Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ?
À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? Comment distinguer l’offre légale de biens culturels des sites illicites ? Quels sont les droits des internautes ? Quels rôles jouent les médias face aux enjeux d’égalité ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : les droits sur internet ; la protection de la vie privée en ligne ; le respect de la création ; l'utilisation raisonnée et citoyenne des écrans. Certaines ressources sont dédiées aux parents, d’autres sont plus adaptées aux professionnels de la formation (enseignants, éducateurs, personnels éducatifs, etc.).
Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources. La CNIL, le CSA, le Défenseur des droits et l’Hadopi ont créé un kit pédagogique, qui regroupe l’ensemble des ressources conçues pour l’éducation du citoyen numérique, à destination des formateurs et des parents qui accompagnent les jeunes en matière de numérique.
Volume 90% Press shift question mark to access a list of keyboard shortcuts Play/PauseEspace Augmenter le Volume↑ Diminuer le Volume↓ Avancer→ Reculer← Sous-titres Activés/Désactivésc Plein Écran/Sortir du Mode Plein Écranf Désactiver le Son/Activer le Sonm Avancer %0-9 Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ? Pour répondre à ces questions, les ressources du kit pédagogique permettent d’explorer chaque grand thème de la vie numérique : - les droits sur Internet ;
/ INSPE de Lorraine. Conférence du 29 janvier 2020, séminaire "Fait didactique & éducation à", proposé et présenté par Sylvie Pierre.
Nolwenn Tréhondart, Maîtresse de conférences en sciences de l’information et de la communication (Université de Lorraine / CREM, INSPÉ de Lorraine)&Tiphaine Carton, doctorante en sciences de l'information et de la communication et ATER (Université de Rouen / CEMTI) "Sémiotique et formation au numérique : décoloniser les regards en contexte scolaire" . > Pour aller plus loin : - Les ouvrages de Nolwenn Tréhondart sont disponibles dans votre BU ou en ligne. retrouvez les avec l'outil de recherche Ulysse. . - Document d'accompagnement de la conférence : cliquez sur ce lien pour télécharger le document (pdf 7Mo) " Devenir citoyen-citoyenne numérique " Le 15 janvier de cette année la Délégation Académique au Numérique Éducatif de Créteil a organisé une journée sur le thème de la citoyenneté numérique sur le site de l’INSEP à Vincennes.
@DANE_94_Creteil @DANE_77_Creteil @DANE_93_Creteil En effet l’école a la responsabilité de permettre à chacun d’exercer sa citoyenneté, pour cela elle doit réfléchir à la manière de constituer une culture numérique commune qui donne à tous et toutes les moyens d’agir dans un monde connecté. Cette journée a posé les enjeux de cette éducation en termes de formation des élèves et des enseignants. Les points forts ont été deux conférences sur les thèmes de la culture numérique dans le champ de l’éducation, dont la conférence de Jean François Cerisier, Directeur du laboratoire Techné (université de Poitiers) et professeur en sciences de l’information et de la communication.
Un défi pour le monde de l'enseignement : la diffusion d’une culture numérique. Une idée (fausse) circule depuis (trop) longtemps à propos des technologies du numérique à l’école qu’il convient de défaire : selon certains, elles devraient nécessairement permettre à l’élève d’obtenir de meilleurs résultats et d’avoir plus de compétences.
Cette conception, on a tendance à l’oublier, est en prise avec nos modes de raisonnement et de production intellectuelle qui sont eux-mêmes assujettis à la rationalité capitaliste. Comme la formation aux usages des technologies passe par un nécessaire investissement des établissements de l’enseignement et, par extension, des pouvoirs publics, on fantasme l’idée d’un retour sur investissement. Quelque part, on se met même à l’espérer. Mais à tort. En effet, en quoi un outil – aussi intelligent soit-il – pourrait-il améliorer les compétences intellectuelles des individus ? La CNIL : son rôle, sa compétence et l’avenir de la protection des données personnelles. La culture digitale en images. Culture numérique. Le projet « Éducation à la citoyenneté numérique » (ECN) Détails Publication : 22 août 2018 Le Conseil de l'Europe propose des supports en ligne destinés non seulement à fournir des informations et des enseignements sur l'éducation à la citoyenneté numérique, mais également à encourager la discussion et le partage d'expériences.
