En finir avec la corvée des devoirs : Le cahier de réussite, un levier de motivation. Nous avons tendance à valoriser les réussites scolaires et à considérer comme acquises les réussites quotidiennes : manger avec la cuillère, nouer ses lacets, battre les œufs… Caroline Sost, directrice de l’école Living School, en fait au contraire un levier éducatif, en instituant dès la maternelle un cahier de réussite.
L’adulte y consigne, sous la dictée de l’enfant, ses fiertés de la semaine. Une habitude qu’elle a prise pour elle-même aussi : « J’ai réussi à mener cette conversation que je redoutais », « J’ai redonné le sourire à ma collègue »… « Toutes ces qualités que nous nous reconnaissons constituent le socle de notre confiance. Lorsqu’une difficulté se présente, nous pouvons continuer à édifier notre personnalité sans recommencer depuis le sous-sol. » Quand l’évaluation scolaire met l’accent sur les « fautes » de l’enfant, cet exercice l’aide à s’appuyer sur ses ressources. Site Web pour cette image Echanger ses savoirs autour de l'Arbre sudouest.fr Recherche par imageImages similaires.
Il y a quelques temps déjà, j'avais pu admirer le travail de Charivari avec son cahier de progrès pour la maternelle.
Puis l'été dernier, j'ai découvert le même principe proposé par l'Univers de ma classe avec son cahier de réussites en maths pour les CM1. Ayant un cycle 3 complet, j'ai eu envie de me lancer dans la confection de cahiers de réussites en maths et en français pour tout le cycle 3. Voici deux cahier de défis et réussites que j'ai élaboré spécifiquement pour l'ULIS : ils contiennent les principales compétences couvrant les paliers 1 et 2 du socle commun.
Ma version 2015 a été entièrement revue avec davantage de défis et des dessins plus appropriés pour des collégiens. Le premier cahier cible les compétences de français et mathématiques, avec une rubrique spéciale pour les diplômes obtenus par les élèves durant leurs années collège (ASSR, PSC1,...). Edit du 13/04 : toutes les règles du menu Déclic en images Grâce au gentil commentaire de Lala, j'ai pu me relancer dans mon projet de reading workshop.
J'ai donc été voir de plus prêt à quoi correspondait ce fameux menu "Déclic" sur le site de Mallory. Je vous conseille d'aller voir sur son site pour vraiment comprendre de quoi il s'agit mais, pour résumer, c'est un affichage qui permet de mettre en valeur les leçons vues en classe pendant l'atelier de lecture. Elle a très gentiment accepté que je me serve de son idée pour organiser mes propres leçons.
Des cartes d’apprentissages. Enseignante depuis 15 ans, Elise Veux est maître-formatrice depuis la rentrée dans une classe de CP.
Elle enseigne dans une école élémentaire rurale de 10 classes dont une CLIS. Elle a créé la démarche des cartes d’apprentissage, basée sur un dispositif qui fait le lien entre les programmes et les items du socle commun, sous la forme de progressions par niveau de classe. Chaque carte est formulée du point de vue de l’élève. Un outil d’équipe à découvrir et à adapter à vos équipes et élèves ?
Cahier de progrès & escalier du savoir - La classe de Marion. Cahier de progrès/réussites de cycle 1 intégrant les programmes de Mars 2015 et les défis individuels Freinet (inspiré du travail de 2 supers enseignants blogueurs : Charivari et Orpheecole)
Dans cet article (clic), je racontais récemment que j'avais assisté à une animation pédagogique sur l'évaluation, et que notre IEN nous avait invités à revoir en profondeur nos bulletins périodiques pour les recentrer sur les notions essentielles.
Le constat : 1. Nos bulletins sont souvent très longs : c'est difficile pour les parents d'en faire la synthèse 2. NOUVEAU : Retrouvez ma nouvelle version du classeur de réussites avec le cahier de réussites à insérer ici !
Il y a plusieurs années, j'ai découvert une manière d'évaluer qui m'a tout de suite séduite : le portfolio de connaissances. J'ai mis du temps à me lancer et puis cette année, j'ai décidé de sauter le pas et de le mettre en place "à ma sauce " dans la classe.