Femmes artistes et représentations de la femme dans les arts. Comment ancrer une culture de l’égalité entre les filles et les garçons au sein de l’enseignement d’histoire des arts ?
L’exposition virtuelle Les femmes artistes sortent de leurs réserves, publiée sur le site du ministère de la Culture en 2019, reste la ressource la plus complète pour aborder le thème en classe avec les élèves. Elle se décline en cinq entrées : chronologie, milieu artistique, statut, affirmation, icônes. Un dossier numérique Femmes artistes de la BnF complète utilement cette exposition.
Plusieurs musées mettent à disposition des parcours sur le thème des femmes artistes conçus à partir de leurs collections permanentes. Le musée des Beaux-Arts de Bordeaux propose un parcours intitulé L’art au prisme des inégalités hommes-femmes, accessible dès l’école primaire résultat d’un travail partenarial avec l’académie de Bordeaux.
Plusieurs scénarios pédagogiques publiés dans Édubase abordent également cette question :
Opéra national de Paris, Paris, France — Google Arts & Culture. La culture à domicile. Lancé au cours de la période de confinement ce site favorise l'accès à la culture sous toutes ses formes.
La page d'accueil comporte une série de 7 onglets organisant les contenus par catégorie de public, thématique ou type de support. L'outil de recherche interne permet à la fois de lancer une requête classique par mot-clef et de visualiser un certain nombre de filtres thématiques (Archéologie, Architecture et patrimoine, Archives, Art urbain, Arts décoratifs, design, métiers d’art, Arts du cirque, arts de la rue, Arts numériques, Arts visuels...). Dans la section « Films et vidéos » on retrouvera à titre d'exemple l'offre éducative audiovisuelle Lumni et dans la partie « Livres et savoirs » la série Culottées dressant le portrait de 30 femmes « qui ont osé faire voler en éclats les préjugés et changé le monde à leur manière ». Sources. L'éducation artistique et culturelle à portée de main. Atelier, spectacle de petite forme, visite, lecture, courte résidence…proposez, partagez et montez votre projet culturel en rejoignant la communauté des acteurs de l’éducation artistique et culturelle.
Pour encourager le retour aux pratiques artistiques et culturelles, le ministère de la Culture invite les artistes et tous les acteurs culturels à partager leur passion et leur talent avec les enfants, les jeunes et les familles, dans la cadre scolaire et aussi pendant tout l’été, partout en France. Qui peut participer ? Éducation culturelle : que sont les résidences d’artistes ? « Utilisons cette période où l’école rouvre différemment pour faire une révolution de l’accès à la culture », a déclaré Emmanuel Macron début mai, invitant les artistes à venir dans les établissements scolaires.
Qu’un chorégraphe, un peintre, un photographe ou un écrivain franchisse le seuil d’une école pour nouer un dialogue avec les élèves, est-ce pour autant une innovation ? Au-delà de rencontres ponctuelles que les enseignants peuvent organiser lors de festivals, classes de découverte ou autre, il existe d’ores et déjà un terrain où se rencontrent l’école et la culture en train de se faire : les « résidences d’artistes en milieu scolaire », dont une charte a renforcée en 2010 la dimension pédagogique. Depuis que le dessin, en 1909, est devenu obligatoire, et que le chant, en 1923, s’est introduit dans les épreuves du certificat d’études, le rapport à l’art à l’école a considérablement évolué. Quoi de plus exceptionnel que de traverser une œuvre artistique en présence de son auteur ?
Théâtre. Quick, Draw! 1 jour, 1 musique, 1 image - Education artistique et Culturelle en Isère. Pour cette nouvelle période, où les modalités de reprise progressive de la classe et de travail à la maison co-existent, les conseillers artistiques départementaux continuent à vous proposer chaque jour un petit ensemble d’activités autour de l’ éducation artistique et culturelle que chacun peut réaliser chez soi ou à l’école : une musique à écouterune activité musicaledes images à visionnerune activité plastique... 1 jour, 1 musique, 1 image Retrouvez chaque jour nos propositions quotidiennes et revenez sur celles des journées précédentes comme vous le souhaitez !
Information importante : ces petites activités ne remplacent pas, bien entendu, des projets se faisant habituellement en classe qui suivent une démarche et une progression bien plus détaillées. Dans le cadre de la reprise des classes en faible effectif et avec toutes les contraintes sanitaires qui s’imposent, elles peuvent être adaptées par chaque enseignant afin de correspondre au mieux aux réalités de chacun.
Avec ma classe. Parcours d'éducation artistique et culturelle. Article 1 - Le parcours d'éducation artistique et culturelle vise à favoriser un égal accès de tous les jeunes à l'art et à la culture.
Il se fonde sur trois champs d'action indissociables qui constituent ses trois piliers : des rencontres avec des artistes et des œuvres, des pratiques individuelles et collectives dans différents domaines artistiques, et des connaissances qui permettent l'acquisition de repères culturels ainsi que le développement de la faculté de juger et de l'esprit critique. Le référentiel du parcours d'éducation artistique et culturelle fixe notamment les grands objectifs de formation et repères de progression associés pour construire le parcours. Ce référentiel est annexé au présent arrêté. Article 3 - Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à la rentrée scolaire 2015. Article 4 - La directrice générale de l'enseignement scolaire est chargée de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.
Annexe 1. 2. 3. Circulaire Développement d'une politique ambitieuse en matière d'éducation artistique et culturelle, dans tous les temps de la vie des enfants et des adolescents. L'éducation artistique et culturelle (EAC) est l'une des politiques publiques fondamentales développées par l'État.
Fortement soutenue par les collectivités territoriales, elle s'est progressivement affirmée comme un domaine de l'action publique essentiel à l'épanouissement des enfants et des adolescents, en ce qu'il vise à garantir à tous les jeunes un accès à la culture, aux œuvres et aux expériences sensibles. Elle favorise la connaissance du patrimoine culturel et de la création contemporaine et participe au développement de la créativité et des pratiques artistiques. Elle s'appuie sur les enseignements artistiques assurés à l'école, au collège et au lycée, qui font partie intégrante de la formation générale au primaire et au secondaire, et qui font l'objet d'enseignements spécialisés dans le second cycle et d'un enseignement supérieur.
L'EAC contribue également à l'apprentissage de la citoyenneté, dans une approche humaniste et fraternelle. Elle permet tout à la fois : 1. 2. 3. Circulaire Pass Education. Préambule.
À l'école des arts et de la culture. Le président de la République s’est engagé à ce que tous les enfants bénéficient d’un parcours culturel cohérent et exigeant durant le temps de leur scolarité car c’est indispensable pour leur formation intellectuelle, sensorielle et déterminant pour leur permettre d’être autonome dans leurs choix culturels.
Cet objectif de 100 % sera atteint par un déploiement progressif sur la durée du quinquennat. Charte EAC 608151. Enjeux - Le parcours d'éducation artistique et culturelle. Qu'est-ce que le PEAC ? Éducation artistique et culturelle - Ministère de la Culture. Canopé : Fabriquer un parcours artistique et culturel.
Cinéma. Danse.