Samuel BEAUMONT
La certification Pix. Les Parcours dans Pix Orga. ENTBox. Kit de déploiement dans l'académie. PIX - certification des compétences numériques. (2) Comment utiliser Pearltrees pour donner ses cours à distance. Classe virtuelle CNED. TUTOS ENT POUR LES ÉLÈVES. Odyssee – Student Contest.
Mon ENT Occitanie. La boîte à ressources de la DANE de l'académie de Montpellier. ENT. Exporter les emplois du temps vers l'ENT Prérequis Il faut être un utilisateur du groupe Administration.
Rendez-vous dans le menu Imports/Exports > Socles ENT > Export manuel de l'emploi du temps ou Imports/Exports > Socles ENT > Export automatique de l'emploi du temps. Se connecter aux Espaces PRONOTE.net via l'ENT L'intégration SSO permet aux utilisateurs de se connecter à leur Espace PRONOTE sans avoir à s'authentifier s'ils se sont déjà authentifiés via leur ENT. Déléguer l'authentification aux Espaces à un serveur CAS (mode non hébergé) Generateur d Iframe. Wifi loRdi configuration du navigateur Firefox. Getting started - MSI Wrapper Convert EXE to MSI package. Manuel numerique TES TL. Maths TS Magnard.
Mathématiques PTSI. Site Personnel de Arnaud de Saint Julien. Site Puy de Lôme ( cours maths sup et spé ) Mathématiques Supérieures - Arnaud Bégyn - cours ECS. Palmares filiere bl. Parcours Sup. Journées portes ouvertes au Lycée Alphonse Daudet.
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Visites en CPGE, lycée Joffre. Presentation cpge scientifiques 2018 lycée Daudet. Page de la MPSI du lycee Daudet. Bienvenue sur la page des plannings de la MPSI du lycée Alphonse Daudet.
La page principale est la page consacrée aux mathématiques. La classe se subdivise désormais en six groupes U, V, W, X, Y, Z . ENS Rennes ( lycée Mermoz Montpellier ) ENS Paris- Saclay ( lycée Mermoz Montpellier ) PROBLEMES DU BAC S. ANNALES THEMATIQUES CORRIGEES.
Tpc ( lycée Mermoz ) Ptsi pt ( lycée Mermoz ) Séminaire numérique. Présentation des services clés de l'ENT - ENT Grand Est. Évaluer les élèves avec Plickers. Présentation Plickers est une application multiplateforme permettant d’interroger simultanément et individuellement à une même question de type fermé ou sondage tous les élèves d’une classe en utilisant de simples étiquettes en papier ou carton. Le traitement des réponses est instantané. Le principe : Chaque élève dispose d’une étiquette sur laquelle est imprimé un symbole de type QRcode qu’il présente à l’enseignant.
La réponse choisie est déterminée par l’orientation du QRcode. Avantages : Plickers est gratuit les réponses peuvent être anonymes ou nominatives la lecture des QRcodes se fait par balayage sans prise de vue la préparation des questions en ligne en amont est possible possibilité d’ajouter des images aux questions affichage des réponses en direct à l’écran stockage des réponses pour une exploitation ultérieure fonctionne sous IOS et Androïd aucune intervention nécessaire sur le réseau création des groupes ou classes en ligne. Lycée d'aujourd'hui et de demain : les Régions présentent leur manifeste. Ce mardi 28 août 2018, François Bonneau, Président délégué de Régions de France et Kamel Chibli, Président de la Commission Education de Régions de France, ont présenté devant la presse le manifeste des Régions pour le lycée d’aujourd’hui et de demain.
Fruit d’un travail collectif et d’une démarche proactive des Régions, celui-ci présente les objectifs, principes d’action et préconisations élaborés au cours de leur réflexion sur le lycée du XXIème siècle. Elles souhaitent ainsi être une véritable force de proposition collective au service de la réussite des jeunes. Une offre numérique pour les manuels scolaires Les lycées constituent un investissement majeur pour les Régions. Aux près de 2800 établissements existants et accueillant chaque jour plus de 2,1 millions d’élèves, vont s’ajouter une cinquantaine qui seront construits dans les cinq années à venir.
TUMO, une école de création numérique pour les 12/18 ans. TUMO Paris, une école d'un nouveau genre, autour de la création numérique pour les jeunes de 12 à 18 ans, a ouvert ses portes le 25 septembre.
