CAS Authentication wanted! Quizziz est une activité pédagogique (sur la base de quiz vous l'aurez deviné) amusante et multijoueur qui permet à vos étudiants de s'entrainer ensemble.
Traduction de la FAQ : Comment ça marche ? Sélectionnez un quiz public ou créez le vôtre.Cliquez sur Play pour générer votre code de jeu unique.Demandez à vos étudiants de se rendre sur join.quizziz.com et de saisir le code de jeu.Regardez les étudiants rejoindre le jeu depuis votre tableau de bord en ligne, et lancez la partie lorsque vous êtes prêt.Le jeu commence ! Controlez en direct le progrès de votre classe sur votre tableau de bord. Quels sont les matériels supportés ? Quizziz fonctionne sur tous les appareils munis d'un navigateur : ordinateurs, tablettes, smartphones. Tous les étudiants ont-ils besoin d'un appareil ? Chaque étudiant/groupe d'étudiants a besoin d'un appareil. Puis-je créer mes propres quiz ? Oui ! Est-ce gratuit ? Oui L'interface de création des quiz, bien qu'en anglais, est très simple à prendre en main.
Le numérique en formation. Oui, mais pour changer quoi. Utiliser les outils numériques en formation, tout le monde le fait.
Mais la place que ces outils occupent dans les dispositifs varie énormément. S'agit-il de faire la même chose avec d'autres moyens, ou de construire des situations d'apprentissage que seule la technologie rend possible ? S'agit-il juste de recherches sur Internet, ou les apprenants utilisent-ils la technologie pour produire, collaborer et se motiver ? Nous vous présentons trois modèles qui aident à définir le rôle du numérique dans une formation.
L'approche SAMR L'approche SAMR de Ruben Puentedura montre que l'adoption des technologies peut prendre différentes significations. Substituer "Est-ce qu'on innove, ou est-ce qu'on est juste en train de numériser de la formation traditionnelle", se demande Beth Holland dans un article. Augmenter.
Module activites en ligne. 3 outils pour partager une présentation en direct – Les Outils Tice. Il existe de nombreux outils et applications qui permettent de créer des présentations pour un cours ou une conférence.
La plupart permettent de jongler avec vos diapos et « slides » de différentes manières. Ils sont étonnamment plus rares les outils qui proposent de diffuser et dérouler en direct une présentation sur les écrans des participants que ces derniers soient à distance ou dans la salle. Voici une petite sélection de trois outils qui vont vous permettre de partager, de « broadcaster » en quelque sorte une présentation en direct. Presentain. 3 applications pour numériser un document avec un smartphone ou une tablette – Les Outils Tice. Article mis à jour le 20 juin 2020 par Fidel Navamuel Il est loin le temps ou scanner un document papier prenait un certain temps tout en étant réservé à des utilisateurs aguerris.
Grâce au développement des capteurs photo des outils mobiles, numériser un document est désormais à la portée de tous. Voici trois bonnes applications qui vont transformer votre téléphone ou tablette en véritable scanner de poche. ScanBot 6. 3 outils pour tirer parti des vidéos présentes sur YouTube – Les Outils Tice. Loom. Un bon outil pour créer des tutoriels en vidéo – Les Outils Tice. Article mis à jour le 11 mars 2021 par Fidel Navamuel. Quels usages pédagogiques de la vidéo ? - Exploiter les médias pour enrichir vos supports de cours. Avec l'avènement de l'ère numérique, les médias deviennent des supports de communication de plus en plus courants.
Dans cet article, nous vous proposons quelques éléments de réflexion sur les usages pédagogiques de la vidéo. Quelques exemples d'usages ... Une playlist Youtube qui présente différents exemples techniques pour réaliser des vidéos pédagogiques ... Les différentes techniques Ces vidéos sont réalisées utilisant différentes techniques :• une captation avec une caméra;• un screencast, c'est-à-dire un enregistrement vidéo de ce qui se passe sur l'écran d'ordinateur;• une animation, c'est-à-dire des images en mouvement générées avec un logiciel. Musiques libre de droit et sons pour illustrer vos vidéos. Voici une petite liste de sites où vous pourrez trouver de la musique libre de droit à ajouter à vos vidéos: Quelques banques de sons:
13 outils pour utiliser la vidéo en classe – Les Outils Tice. Article mis à jour le 31 décembre 2016 par Fidel Navamuel La vidéo est désormais un média incontournable dans l’usage des TICE en classe.
