleep Around the World Paints a Powerful Picture of Inequality. 50 cortos geniales para trabajar los valores. 2869 Hojas de trabajo de ELE gratuitas hechas por unos profesores de idioma para otros. Punto y Coma – Revista para aprender español. El Camino de Santiago. Hispadictos. MYP Personal Project. Garden. CAS 2018-2020. Leer y escuchar en español. Free educational word games for kids. Junta de Andalucía. Pinterest.com. MYP Personal Project Report Checklist LennyDutton.
El Escolar Digital. Proficiency Objectives and Curricular Documents. Linguistica 360. DIBUJOS - cartoons. Diccionario de sinónimos y antónimos. Materials and resources for language teachers. El Mundo Today.