StJo_Numérique. Programmation Python en Seconde. Productions d’un atelier mené durant l’année scolaire 2011-2012 au lycée Roland-Garros, en 2nde et en 1re Thème de travail : Il s’agit d’utiliser la programmation Python pour introduire le cours de géométrie repérée de Seconde et Première, ainsi que les notions de probas-stats. Présentation de Python La concision de Python, alliée à son pouvoir d’abstraction [1], permet d’avancer vite en introduisant la notion d’écart-type en 5 lignes de programme.
Exo7 : Cours et exercices de mathématiques. %3. Package pédagogique multimédia. ChingInfo. Manipuler, verbaliser, abstraire en NSI 1re - IREM de la Réunion. Maintenant qu’on sait trouver le minimum d’une liste (voir plus haut), on peut s’en servir pour effectuer le tri par l’algorithme dit de sélection, consistant à faire ceci : on repère la plus petite carte de la liste à trier on retire cette carte du jeu on la place à la fin de la nouvelle liste lorsqu’il ne reste aucune carte dans la liste à trier, on a fini.
On a vu dans l’onglet précédent comment programmer en Python le test de fin. La seconde liste, appelée liste_triée, est initialement vide. Le but du tri est de vider la liste initiale (appelée liste_à_trier) et en même temps remplir la nouvelle liste. Terminale NSI – Maths-code.fr. Le programme de terminale prolonge celui de première: nous approfondirons l' étude des types de donnée.
Vous apprendrez d'autres façon de programmer: programmation objet ou utilisation de la récursivité, programmation évènementielle avec Tkinter. Une partie sera consacré aux base de données et au langage SQL. NSI Toulouse Centre - Structures de données. Plickers scratch. NSI terminale. NSI Terminale. Sans titre. Sciences de l'ingénieur et du numérique. Progression NSI terminale. NSI - 1ère. Le langage choisi est le Python pour sa grande simplicité, conformément au programme.
D'autres langages peuvent être utilisés suivant les différents thèmes abordés. Le cours sur les problèmes sociétaux n'est plus au programme, je l'ai néanmoins laissé pour les questions fondamentales qu'il pose. Les connaissances y figurant sont vite dépassées et devraient être révisées tous les ans. Utilisation des notebooks Les notebooks Jupyter sont des documents interactifs, qui sont présentés dans un navigateur internet. Sans titre. Les cours de NSI. NSI première Voici l'ensemble des séquences que nous allons aborder cette année Avant propos Représentation des données : types et valeurs de base.
Mathématiques Lycée, ISN, Informatique Classes Préparatoires. NSI Toulouse Centre. Sans titre. 7ème+8ème+9ème collège 7ème+8ème+9ème collège-pilote 2ème technologie de l'informatique 2ème économie et services 3ème économie et gestion 3ème sections scientifique 3ème lettres 3ème sc de l'informatique Algorithme et programmation 3ème sc de l'informatique Système et réseaux.
Pierre Dillenbourg "Pensée computationnelle: pour un néo-papertisme durable car sceptique" Sans titre. Data. Exercism. Sans titre. NSI - 1ère. Maths - ISN - NSI. Sans titre. Sans titre. Sans titre. LaSalleSaintDenis / Informatique / Première NSI. Files - Académie de Créteil. Sans titre. NSI 1ère — Lycée les 3 Sources. Sans titre. Sans titre. NSI 1ère. Détails Mis à jour : 8 mars 2021 Affichages : 73630 Le programme de l'enseignement NSI (numérique et sciences informatiques) de première générale s’appuie sur l’universalité de quatre concepts fondamentaux et la variété de leurs interactions : les données, les algorithmes, les langages, les machines, les interfaces.Evaluations NSI première : toutes les évaluations de NSI première avec les corrigés.
Sans titre. Fichier activites GFA. Sans titre. Sans titre. Premiere. Sans titre. Sans titre. Datasets. Sans titre. Sans titre. Ce site est né des discussions qui ont lieu sur la liste NSI de RENATER.
