Usages du TBI en lettres

26 usages pour votre TBI - Récit. 21 Février 2018 Julie Beaupré, conseillère pédagogique du RÉCIT à la commission scolaire des Affluents, présente une infographie et un diaporama qui proposent plusieurs usages du tableau numérique interactif pouvant être faits sans avoir recours au logiciel qui l’accompagne.

Que ce soit pour écrire, interagir, diffuser, gérer sa classe efficacement ou pour créer, ces ressources sauront vous inspirer! Ressources Diaporama Infographie. Philippe Godiveau : Et si on utilisait vraiment le TBI ? L’équipement des classes en Tableaux Blancs Interactifs a constitué un investissement onéreux : a-t-il été rentable sur le plan pédagogique ?

A voir combien les TBI sont souvent utilisés comme simple écrans de projection, il est permis d’en douter. Pourtant, selon une récente enquête de Thierry Karsenti, 99,2% des élèves préfèrent le TBI au tableau noir. Ses intérêts sont indéniables si on exploite vraiment sa capacité à générer de l’interactivité : du dynamisme, de la motivation, une construction plus claire et plus collaborative des savoirs. En témoigne ici Philippe Godiveau, professeur de français au collège Jean Moulin à Nogent-le-Roi.  Lettres : Lecture analytique et TBI. Suivez le fil RSS Edubase I- Le contexte pédagogique La séance se situe dans une séquence sur l’esclavage, en classe de 4ème.

Travailler les compétences des élèves by devin grégory on Prezi.  Lettres : Rédiger une scène de théâtre à l'aide d'un TBI. Parcours à travers la peinture dans un roman épistolaire - [Lettres & Langues et Cultures de l'Antiquité] Parcours à travers la peinture dans un roman épistolaire I – Résumé et objectifs L’étude du roman épistolaire Inconnu à cette adresse de Kressmann Taylor en classe de quatrième a permis de dégager l’idée que la censure des arts est une étape de la mise en place d’un régime dictatorial.

Cette étude se termine sur la préparation d’exposés autour de cinq peintres considérés comme « dégénérés » par le régime nazi, exposés qui utilisent les fonctionnalités du logiciel libre Open Sankoré. La séance d’histoire des arts interroge la relation des arts avec le pouvoir, la place de la liberté d’expression et la reconnaissance de la qualité artistique d’une œuvre.

Objectifs : Aborder la peinture à travers le roman épistolaire Inconnu à cette adresse de Kressmann Taylor, II – Dispositif Open Sankoré pour la présentation du tableau ( III - Déroulement de l’unité d’enseignement. WebLettres : Usages du TBI en lettres. Localisation dans les rubriques : ► Les synthèses des listes collège et lycée ► Les synthèses de la liste français-collège samedi 8 octobre 2011 Par Dominique Letellier Il s’agissait de recueillir des témoignages des usages du TBI/TNI en cours de français.Synthèse mise en ligne par Sarah Pépin.

Témoignages d’usages ► Montrer des vidéos, des diaporamas, des images consultables sur internet. ► Utiliser les manuels numérisés que l’on peut annoter, ce qui permet aux élèves de ne pas apporter leur manuel-papier (avec une limite cependant : le travail différencié devient alors impossible). ► Projeter les documents distribués aux élèves numérisés. ► Consulter des dictionnaires et encyclopédies en ligne. ► Utiliser la fonction mémoire pour afficher les cours précédents que l’on a enregistrés. ► Exporter et envoyer des cours notés sur le TBI aux absents, élèves en difficulté par exemple. Idées d’activités ► Le travail en atelier. WebLettres : Le tableau numérique. Intérêt du tableau numérique Le professeur n’est pas mis « en retrait » comme cela peut être parfois le cas en salle informatique.

ATELIERS D'ÉCRITURE INTERACTIVE & Tableau Blanc Interactif.  Mener une lecture analytique avec le TBI. L’étude d’un texte comme celui de Roméo et Juliette peut sembler ardue aux élèves de 3ème à plus d’un titre.

Tout d’abord, il leur manque un contexte culturel porteur de sens et à leurs yeux l’œuvre de Shakespeare leur semble datée, dans une langue qui leur échappe _ même si la traduction de Victor Hugo est incontestablement magnifique _ et bien loin de leurs préoccupations. Au-delà, les situations pédagogiques proposées sont, pour de multiples raisons, souvent artificielles et ne redonnent pas à l’œuvre sa dimension de spectacle. Ainsi, dernière conséquence, les élèves ont beaucoup de mal à comprendre pourquoi on joue encore cette tragédie et surtout comment ce texte peut renaître sans cesse de ses cendres par la mise en scène.  Rédiger une scène de théâtre à l'aide d'un TBI. La rédaction d'une scène de théâtre en classe de 6ème pose de multiples problèmes quant au nombre de compétences à mobiliser.

En effet, l'élève doit tout d'abord inventer son histoire, faire en sorte qu'elle tienne en une ou plusieurs scènes et, enfin, prouver sa maîtrise du texte théâtral. Ce nombre important de tâches à accomplir se solde bien souvent par des textes soit incomplets soit perfectibles dans leur présentation et leur construction.De ce fait, ce scénario propose de partir d'une fable de La Fontaine, La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le bœuf, pour la transformer en une scène de théâtre à l'aide du Tableau Blanc Interactif (TBI).  Corriger une rédaction avec le TBI.

La séance de correction d'un travail d'expression écrite s'avère bien souvent décevante pour les enseignants.

Beaucoup de temps passé à préparer des supports qui ne motiveront pas forcément les élèves, un problème de transfert de compétences entre la correction faite en commun et l'autocorrection, un déficit de réflexion sur la langue au moment de l'écriture…Ce scénario tente d'apporter une réponse en utilisant les TIC, et plus particulièrement le Tableau Blanc Interactif (TBI).

I- Le contexte pédagogique Lors de la rédaction d'un travail, la majorité des élèves ne s'interrogent pas sur les faits de langue, puis ne mènent pas une réflexion corrective. De ce fait, leurs travaux se retrouvent émaillés d'erreurs qui, si le professeur leur indique, sont la plupart du temps corrigées immédiatement. [GT Lettres et TICE - BESANÇON] Maîtriser le dictionnaire grâce au TBI. La difficulté qu’ont les élèves à manipuler un dictionnaire numérique ou papier et à comprendre les codes qu’il contient est évidente en début de 6°. Voilà pourquoi une séance sur ce thème semble incontournable. TNI en Lettres. Page 1 / 17 1.

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