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Aquests nens dissenyen les seves pròpies pròtesis amb impressió 3D i es fan superherois. Superpoders i wearables fets a mida en aquest taller que barreja creativitat i aprenentatge La impressió 3D és cada vegada més una cosa quotidiana.
Si fa uns dies Barcelona acollia una nova edició del Mini Maker Faire, un esdeveniment on grans i petits van poder donar via lliure a la seva imaginació per crear tot tipus d’invents mitjançant les noves tecnologies, ara ens arriben notícies d’un taller, celebrat a la ciutat de Sant Francisco, en el qual un grup de nens amb discapacitat en les seves extremitats superiors han pogut dissenyar i fer realitat les seves pròpies pròtesis. TIC, infància i comunitat. In a world driven by information technology, computer literacy is critical.
Los Buceitos. PAD: Programa de Alfabetización Digital. Provincia de Buenos Aires. El Programa de Alfabetización Digital trabaja en tres áreas interrelacionadas: 1.
Equipamiento: Se trata de un carro móvil con netbooks, un servidor que articula los puntos de acceso (“Acces Point”) y el resto de los componentes que conforman la intranet escolar. De esta manera, se propone un modelo de enseñanza con TIC particular, es el denominado modelo Aula Digital Móvil (ADM). 2. PantallasAmigas : Por un uso seguro y saludable de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos - Por una ciudadanía digital responsable. Technology in the Early Years. Institució Familiar d'Educació. "Shere Rom", intervenció socioeducativa a través de les TIC.
Programes Socials La FAS ha obert 20 noves places per fer voluntariat amb infants i joves que es troben en una situació de risc d'exclusió social a través de les TIC.
El projecte, impulsat pel grup de recerca DEHISI@ de la UAB, permet als estudiants que hi participin convalidar l'activitat per 2 crèdits ECTS. Robots i infants en l’àmbit terapèutic. TALLERS DE ROBÒTICA PER A INFANTS I ADOLECENTS – Punt multimèdia. Desafios 18 CEPAL UNICEF. Educació i les TIC (Portal de serveis per a l'educació) Taller d'alfabetització digital Intergeneracional. Argentina Conectada - ENACOM. Creado en 2010, el Plan Argentina Conectada es una política de Estado que involucra a provincias, municipios, sindicatos, pymes, cooperativas y universidades, con el objetivo de establecer una plataforma digital de infraestructura y servicios que brinde soluciones de conectividad al 97 % de las localidades del país y previendo la conexión satelital al 3 % restante.
Esta iniciativa profundiza las ideas de integración, igualdad de derechos y de valorar al ciudadano como usuario de servicios independientemente de su lugar de residencia: el plan garantiza la conectividad de todas las localidades del país, particularmente de aquellas que se encuentran alejadas de los grandes centros urbanos y que son consideradas como “no rentables” por las empresas de telecomunicaciones. Finalmente, promueve la inclusión digital al implementar espacios para el acceso a las nuevas tecnologías que permitan desarrollar nuevas habilidades y herramientas motorizadoras del desarrollo local.
PROYECTO INFANTIC-TAC. Modelo de implementación que puede ser una guía o punto de partida para los docentes que quieran integrar las TIC en los procesos de enseñanza - aprendizaje en cualquier etapa educativa para desarrollar el curriculo y las competencias básicas de su alumnado.
InfanTIC/TAC desarrolla, analiza y evalúa este proceso de alfabetización digital a través de toda la etapa de educación infantil. Desde que el alumnado se incorpora al centro, sin demorar o postponer el desarrollo de su competencia digital como parte importante en su proceso de aprendizaje. Con planes de actuación secuenciados para cada uno de los niveles de educación infantil ( 3 AÑOS/4 AÑOS/5 AÑOS) y que pueden ser IMPLEMENTADAS EN CUALQUIER ETAPA EDUCATIVA, adaptándolos en función de los objetivos propuestos, los contenidos trabajados , las actividades diseñadas y la competencia digital de los alumn@s. proyecto.