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Une BD explique le réchauffement climatique en deux minutes. France : la deuxième puissance maritime mondiale. By Fabien Pilou La France dispose du deuxième domaine maritime mondial, derrière les Etats-Unis.
Pourtant, les gouvernements successifs n’ont pas été capables de construire une politique maritime digne de ce nom, préférant tenter de dupliquer le modèle économique allemand basé sur le développement de l’industrie à l’export. En plusieurs volets, La Tribune enquête sur cet « oubli » de la politique économique gouvernementale et sur les opportunités de développement qu’offrent nos territoires ultra-marins. Après avoir « exploré » le domaine maritime français, et fait un premier point sur les opportunités de développement des DOM, ce troisième volet fait un point sur les ressources potentielles contenues dans les sous-sols marins français.
Source : Ifremer La France possède le deuxième domaine maritime mondial. Et après ? Des ressources limitées Hydrocarbures, sulfures hydrothermaux, terres rares, les richesses potentielles du plateau continental sont vastes. Accueil des documents pour comprendre. La production végétale : utilisation de la productivité primaire L’agriculture repose sur la constitution d’agrosystèmes gérés dans le but de fournir des produits (dont les aliments) nécessaires à l’humanité.
Un agrosystème implique des flux de matière (dont l’eau) et d’énergie qui conditionnent sa productivité et son impact environnemental. L’exportation de biomasse, la fertilité des sols, la recherche de rendements posent le problème de l’apport d’intrants dans les cultures (engrais, produits phytosanitaires, etc.). Le coût énergétique et les conséquences environnementales posent le problème des pratiques utilisées. Le choix des techniques culturales vise à concilier la nécessaire production et la gestion durable de l’environnement. La production animale : une rentabilité énergétique réduite Dans un écosystème naturel, la circulation de matière et d’énergie peut être décrite par la notion de pyramide de productivité. Pratiques alimentaires collectives et perspectives globales. Identification. TP4 activité 4 résultats. Plante de garrigue.
Earthships. Benefits, Costs, and Environmental Impact An Earthship is a type of passive solar house that is made of both natural and recycled materials (such as earth-filled tires), designed and marketed by Earthship Biotecture of Taos, New Mexico.
The term is a registered trademark of Michael Reynolds, founder of Earthship Biotecture. Click here to go to Earthships official website. Earthships are intended to be “off-the-grid ready” homes, with minimal reliance on both public utilities and fossil fuels. Earthships are constructed to use available natural resources, especially energy from the sun. Construction Technique The buildings are often horseshoe-shaped to maximize natural light and solar-gain during winter months, with windows on sun-facing walls admitting light and heat.
On top of the tire walls are either “can and concrete bond beams” made of recycled cans joined by concrete, or wooden bond beams with wooden shoes. Résultats Google Recherche d'images correspondant à. Images Site Web pour cette image Thèse_001-1.jpg baladesnaturalistes.hautetfort.com Recherche par imageImages similaires.
L’école du furtur a ouvert ses portes en Finlande. Cela fait longtemps que les psychologues pour enfants répètent qu’il suffit de changer l’approche actuelle de l’éducation pour que les jeunes commencent à vraiment aimer l’école.
Car avant de réellement savoir ce qu’est une salle de classe, presque tous les enfants en âge préscolaire disent qu’ils ont hâte d’y aller. Qu’ils ont envie de s’assoir à un pupitre, de porter leur cartable, d’apprendre des choses (chez Sympa-sympa.com en tous cas nous avons tous été comme ça un jour !). Mais au bout de quelques semaines, ils déchantent. Ils réalisent que l’école est surtout un endroit où il faut rester assis en silence, sans pouvoir jouer, et sans avoir beaucoup de temps pour s’amuser. À l’école Saunalahti, qui se trouve dans la ville finlandaise d’Espoo, les enseignants ont décidé de changer un peu cette histoire : tout d’abord, le bâtiment est très différent de celui d’une école typique, on dirait plutôt un musée d’art moderne. Source des images: livejournal Tu peux aimer aussi: Identifications plante.