Albums de la littérature de jeunesse et propositions pédagogiques. Une sélection de livres bilingues ainsi qu’une liste de 35 albums de la littérature de jeunesse pour enrichir votre « English Corner » en BCD ou dans la classe et pour servir de support dans le cadre des apprentissages en langue anglaise.
Quelques propositions pédagogiques Sélection de livres bilingues Liste de 35 albums de littérature de jeunesse en anglais [Pistes pédagogiques à partir de quelques albums proposées par des enseignantes>#album] Liste d’une sélection de livres bilingues (Word, 537.5 ko) (* titres recommandés par M. Télécharger le fichier contenant cette liste d’œuvres sous un format Word Liste des albums de jeunesse (Word, 81.5 ko) Pistes pédagogiques à partir de quelques albums proposées par des enseignantes Propositions pédagogiques par Angélique Gillot, Laetitita Ly, école primaire Aimé Césaire, Dakar Propositions pédagogiques par Astou Fall et jessica Deulin école primaire Aimé Césaire, Dakar. Exploiter des albums en anglais. Voici quelques albums ultra-classiques en anglais, et des ressources pour les exploiter.
Today is Monday Structure très répétitive avec accumulation des animaux et des jours de la semaine. Pour travailler : les jours de la semaine (et les animaux). Accessible dès le CP-CE1. Winnie the witch. Mon album préféré. Pour travailler : les couleurs, les prépositions, les pièces de la maison et le mobilier, les parties du corps, les sentiments. Ressources : un coloriage Winnie, l’album accompagné d’un encart central détachable pour l’enseignant avec fiches photocopiables (15,35 Eur chez Amazon).
Where is Spot ? Pour travailler : les prépositions (in, under, behind…), les noms des animaux, les questions… Ressources : Kizclub, personnages du livre à découper et coller. The very hungry caterpillar – Livre à compter : La chenille qui faisait des trous, en version originale. Anglais au CP et CE1 - Pédagogie - Direction des services départementaux de l'éducation nationale de Charente-Maritime. L’apprentissage de l’anglais au CP au CE1 Texte institutionnel rentrée 2013 : LOI n° 2013-595 du 8 juillet 2013 d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de la République, article 39 : « Tout élève bénéficie, dès le début de sa scolarité obligatoire, de l’enseignement d’une langue vivante étrangère.
Dans chaque académie peut être favorisé l’apprentissage des langues étrangères parlées dans les pays avec lesquels des accords de coopération régionale sont en vigueur. Une continuité des apprentissages de langues vivantes étrangères doit être assurée entre le primaire et le collège. Outre les enseignements de langues qui leur sont dispensés, les élèves peuvent bénéficier d’une initiation à la diversité linguistique. Textes antérieurs : Dans le cadre de la continuité école-collège, la langue enseignée en primaire sur le département est l’anglais. Objectifs de l’enseignement : discrimination auditive, ouverture sur le monde, apprentissage linguistique Conseils Comptines. Ressources pour les plus jeunes - Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon. Scénarios pédagogiques/pistes d'analyse.
EDUSCOL Déclinaison culturelles Anglais. Exploitations albums par thème. Pour chaque séquence, je vous propose des albums étudiés ou lus.
C'est un article évolutif, car je le complèterai au fur et à mesure, comparant les livres d'une année sur l'autre. J'ai fait un regroupement par thèmes. Les mots de vocabulaire ont plus de chance d'être retenus s'ils sont appris par champs sémantiques ou par champs thématiques. C'est Alain Bentolila qui le dit, sur le site du MEN ! Séquence Salutations -La maîtresse dit Hello, de Kris Di Giacomo. Album bilingue qui reprend le vocabulaire de base (greetings, my name is..., colours, numbers, school, consignes ...) et qui peut être lu a divers moments de l'année. -Hello, goodbye, de Sam Lloyd Acheter l'album Les animaux se croisent et se disent Hello, puis lorsque la pluie arrive, ils disent Goodbye. Mon exploitation ici : CLIC -Hooray for fish, Lucy Cousins Hello + adj + fish. -Good night Gorilla, Peggy Rathmann Acheter l'album.
Albums de littérature jeunesse anglophones – Cycle 2. – Langues Vivantes Etrangères 40. Brown Bear ,Brown Bear , What do you see?
By Bill Martin JR and Eric Carle. Cet album permet de travailler le lexique des animaux familiers associé à l’adjectif épithète de couleur et une structure récurrente simple qui peut être aisément répétée et mémorisée à l’aide des Power Points animés . La question : « What do you see? » est associée à la réponse:– I see + adjectif qualificatif de couleur et nom de l’animal ajouté à la structure récurrente « looking at me » -Les séances proposées ici sont émaillées de tâches actionnelles ponctuant les apprentissages. -L’histoire peut être écoutée et répétée par les plus jeunes, une version simplifiée de l’histoire est proposée sous l’onglet « diversité linguistique maternelle » -Les élèves plus avancés pourront s’approprier l’intégralité de l’histoire et inventer une autre histoire en se référant au modèle narratif initial à travers une théâtralisation pouvant aboutir à une représentation devant d’autres classes.
Power Points « Practices »