Un média qui n’est pas simple à manipuler, à scénariser, à monter, à partager sans des moyens et des formations adaptés. TurboNote. Prendre des notes en regardant une vidéo – Les Outils Tice. TurboNote est un outil formidable pour travailler avec des vidéos.
Cet outil, qui se présente sous la forme d’une extension pour le navigateur Chrome, va vous permettre de prendre des notes pendant que vous regardez une vidéo. La vidéo peut se trouver sur YouTube, mais aussi sur Vimeo, Netflix, ou Facebook, Twitter ou LinkedIn. – mfesa
Il permet de prendre des notes pendant que vous regardez une vidéo puis de les partager ou de les conserver en mémoire. L’outil a un petit air de déjà vu avec des services comme VideoAnt, dont j’avais déjà parlé ici, mais TurboNote va beaucoup plus loin avec toute une série d’options particulièrement intéressantes pour une utilisation en classe. Que fait TurboNote ? Cet outil, qui se présente sous la forme d’une extension pour le navigateur Chrome, va vous permettre de prendre des notes pendant que vous regardez une vidéo. La vidéo peut se trouver sur YouTube, mais aussi sur Vimeo, Netflix, ou Facebook, Twitter ou LinkedIn. Amenez de l'interactivité dans vos présentations multi-écrans avec YouSlide (par Estelle Bagot)
Diaporama en ligne, multiécran (chacun peut le charger sur son matériel), et interactif (on peut proposer des sondages en direct dedans par exemple) – mfesa
Miksi - Créez des équipes ou des groupes de manière aléatoire. Sous-titrer des vidéos existantes en formation : un exercice ludique et pédagogique - Sydologie. Que viennent faire les théories de Marx et de Spinoza dans un film Bollywood ?
Cette association qui peut sembler au premier abord incongrue est en fait le résultat d’un exercice proposé par François Jourde, enseignant en philosophie. L’objectif est de stimuler la créativité des élèves afin qu’ils se réapproprient les notions qui ont été vues en cours. Le résultat est souvent hilarant et les participants prennent en général beaucoup de plaisir à réaliser ces vidéos. Mode d’emploi et retour d’expérience. L’objectif pédagogique Il s’agit de mettre à disposition des élèves ou des apprenants un extrait vidéo, sans voix off compréhensible.
Comment faire ? Solution rapide et automatique L’agence Graphéine propose une petite application avec une sélection d’extraits de courtes vidéos Bollywood (une cinquantaine). Dans un contexte de formation, il peut être compliqué d’utiliser ce programme car la limitation des 3 sous-titres ne permet pas de développer des contenus. Solution artisanale et souple. Linoit. Mur collaboratif pour la classe – Les Outils Tice. Linoit est un outil TICE qui permet de bâtir un mur virtuel et collaboratif sur lequel partager notes, fichiers, photos et vidéos.
Linoit ressemble et peut remplaces avantageusement le vieux tableau de liège en créant simplement un espace de travail et d’échanges collaboratifs. À l’image d’autres outils du même genre dont nous avons déjà parlé sur Outils TICE, Linoit est très facile à mettre en oeuvre, et son utilisation intuitive ne nécessite pas de longs apprentissages. Linoit permet de créer un mur ou un tableau virtuel sans avoir besoin de s’enregistrer. La configuration de chaque tableau permet soit de le rendre public, mais uniquement en consultation soit d’autoriser les lecteurs à ajouter et modifier des éléments. Create your own whiteboard videos. Kit pédagogique pour utiliser les médias en classe.
En cours de langues, l’utilisation des médias comme support pédagogique apporte une réelle valeur ajoutée pour rendre l’apprentissage plus motivant et plus actif.
Dans ce cadre, Radio France Internationale (RFI) en collaboration avec la chaine TV5 MONDE, le ministère français des Affaires étrangères et européennes et le Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information (CLEMI) ont élaboré un outil pour accompagner les professeurs (spécialement ceux du français langue étrangère) dans la mise en place d’activités pour utiliser les médias en classe.