Discussions au cours desquelles est apparu la demande de mise en place d'un espace d'échange et de partage perenne des ressources et conseils évoqués sur la liste. Par extension, cela ne concerne pas seulement les futur.e.s enseignant.e.s de NSI mais inclu également celles et ceux de SNT qui sont les bienvenus et peuvent tout autant échanger du contenu et des discussions dans cet espace.
Cette interface, Tribu, met à votre disposition : un espace "Documents" pour y déposer/retrouver des documents en liens avec les objets de la liste un espage "Forum" pour demander de l'aide, débattre ... un espace "Marque-pages" pour partager/diffuser des liens vers des ressources intéressantes. Vous pouvez également proposer des évolutions de cet espace, même dans son organisation, en allant poster votre suggestion dans l'espace dédié du forum.
Files · master · debimax / Cours debimax. PyProcessing NSI. Generative Artistry. Generative Artistry. PyProcessing NSI. Maths - ISN - NSI. Chapitre 2 : déclarer une variable et lui affecter une valeur – Miamondo.org. 1.
Définition d’une variable Le travail d’un ordinateur, c’est de manipuler des données qui sont stockées dans sa mémoire. Or, pour cela, il faut un minimum d’organisation. C’est la raison pour laquelle les ordinateurs utilisent des variables, lesquelles correspondent à des adresses mémoire bien précises. Une variable, c’est donc avant tout une adresse mémoire mais c’est également un endroit que l’on réserve dans la mémoire de l’ordinateur. 2. Les variables peuvent stocker des données de différents types : MATHmaniaCS - Lesson Index. Debimax/cours-debimax. Ent SNIR/ICN. NUMÉRIQUE & SCIENCES INFORMATIQUES. Anonyme Non connecté(e) Navigation Communauté.
Numérique et sciences informatiques - SNT et NSI - Académie de Caen. NSI première. Numérique et Sciences Informatiques. IREM - Université Grenoble Alpes - Activité algorithmique : Crêpier psychorigide. Ressources produites en formation NSI - Numérique et sciences informatiques. Les ressources suivantes ont été produites lors d’un atelier de la formation NSI de l’université de Caen en juin-juillet 2019.
Elles sont mises à disposition de tous, même si toutes ne sont pas finalisées. Elles sont publiées sous licence CC BY-NC-SA : chaque ressource peut être librement utilisée, reproduite, diffusée, et modifiée, à condition de l’attribuer à ses auteurs en citant leurs noms et de ne pas en réaliser une utilisation commerciale, et de partager sous les mêmes conditions. Groupe 1 : Lionel Avon, Ronan Charpentier, Anne Dominguez, Jean-Luc Leloire, Olivier LonguetThématiques abordées : Écriture binaire des entiers Flottants Algèbre de Boole Diaporamagroupe 1 Présentationgroupe 1 Groupe 2 : Fabrice Delente, Jérôme Gaumer, Géraldine Holtzhauer, Fabrice Le DerfThématiques abordées : NSI. Des bloc note jupyterVI1PR0701MB27514094FB482B90D8CADA90F79E0@VI1PR0701MB2751.eurprd07.prod.outlook.com : solution googleLa solution visiblement la plus simple, gratuite, que je découvre en ce moment grâce à Tony HIRST et donc que je ne maitrise pas complètement, serait Microsoft Azure Notebooks.
Il suffit de se connecter avec un compte Microsoft (au lycée nous utilisons office365 mais ce n’est pas indispensable, tout autre compte Microsoft fonctionnerait à priori), de créer un nouveau projet, puis de cliquer sur le bouton « Run on Free Compute », alors un nouvel onglet s’ouvre sur un environnement jupyter notebook classique et on peut commencer à produire. [Déjeuner Technologique #12] Le logiciel libre. Ressources et outils numériques pour le lycée et le collège. Computer Science Unplugged.