Mi "bo.TIC.in" docente... Comissió TAC de centre - Coordinadors TIC-TAC de centre. El centre ha de valorar la conveniència de constituir una comissió TAC, integrada per algun membre de l'equip directiu, pel coordinador TAC del centre i per professors de diferents cursos, cicles, departaments o seminaris, amb els objectius següents:
Informàtica - Cicle Superior - UCEDA PREZ MARA DEL PILAR TFG EDUCACIN INFANTIL. Els estàndards d'aprenentatge per avaluar. Una novetat de la LOMCE ha estat la introducció al currículums dels estàndards d'aprenentatge per avaluar els continguts.
El currículum bàsic els defineix [1] com a “especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, y que concretan lo que el alumno debe saber, comprender y saber hacer en cada asignatura; deben ser observables, medibles y evaluables y permitir graduar el rendimiento o logro alcanzado. Su diseño debe contribuir y facilitar el diseño de pruebas estandarizadas y comparables”. Destacar així que aquests estàndards ens faciliten el treball d'avaluació, ja que concreten allò que l'alumne ha de saber i són uns indicadors observables i mesurables de forma que els podem traspassar directament a una eina d'avaluació, per exemple a una rúbrica. En la següent imatge els continguts, criteris i estàndards d'aprenentatge del Bloc de Mesura de 1r a 3r de primària: Amb aquests estàndards podríem començar a fer una rúbrica tal que així: 3.1 El saludo de Toby. En este apartado se explica cómo crear una animación donde un perro entra corriendo en escena, se detiene en el centro de la misma, se presenta mediante bocadillos de texto, y se marcha corriendo por el otro lado.
Las principales características de esta animación son 1) Se creará un objeto animado importando un GIF animado descargado de Internet 2) La animación se detiene en el centro del escenario 3) Se muestran bocadillos de texto 1. Descarga y descomprime el archivo perro.zip en el Escritorio de tu equipo. Classroom Tools. Què és REDOLS? Gamificación: el aprendizaje divertido. Por Virginia Gaitán En qué se basa esta técnica de aprendizaje. El modelo del juego funciona. La Gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada la mecánica de los juegos al ámbito educativo-profesional con el fin de conseguir mejores resultados, ya sea para absorber mejor algunos conocimientos, mejorar alguna habilidad, o bien recompensar acciones concretas, entre otros muchos objetivos.
Este tipo de aprendizaje gana terreno en las metodologías de formación debido a su carácter lúdico, que facilita la interiorización de conocimientos de una forma más divertida, generando una experiencia positiva en el usuario. El modelo de juego realmente funciona porque consigue motivar a los alumnos, desarrollando un mayor compromiso de las personas, e incentivando el ánimo de superación. Pongmuseum.com - and the ball was square... Herramientas y Servicios TIC Abiertos Para Educación — Una colección de herramientas ordenadas en tipos y técnicas educativas. Screencast-O-Matic. Create a Book - It's Simple, Free and Fun. Create a Book - It's Simple, Free and Fun.
K-12 — PlayPosit. AALAS General Standards - Academy of Active Learning Arts and Sciences. The General Standards are a Flipped Learning roadmap to help educators reach every student in every class every day.
These standards save time and support effective implementation of global best practices while avoiding typical mistakes. They are organized into eleven domains for clarity. Details?id=com.pmqsoftware.game.childrencards. La gama completa de las tarjetas de enseñanza para niños pequeños ofrece muchas horas de diversión.
Los términos fueron cuidadosamente seleccionados bajo la supervisión de maestros de escuelas primarias. Día a Día. Día a Día es un diario visual pensado especialmente para personas con autismo o dificultades de comunicación que permite: • Guardar y revisar lo que has hecho, de forma gráfica y estructurada• Anticipar lo que ocurrirá en los próximos días (en el mes de diciembre prepara la Navidad)• Facilitar y fomentar la comunicación (aprovecha las fotos y cuenta a otros lo que hiciste ayer).
Además, puedes ajustar el diario a tus necesidades añadiendo personas de tu entorno e incluyéndolas en tus actividades, insertando los lugares frecuentes para ver después los eventos que transcurrieron allí, ocultando vistas y elementos que no utilices, cambiando la carátula, bloqueando la edición,... Details?id=com.IKKI. Details?id=com.blueone.
Details?id=com.otsimo. Featured for more than 250 days!
Otsimo is a certified and awarded educational game application developed for children diagnosed with learning disorders, attention deficit, autism, down syndrome, aspergers, and other special needs. Details?id=com.orange. José Aprende, una colección de cuentos adaptados a pictogramas para aprender mientras te diviertes, diseñado para Aprendices Visuales por un equipo de colaboradores, ilustradores, psicólogos y profesionales especializados, que cuenta con el apoyo de la Fundación Orange.
José, nuestro protagonista, nos guía a través del proceso de aprendizaje de AUTOCUIDADOS, desarrollando temas de aseo personal, RUTINAS, enfocado a situaciones cotidianas y EMOCIONES, donde José nos explica situaciones que le hacen sentirse contento, triste, asustado… Esta aplicación permitirá a todos los niños y niñas una diversión adaptada a sus necesidades, aprendiendo mientras interactúan con el cuento. Un cuento interactivo con el apoyo de pictogramas que necesitan. Narrador del cuento, pictogramas táctiles, ilustraciones interactivas... puedes leer tu mismo el cuento o activar el modo de lectura automática. Details?id=com.IKKI. Untitled project.
Free and open-source animation software. La suite de dibujo e ilustración digital open source Krita alcanza su versión 4.0.4. Català a l'aula d'acollida. Replec no exhaustiu de PBL que activen el pensament crític i creatiu seleccionats amb l´objectiu de fer ganes de millorar. TUTORIALS. Inspiración de Trello. Scratcheando: Narrativas digitales creadas con Scratch. Àmbit lingüístic-CESIRE. Educació en l'ús de les tecnologies. Família i Escola. Generalitat de Catalunya. Cursos:curriculum:inf_pri:dpll:modul_3:index [Formació del professorat]