Abordagens Pedagógicas de Ensino: Tradicional, Comportamentalista, Humanista, Cognitivista, Sociocultural. Neste artigo, você vai conhecer um pouco mais sobre: Abordagem Tradicional Abordagem Comportamentalista Abordagem Humanista Abordagem Cognitivista Abordagem SocioculturaL Ao longo da história da educação, várias abordagens de ensino foram disseminadas. Nosso objetivo ao estudarmos um painel com diferentes abordagens. A escolao processo ensino-aprendizagema relação professor-alunometodologiaavaliação Nosso desafio será realizar uma análise crítica a partir de uma concepção de aprendizagem que a nossa instituição acredite. Assim, em diferentes grupos, estudaremos as abordagens e as suas contribuições para o projeto pedagógico da escola. Considera-se aqui uma abordagem do processo ensino-aprendizagem que não se fundamenta implícita ou explicitamente em teorias empiricamente validadas, mas numa prática educativa e na sua transmissão através dos anos.
Escola Segundo Émile Chartier (1978), defensor desse tipo de abordagem, a escola é o lugar, também por excelência, onde se raciocina. Professor-aluno. 12 livros indispensáveis para professores de Língua Portuguesa. Heloisa Ramos, consultora de NOVA ESCOLA (Crédito: Marcos Rosa) Heloisa Ramos, consultora de Nova Escola, revirou sua biblioteca e fez pesquisas cuidadosas para eleger os livros que todo professor de Língua Portuguesa precisa conhecer.
Inicialmente escolheu 10 títulos, mas lembrou de mais dois, um mais clássico e outro de publicação recente, e fechou uma lista ainda mais completa. Junto de cada obra, você vai ler o que ela descreve sobre o livro e qual sua importância. “Procurei por títulos que tratam da formação do leitor e do escritor, têm como foco a oralidade e o trabalho com a linguagem”, conta. Ela se emociona ao dizer o que eles representaram em sua trajetória. Veja abaixo quais livros para você ler, reler e consultar sempre (e não só ficar nas estantes!)
Portos de Passagem, João Wanderley Geraldi, 288 págs., Ed. O Texto da Sala de Aula, João Wanderley Geraldi, 125 págs., Ed. Gêneros Orais e Escritos na Escola, Bernard Schneuwly, 240 págs., Ed. Quais desses livros você conhece? Estratégias de Ensino: conteúdo educacional com aulas diversificadas. As estratégias de ensino-aprendizagem são técnicas utilizadas pelos professores com o objetivo ajudar o aluno a construir seu conhecimento.
Essas técnicas são essenciais para extrair o melhor aproveitamento do aluno, ajudando-o a adquirir e a fixar o conteúdo que foi ministrado. → Técnicas de ensino-aprendizagem Como a qualidade do ensino está relacionada com a aprendizagem do aluno, as técnicas de ensino-aprendizagem são importantes para conseguir atingir essa qualidade. Desse modo, essas estratégias devem ser muito bem pensadas pelo professor, o qual deve ter bastante cuidado não só no planejamento, mas também na execução dessas ideias. Leia também: A importância do plano de aula Quando escolhemos uma estratégia de ensino, devemos analisar se ela é realmente adequada para aquele conteúdo e se consegue atingir, de maneira positiva, a maioria dos alunos em sala. Não podemos esquecer ainda que, para adotar uma estratégia de ensino, é importante conhecer os alunos e suas peculiaridades. EXEMPLO DE PLANO DE AULA.
Metodologias ativas favorecem uso de tecnologias digitais na escola - Portal de Educação do Instituto NET Claro Embratel. Transformar o aluno em protagonista de seu processo de aprendizagem.
Esse é o objetivo das metodologias ativas, nome dado aos modelos de aprendizagem – incluindo aqueles que envolvem as tecnologias digitais – nos quais o ensino deixa de ser centrado na mera transmissão de conhecimento do professor para o aluno. “O papel do educador nesses casos é mais de estimular as competências dos alunos do que transmitir a informação: a informação em si hoje já está disponível na Internet”, diferencia o professor de Novas Tecnologias da Universidade de São Paulo (USP), José Manuel Moran. Para Moran, o conteúdo continua sendo relevante, mas dentro de um contexto de ação. O aluno é estimulado a partir de um projeto ou problema, para o qual precisa pesquisar, discutir, pensar soluções e apresentar propostas. “Não é só o projeto pelo projeto, nem o conteúdo pelo conteúdo. Tecnologia = personalização “A forma de ensinar e aprender atual muitas vezes desconsidera as diferenças dos estudantes.
Sugestões de Aulas. O que é escrita criativa e como ela pode salvar qualquer carreira. Mulher digitando texto em máquina de escrever (peshkov/Thinkstock) São Paulo — Se você bater os olhos na definição de “escrita criativa”, dificilmente achará que ela tem alguma coisa a ver com o trabalho de um administrador, médico, contador ou empresário — ou qualquer outro profissional que não atue no universo da literatura.
Faça o teste: “campo de estudo acadêmico que nos permite investigar, refletir e teorizar sobre o texto literário, a partir da prática”, define o escritor gaúcho Reginaldo Pujol Filho, coordenador do curso de criação textual “.TXT” na escola Perestroika e autor do livro “Só faltou o título” (Record, 2015). A atividade se refere a “tudo que é escrito de modo criativo, ou seja, nem técnico, nem copiado”, explica o jornalista Ronaldo Bressane, autor do romance “Escalpo” (Reformatório, 2017) e professor de cursos sobre narrativas breves. Até aí, parece razoável que cursos de escrita criativa só interessem a quem ambiciona ser artista. Mas por quê? A resposta varia. Ensinar português para estrangeiros morando no Brasil. NGB na sala de aula. Orientacao criando aula.