Accompagnement des enseignants - 2nd DEGRÉ| Continuité pédagogique (académie de Rennes) Numérique DDEC 29 – Le site du pôle numérique de l'Enseignement Catholique du FINISTERE. ISFEC Plan d'aménagement des cours à distance - Autres - Institut Supérieur Formation Enseignement Catholique : ISFEC Bretagne. En quelques lignes, voici les incontournables dans la mise en place d’un enseignement à distance.
Celui-ci peut être synchrone (l’enseignant et les élèves interagissent ensemble en même temps) ou asynchrone (l’enseignant et les élèves communiquent les uns après les autres, séquentiellement). IMPORTANT : votre premier interlocuteur est l’administrateur réseau et le RUPN (Référent pour les Usages Pédagogiques du Numérique) de votre établissement. Il saura déjà vous informer à propos des outils de l’espace numérique de travail (ENT) qui permettent de travailler et évaluer à distance (ex : répertoire partagé, QCM intégré) afin de vous faciliter la tâche et vous faire gagner du temps.
Il saura aussi vous conseiller par rapport au RGPD (règlement général sur la protection des données). Un formulaire en ligne, envoyé par mail aux élèves de la classe sur l’espace numérique de travail de l’établissement (ENT) permet de connaître le taux d’équipement et de débit internet à leur domicile. Eduscol - dossier Continuité pédagogique - Des fiches d'accompagnement pour la mise en oeuvre de la continuité pédagogique Un ensemble de fiches apporte aux enseignants des informations pour la mise en oeuvre d'une continuité pédagogique adaptée au niveau d'enseignement.
Fiche professeurs - élèves de cours préparatoire Fiche professeurs - élèves de cours élémentaire Fiche professeurs - élèves de cours moyen.
Eduscol - Continuité de l'accompagnement pédagogique à l'orientation. Continuite. MANUELS en ligne (gratuits) et SPECIMENS 2020. Semaine de la presse 2020. Banques de vidéos pédagogiques. Lycée : une sélection de ressources par discipline. 350 chaines Youtube culturelles et scientifiques francophones. Lettre Édu_Num Ressources - L'actualité des ressources numériques pour l'École. Sommaire Traditionnellement, l'enseignement se caractérise par une unité de temps (heure de cours), d'espace (salle de classe) et de public (groupe classe).
Les environnements numériques (espaces numériques de travail, équipements, etc.) déployés grâce aux investissements consentis par les collectivités territoriales, permettent aux établissements de s'affranchir de ces contraintes. Il convient cependant de rester vigilant sur l'équipement dont disposent les élèves à domicile, en particulier dans le premier degré, afin de garantir la réussite de tous les élèves. Le rôle du professeur est essentiel dans le choix des ressources et activités proposées, leur scénarisation et le soutien de l'engagement des élèves. On n'apprend pas en effet à distance comme en présentiel. Rentrée 2020 - Plan de continuité pédagogique. Savoirs (vidéos, audios, conférences) - Collège de France.
Eco-gestion. Hist-Géo. Philosophie. Lettres. Langues. EPS. Sciences physiques - SVT. STI. Maths. SNT. SES. DNL (et FLE) EMC : La crise et après ? Refonder le lien social. Grand Oral. Tutoriels vidéos (TEAMS et outils Office 365) Corrections devoirs (QCM, images, PDF) Tutoriels Pro-Notes. (63) Créer ses capsules vidéos - L Le Faou. Créer son blog de classe avec Wordpress, outils élémentaires - L Le Faou. Autres ressources. Discord et Zoom : deux plates-formes déconseillées. Confinement : Ressources pour les élèves. Conseils aux Parents.