A découvrir au Forum des images (1er). Reportage. Ambiance studieuse et lumière tamisée : au 1er étage du Forum des images, une trentaine de jeunes achèvent leurs deux premières heures de formation à TUMO Paris. Ou plutôt... d'auto-formation. Chacun des "étudiants" est équipé d'un ordinateur portable. Puis, après quelques semaines de découverte, chacun approfondira ses connaissances sur les spécialités de son choix (modélisation 3D, cinéma, animation, jeux vidéo...).
Découvrir et apprendre à son rythme : c'est l'un des principes de TUMO Paris, la nouvelle école de la création numérique inaugurée par Anne Hidalgo, le 25 septembre, 100% gratuite et dédiée aux jeunes de 12 à 18 ans. Concours Alkindi.
Wifi Lordi. 42 générateurs d'exercices pour préparer sa classe - Pandafraise. Dans cet article, je vous présente une liste de générateurs d’exercices pour la classe. Ils vous permettront de gagner du temps dans vos préparations. J’enseigne cette année dans un IME/IMPro avec des élèves de 12 à 19 ans ayant un niveau scolaire variant de la PS au CM2. Je suis donc toujours à la recherche d’outils pour tous les niveaux scolaires.
Un générateur d’exercices permet de créer une fiche, un jeu, un atelier adapté à sa classe et à ses élèves. Tutoriel d installation MCNL R C K 971814. Ressources pour préparer le BIA et le CAEA. Brevet d'Initiation Aéronautique. Le Brevet d'Initiation à l'Aéronautique (BIA) est un diplôme qui valide un niveau d'initiation à la culture scientifique et technique dans le domaine de l'aéronautique et du spatial.
Les candidats sous statut scolaire doivent s'inscrire à l'examen dans l'académie dans laquelle se situe l'établissement où ils suivent leur formation au brevet d'initiation à l'aéronautique. Les autres candidats se présentent dans l'académie dans laquelle se situe leur résidence. Le BIA comprend une épreuve obligatoire écrite d'une durée de 2h30 et une épreuve facultative écrite d'anglais d'une durée de 30 mn. Les épreuves se présentent sous forme de QCM. L'épreuve obligatoire est composée de cinq sujets (cinq grilles de QCM), notés séparément : météorologie et aérologie ;aérodynamique, aérostatique et principes du vol ;étude des aéronefs et des engins spatiaux ;navigation, réglementation, sécurité des vols ;histoire et culture de l'aéronautique et du spatial. CLISE : un séminaire à Rennes pour découvrir la classe inversée autrement.
Pendant la semaine de la classe inversée, un séminaire est organisé à Rennes, le 31 janvier.
L'occasion pour une quinzaine de profs de présenter leurs différentes méthodes. La « classe accompagnée » d’Alan Coughlin / letlearn.eu Comme chaque année depuis 2016, la CLISE, la semaine de la classe inversée, se déroule du 29 janvier au 4 février, partout en France, afin de permettre aux enseignants pratiquant la « flipped classroom » d’ouvrir leurs classes. A cette occasion, Régine Ballonad-Berthois, professeure d’anglais au collège Léonard de Vinci de Saint-Brieuc, organise avec le collectif Inversons la Classe, dont elle est membre, une rencontre entre praticiens à Rennes, le 31 janvier. Classe inversée d’O. Quinet : « libérer du temps pour mettre les élèves en action »
Prof d'histoire, Olivier Quinet utilise la classe inversée et les neurosciences pour libérer du temps de classe et rendre les élèves acteurs de leur apprentissage, à travers des tâches complexes.
Reportage. La classe inversée d’Olivier Quinet Pionnier de la pédagogie inversée en France, Olivier Quinet s’est lancé dans la “flipped classroom” en 2012. Professeur d’histoire-géographie au collège Jean Rostand, à Montpon-Ménéstérol (Dordogne), son objectif était alors de rendre ses élèves (4e et 3e) davantage autonomes, en les faisant construire eux-mêmes leurs connaissances et leur savoir-faire. A l’occasion de la CLISE 2018, découvrez notre reportage. Site maths Sciences de l'académie de Bordeaux. Editions Hatier - feuilletage.